Действия

Парковый урок. Группа 01 — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Цель паркового урока)
(Личностные результаты:)
Строка 23: Строка 23:
 
=== Личностные результаты: ===
 
=== Личностные результаты: ===
 
   
 
   
*  
+
*формирование познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы;
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 
*
 +
 
=== Метапредметные результаты: ===
 
=== Метапредметные результаты: ===
 
    
 
    

Версия 15:19, 11 декабря 2018

[[|400 px|right]]

Содержание

Название паркового урока

"Удивительное рядом"

Авторы идеи

Коробова Марина Юрьевна, учитель биологии МАОУ "Татановская СОШ"

Корнилова Лариса Викторовна, учитель музыки МАОУ "Татановская СОШ"

Попова Нина Ивановна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Татановская СОШ"

Соломатина Мария Ивановна, учитель русского языка и литературы МАОУ "Татановская СОШ"

Актуальность паркового урока

Цель паркового урока

Изучение корня как главной значимой части слова и составной части растения.

Планируемые образовательные результаты

Личностные результаты:

  • формирование познавательных интересов и мотивов, направленных на изучение живой природы;

Метапредметные результаты:

Предметные результаты:

Возраст участников, межпредметные связи

Обучающиеся 6-х классов, 12-13 лет.

Планирование паркового урока. Разработка сценария

Парковый практикум

1 уровень: Распознаем

2 уровень: Понимаем

3 уровень: Применяем

4 уровень: Анализируем

5 уровень: Синтезируем

6 уровень: Оцениваем

Продукты взаимодействия в электронной среде

Дидактические материалы в поддержку паркового урока

Формирующее и итоговое оценивание

1. Определение потребностей обучающихся

2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

3. Наблюдение за процессом

4. Проверка понимания и поддержки метапознания

5. Доказательства понимания и умений

Дополнительные материалы