Образовательный квест. Группа 07

[[|400 px|right]]

Название квеста

Все работы хороши, выбирай на вкус!

Авторы идеи

• Борисова Олеся Николаевна
• Уляхина Александра Васильевна
• Уткина Елена Сергеевна

Тема квеста

Профессии

Цель квеста

Развитие иноязычной коммуникативной компетенции (речевой, языковой, социокультурной):

речевая компетенция – совершенствование коммуникативных умений в четырёх основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении, письме);

языковая компетенция – систематизация ранее изученного материала в соответствии с отобранной темой «Профессии» и сферами общения, знаний о языковых явлениях изучаемого языка, разных способах выражения мысли в родном и изучаемом языке;

социокультурная компетенция - обобщение лингвострановедческих знаний учащихся, полученных на уроках английского языка.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

• повысят мотивацию профессионального самоопределения;
• научатся более эффективно общаться, сотрудничать, взаимодействовать в группах;
• приобретут опыт адекватной позитивной самооценки

Метапредметные результаты:

• научатся извлекать, анализировать информацию из разных источников;
• научаться самостоятельно планировать, контролировать свою деятельность;
• приобретут опыт творческого представления результатов своей деятельности.

Предметные результаты:

• уметь использовать в процессе общения активную лексику по темам «Профессии», «Учреждения»;
• употреблять в речи формы настоящего простого времени (Present Simple), а также наречия частотности (always, usually, sometimes, never);
• научатся составлять элементарные монологические высказывания по теме "Профессии"

Возраст участников, межпредметные связи

Учащиеся 4-5 классов

Окружающий мир, обществознание, русский язык, литература, изобразительное искусство, информатика

Образовательное пространство

Здание школы (5 кабинетов на разных этажах).

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

I. Ознакомительный этап: Организационный момент

II. Основной этап:

1. Choose the professions of people who need the knowledge of English.

2. Match the profession and the description.

3. Divide all your jobs into 4 columns: -er (-or), -man, -ist and others.

4. Find the words and put the words in the alphabetical order.

5. The “Champion” game.

6. Games “Way Ahead” CD-ROM Level 3, Macmillan.

III. Заключительный этап. Рефлексия, подведение итогов.

Сценарный план квеста

Этап 1

• Ключ

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления результата

Этап 2

• Ключ

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления результата

Этап 3

• Ключ

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления результата

Этап 4

• Ключ

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления результата