Действия

Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(/* Областной семинар «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательны…)
(/* Областной семинар «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательны…)
Строка 14: Строка 14:
 
[https://drive.google.com/file/d/1RxmtdZte2RrK8m1MYiagdORZS9oly_pJ/view?usp=sharing'''Программа  семинара''']
 
[https://drive.google.com/file/d/1RxmtdZte2RrK8m1MYiagdORZS9oly_pJ/view?usp=sharing'''Программа  семинара''']
  
 +
|}
 +
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
 +
*'''''«Методики ''''',  ФИО  учитель иностранного языка МАОУ СОШ №24 г.Тамбова.
 +
Сетевой педагог Кудряшова С. Ю., учитель информатики МБОУ СОШ №3 г. Котовска, рассмотрела возможности вовлечения детей-инвалидов во внеурочную деятельность через участие в веб-квестах, организованных Центром ДО, и проанализировала навыки, полученные обучающимися при участии в сетевых проектах.
 +
 +
<center><youtube> [https://youtu.be/Sx1jrxBVsQg '''''«Методики профессиональной ориентации обучающихся с ОВЗ по профилю английский язык»''''']</youtube></center>
 +
 +
 +
*'''''«Специфика профориентационной работы на уроках физики»''''', Шпаковская О.Ю.,  учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова  г.Тамбова.
 +
Учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова  г.Тамбова поделилась опытом специфики профориентационной работы на уроках физики, наглядно продемонстрировав возможности робототехники.
 +
 +
<center><youtube> [https://youtu.be/LWf5Pl1YL-s '''''«Специфика профориентационной работы на уроках физики»''''']</youtube></center>
 +
 +
 +
*'''''«Практика профориентационной работы на уроках истории и обществознания»''''', Шпаковская О.Ю.,  учитель  истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова.
 +
Учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова Степанова Е.В. представила свой опыт практики профориентационной работы с детьми с ОВЗ на уроках истории и обществознания.
 +
 +
<center><youtube> [https://youtu.be/eFkxmVi9lxo ''''' «Практика профориентационной работы на уроках истории и обществознания»''''']</youtube></center>
 +
 +
 +
*'''''«Организация работы по профориентации детей с ОВЗ»''''', Фетисов Р.А.  учитель информатики, сетевой педагог.
 +
Сетевой педагог по профилю информатика  Фетисов Р.А. поделился опытом организации работы по профориентации детей с ОВЗ на уроках информатики.
 +
 +
<center><youtube> [https://youtu.be/ccoOwk0TitQ '''''«Организация работы по профориентации детей с ОВЗ»''''']</youtube></center>
 +
 +
 +
*'''''«Проблемы профориентации детей с ОВЗ»''''', Фетисов Р.А.  учитель  музыки, сетевой педагог.
 +
Сетевой педагог Кушнир М.Б. по профилю музыка рассмотрел проблемы профориентации обучающихся, продемонстрировал возможности социализации учащихся в условиях дистанционного обучения.
 +
 +
<center><youtube> [https://youtu.be/uA9uIhgO0GI '''''«Проблемы профориентации детей с ОВЗ»''''']</youtube></center>
 +
 +
 +
[http://68cdo.ru/children/?p=2850  '''Подробнее на странице сайта ДО''']
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #00BFFF; vertical-align: top; height: 60px;" |

Версия 20:12, 5 декабря 2019

Областной семинар «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий»

27 ноября 2019 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи «Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий». В работе семинара приняли участие 58 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Семинар был организован с целью обсуждения проблем проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий.

Программа семинара

  • «Методики , ФИО учитель иностранного языка МАОУ СОШ №24 г.Тамбова.

Сетевой педагог Кудряшова С. Ю., учитель информатики МБОУ СОШ №3 г. Котовска, рассмотрела возможности вовлечения детей-инвалидов во внеурочную деятельность через участие в веб-квестах, организованных Центром ДО, и проанализировала навыки, полученные обучающимися при участии в сетевых проектах.


  • «Специфика профориентационной работы на уроках физики», Шпаковская О.Ю., учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова г.Тамбова.

Учитель физики МАОУ лицей №28 им.Н.А.Рябова г.Тамбова поделилась опытом специфики профориентационной работы на уроках физики, наглядно продемонстрировав возможности робототехники.


  • «Практика профориентационной работы на уроках истории и обществознания», Шпаковская О.Ю., учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова.

Учитель истории и обществознания МАОУ Гимназия №7 г.Тамбова Степанова Е.В. представила свой опыт практики профориентационной работы с детьми с ОВЗ на уроках истории и обществознания.


  • «Организация работы по профориентации детей с ОВЗ», Фетисов Р.А. учитель информатики, сетевой педагог.

Сетевой педагог по профилю информатика Фетисов Р.А. поделился опытом организации работы по профориентации детей с ОВЗ на уроках информатики.


  • «Проблемы профориентации детей с ОВЗ», Фетисов Р.А. учитель музыки, сетевой педагог.

Сетевой педагог Кушнир М.Б. по профилю музыка рассмотрел проблемы профориентации обучающихся, продемонстрировал возможности социализации учащихся в условиях дистанционного обучения.


Подробнее на странице сайта ДО