Действия

Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
Строка 7: Строка 7:
 
<td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2.Методические аспекты организации образовательной деятельности в курсе «Основы финансовой грамотности»]'''</center></td>
 
<td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2.Методические аспекты организации образовательной деятельности в курсе «Основы финансовой грамотности»]'''</center></td>
 
<td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 3.Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников]'''</center></td>
 
<td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 3.Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников]'''</center></td>
−
<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/ 4.Механизмы формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся]'''</center></td>
+
<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/4.%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F 4.Механизмы формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся]'''</center></td>
 
<tr align="middle" valign="top">
 
<tr align="middle" valign="top">
  

Версия 21:40, 5 декабря 2019

1em
1. Реализация курса «Финансовая грамотность» в рамках введения ФГОС и Концепций преподавания учебных предметов (предметных областей)
2.Методические аспекты организации образовательной деятельности в курсе «Основы финансовой грамотности»
3.Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников
4.Механизмы формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся

В разделе представлены методические материалы педагогов образовательных организаций Тамбовской области в формирования финансовой культуры обучающихся в рамках внеурочной деятельности.

Путешествие по "ФинГраду"
финград
Муравьева Инна Николаевна,

учитель математики
МБОУ «Никифоровская СОШ № 1» Никифоровского р-на Тамбовской области

Медведева Светлана Алексеевна,

учитель истории и обществознания
МБОУ «Никифоровская СОШ № 2» Никифоровского р-на Тамбовской области

Методические материалы к виртуальной игре «Путешествие по "ФинГраду"

Для начала работы с курсом перейдите по ссылке и зайдите в гостевом доступе.

Программа "Знайка"
Интерактивная рабочая тетрадь
Видеофрагмент мастер-класса «Формирование финансовой грамотности у младших школьников»
Студнева Олеся Андреевна
,

учитель начальных классов
МАОУ «Татановская средняя общеобразовательная школа» Тамбовского р-на

Методические материалы по курсу внеурочной деятельности «Бизнес-академия «Знайка» (3 класс)
Инструменты для развития финансовой грамотности школьников


МАОУ «Сосновская СОШ № 2»
Сосновского р-на Тамбовской области

Методический кейс учителя
«Инструменты для развития финансовой грамотности школьников»
Фрагмент занятия кружка «Юный экономист»
Милосердова Ирина Владимировна

учитель математики МБОУ
«Никифоровская СОШ №1» Тамбовской области

Фрагмент занятия кружка «Юный экономист»
Фрагмент деловой игры «Создай свой стартап»
Вавкина Екатерина Викторовна

учитель математики МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Тамбовской области

Фрагмент деловой игры «Создай свой стартап»
Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Основные_формы_внеурочной_деятельности_по_формированию_финансовой_культуры_школьников&oldid=51553