Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников: различия между версиями

Версия 21:40, 5 декабря 2019

1. Реализация курса «Финансовая грамотность» в рамках введения ФГОС и Концепций преподавания учебных предметов (предметных областей)

2.Методические аспекты организации образовательной деятельности в курсе «Основы финансовой грамотности»

3.Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников

4.Механизмы формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся

В разделе представлены методические материалы педагогов образовательных организаций Тамбовской области в формирования финансовой культуры обучающихся в рамках внеурочной деятельности.

Путешествие по "ФинГраду"

Муравьева Инна Николаевна,

учитель математики
МБОУ «Никифоровская СОШ № 1» Никифоровского р-на Тамбовской области

Медведева Светлана Алексеевна,

учитель истории и обществознания
МБОУ «Никифоровская СОШ № 2» Никифоровского р-на Тамбовской области

Методические материалы к виртуальной игре «Путешествие по "ФинГраду"

Для начала работы с курсом перейдите по ссылке и зайдите в гостевом доступе.

Программа "Знайка"

Интерактивная рабочая тетрадь

Видеофрагмент мастер-класса «Формирование финансовой грамотности у младших школьников»

Студнева Олеся Андреевна,

учитель начальных классов
МАОУ «Татановская средняя общеобразовательная школа» Тамбовского р-на

Методические материалы по курсу внеурочной деятельности «Бизнес-академия «Знайка» (3 класс)

Инструменты для развития финансовой грамотности школьников

МАОУ «Сосновская СОШ № 2»
Сосновского р-на Тамбовской области
Методический кейс учителя «Инструменты для развития финансовой грамотности школьников»

Фрагмент занятия кружка «Юный экономист»

Милосердова Ирина Владимировна

учитель математики МБОУ
«Никифоровская СОШ №1» Тамбовской области

Фрагмент занятия кружка «Юный экономист»

Фрагмент деловой игры «Создай свой стартап»

Вавкина Екатерина Викторовна

учитель математики МБОУ «Никифоровская СОШ №1» Тамбовской области

Фрагмент деловой игры «Создай свой стартап»

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 <td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 2.Методические аспекты организации образовательной деятельности в курсе «Основы финансовой грамотности»]'''</center></td>
 <td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BA%D1%83%D0%BB%D1%8C%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_%D0%B2_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%8F%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D1%83%D1%80%D0%BE%D1%87%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 3.Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников]'''</center></td>
-<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/ 4.Механизмы формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся]'''</center></td>
+<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/4.%D0%9C%D0%B5%D1%85%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%BC%D1%8B_%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B8_%D0%BE%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%B8_%D1%84%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D0%BD%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BE%D1%82%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F 4.Механизмы формирования и оценки финансовой грамотности обучающихся]'''</center></td>
 <tr align="middle" valign="top">
@@ Строка 25: / Строка 25: @@
 | style="width:30%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 __NOTOC__
-<center>['''Деньги. Мультфильм про деньги''']<center/><br>
-<center>{{#widget:Iframe
-|url=
-|width=270
-|height=230
-|border=0
-}}<center/>
-| style="width:30%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
-__NOTOC__
 <center>'''Муравьева Инна Николаевна''',<center/> <br>
- учитель математики <br>
+учитель математики <br>
 МБОУ «Никифоровская СОШ № 1» Никифоровского р-на Тамбовской области
 <center>'''Медведева Светлана Алексеевна''',<center/> <br>
@@ Строка 94: / Строка 80: @@
 | style="width:20%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 __NOTOC__
 <center>'''Студнева Олеся Андреевна'''<center/>,<br>
- учитель начальных классов<br>
+учитель начальных классов<br>
 МАОУ «Татановская средняя общеобразовательная школа» Тамбовского р-на
 <center>'''''Методические материалы по курсу внеурочной деятельности «Бизнес-академия «Знайка» (3 класс)'''''<center/>
@@ Строка 117: / Строка 102: @@
 __NOTOC__
 <center>'''МАОУ «Сосновская СОШ № 2»'''<br>
 '''Сосновского р-на Тамбовской области'''<center/><br>
@@ Строка 127: / Строка 111: @@
 | style="width:15%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 __NOTOC__
-<center>[ '''Фрагмент занятия кружка «Юный экономист»''']<center/>
+<center>[https://drive.google.com/file/d/1GNufcpnrEglyCU_yOQm6n4gPUNsy5iEv/preview '''Фрагмент занятия кружка «Юный экономист»''']<center/>
 <center>{{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://drive.google.com/file/d/1GNufcpnrEglyCU_yOQm6n4gPUNsy5iEv/preview
 |width=270
@@ Строка 140: / Строка 124: @@
 | style="width:15%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 __NOTOC__
 <center>'''Милосердова Ирина Владимировна'''<center/><br>
 учитель математики МБОУ <br>
@@ Строка 147: / Строка 130: @@
 | style="width:15%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 __NOTOC__
-<center>[ '''Фрагмент деловой игры «Создай свой стартап»''']<center/>
+<center>[https://drive.google.com/file/d/1L4cWcwHBReKBsnlQRJTtGakytdI2LsBn/preview '''Фрагмент деловой игры «Создай свой стартап»''']<center/>
 <center>{{#widget:Iframe
-|url=
+|url=https://drive.google.com/file/d/1L4cWcwHBReKBsnlQRJTtGakytdI2LsBn/preview
 |width=270
@@ Строка 160: / Строка 143: @@
 | style="width:15%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 __NOTOC__
 <center>'''Вавкина Екатерина Викторовна'''<center/><br>
 учитель математики

Основные формы внеурочной деятельности по формированию финансовой культуры школьников: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Версия 21:40, 5 декабря 2019