Просмотр кода страницы Организация интерактивных экскурсионных занятий по знакомству детей с представителями растительного мира как условие повышения экологи

[[Файл:|300px|right|330px|right]]
== Название проекта ==
'''''Организация интерактивных экскурсионных занятий по знакомству детей младшего школьного возраста с представителями растительного мира как условие повышения экологической культуры'''''

== Авторы проекта ==
*Захаров Юрий Васильевич, ПДО Образовательного Центра №13 г. Тамбов
*Баклыкова Марина Николаевна, ПДО МБДОУ "Детский сад "Росиночка", г. Тамбов
*

== Актуальность проекта ==
В современном мире проблемы окружающей среды приобретают поистине глобальный характер. Они затрагивают основы человеческого общества и во многом определяют возможности его выживания. Активно осуществляемая экологическая работа позволяет формировать у учащихся установку на диалоговое отношение к природе. В условиях современной экологической ситуации особенно остро стоит вопрос воспитания экологической культуры учащихся в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи.Только экологическое мировоззрение, экологическая культура ныне живущих людей могут вывести планету и человечество из того катастрофического состояния, в котором они прибывают сейчас. Экология в настоящее время является основой формирования нового образа жизни.

== Цель проекта ==
Повышение экологической культуры детей младшего школьного возраста посредством организации интерактивных экскурсионных занятий по знакомству с представителями растительного мира.

== Задачи проекта ==
*изучить методическую литературу по экологическому воспитанию детей 
*выбрать методы и приёмы организации и проведения экскурсионных занятий 
*организовать первоначальную диагностику детей  
*разработать блок занятий в форме экскурсий по знакомству детей с представителями растительного мира
*провести разработанный блок занятий на конкретном участке образовательного учреждения
*осуществить анализ и результативность проекта

== Планируемые  результаты==
предметные
*освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

метапредметные
*освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями

личностные
*готовность и способность обучающихся к саморазвитию 
*сформированность мотивации к обучению и познанию
*социальные компетенции
*сформированность основ гражданской идентичности
*ценностно-смысловые установки обучающихся,отражающие их индивидуально-личностные позиции

== План реализации проекта ==
*[https://www.mindmeister.com/719550615/_ план реализации проекта]

== Материалы в поддержку проектной деятельности ==
*[https://docs.google.com/forms/d/1rbFAK8jAGZqZLK9F9jqYpjS15rGASN-z-vfY4jhciRk/viewform Анкета для ]


*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mYJaOI0ojK4dB5ij7az5gc505j-TvdQZok1UP4BIChw/edit#gid=1836649230 Таблица ответов анкеты]

{{#widget:Iframe

|url=https://docs.google.com/spreadsheets/d/1mYJaOI0ojK4dB5ij7az5gc505j-TvdQZok1UP4BIChw/edit#gid=1836649230

|width=700

|height=350

|border=0
}}

*[https://tackk.com/bzswc0 анонс-приглашение к участию в проекте]

{{#widget:Iframe

|url=https://tackk.com/bzswc0

|width=700

|height=350

|border=0
}}

== Дидактические материалы ==
 
*[https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6ZGRzbkZKbVVSb1U/view Программа экологического воспитания младших школьников]

*[https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6QUthZ2tJMzhlbTA/view План-конспект занятия]

*[https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6R1BreG5FVFN5eTg/view Экологический праздник]

*[https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6VEJwSlFtNVk2WUk/view оценивание]

*[https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6TW1Id1BHV0RuRGM/view понимание]

*[https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6LVdXSjJ0YXNycWs/view самоуправление]

*[https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6VUNpTEhZN3c0T0U/view умение] 
{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/0B-vc6r0gJsk6ZGRzbkZKbVVSb1U/view

|width=700

|height=350

|border=0
}}

*[http://LearningApps.org/view186990 Живое - неживое.]
{{#widget:Iframe

|url=http://LearningApps.org/view186990

|width=700

|height=350

|border=0
}}
*[http://LearningApps.org/view349880 ПРИРОДА ЖИВАЯ И НЕЖИВАЯ. ИЗДЕЛИЕ.]
{{#widget:Iframe

|url=http://LearningApps.org/view349880

|width=700

|height=350

|border=0
}}

== Полезные ресурсы ==
[http://fcior.edu.ru/card/3199/globalnye-ekologicheskie-problemy-sovremennosti.html Глобальные экологические проблемы современности]

[http://fcior.edu.ru/card/12504/dostizheniya-selekcii-rasteniy-i-zhivotnyh.html Достижения селекции растений и животных]

[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/4e/2c/7a/d4/1a/fe/ed/73/f6/c9/25/c7/90/10/52/87/html/content/index.html Ухаживаю за комнатными растениями]

[http://www.eor-np.ru/sites/default/files/eor/d1/cf/3a/10/62/83/c7/29/1b/a9/17/34/df/1c/95/ad/html/content/index.html Остерегаюсь ядовитых растений]

[[Файл:%D0%91%D0%B5%D0%B7%D1%8B%D0%BC%D1%8F%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B91.JPG|300px]]

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=0158fe244808 пазл для детей


[[Категория:Группа 30, педагоги доп. образования,июнь 2016]] [[Категория:Проекты]]