Образовательный квест. Группа 05: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показаны 4 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 71: | Строка 71: | ||
== Сценарный план квеста == | == Сценарный план квеста == | ||
| − | * | + | *[https://www.mindmeister.com/1190316858/_?locale=tg сценарий] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url= | |url= | ||
| Строка 120: | Строка 120: | ||
=== Итоговое задание === | === Итоговое задание === | ||
| + | |||
== Продукты взаимодействия в электронной среде == | == Продукты взаимодействия в электронной среде == | ||
*[https://padlet.com/cdotamb4/1z68cabi4vpp Виртуальная доска] | *[https://padlet.com/cdotamb4/1z68cabi4vpp Виртуальная доска] | ||
| Строка 128: | Строка 129: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | * | + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScqgsYhWz0ZGbfd41qhTbpik_cqU8jprR5L6NUt9PP8zYNJXw/viewform Анкета "Кем быть?"] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url= | |url= | ||
| Строка 145: | Строка 146: | ||
== Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста== | == Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста== | ||
| − | *http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C0%C3%D0%CE%CD%CE%CC | + | *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C0%C3%D0%CE%CD%CE%CC Ребус ] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url= | |url= | ||
| Строка 152: | Строка 153: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | + | [http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%C2%C5%D2%C5%D0%C8%CD%C0%D0 Ребус] | |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url= | |url= | ||
| Строка 159: | Строка 160: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | *http://puzzlecup.com/?guess=D91B5CD64E161736 | + | *[http://puzzlecup.com/?guess=D91B5CD64E161736 Кроссворд] |
{{#widget:Iframe | {{#widget:Iframe | ||
|url= | |url= | ||
| Строка 166: | Строка 167: | ||
|border=0 | |border=0 | ||
}} | }} | ||
| − | *http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D4%CB%CE%D0%C8%D1%D2 | + | *[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=0&mode=0&slovo=%D4%CB%CE%D0%C8%D1%D2 Ребус] |
| − | *https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01e6d289d913 | + | *[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=01e6d289d913 Пазл] |
| − | *https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e8ebba85c0a | + | *[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3e8ebba85c0a Пазл] |
== Формирующее и итоговое оценивание == | == Формирующее и итоговое оценивание == | ||
Версия 16:06, 13 декабря 2018
[[|400 px|right]]
Название квеста
Профессии будущего.
Авторы идеи
Никишина О.В. учитель технологии
Роганова В.Л. учитель истории
Незнанова О.А. учитель географии
Тема квеста
Путешествие в город профессий.
Проблемное поле
Почему сельскохозяйственные профессии становятся все более востребованными? Как возможно увеличить производство сх продукции?
Цель квеста
Создание системы комплексной профориентационной работы с учащимися.
Планируемые результаты
Личностные результаты:
- Формирование личностной позиции учащихся в ситуации выбора, уверенность в собственных шагах.
Метапредметные результаты:
- Развитие у учащихся навыков рефлексии, в том числе навыков анализа своих интересов, способностей, возможностей, своего личного и профессионального опыта.
Предметные результаты:
- Формирование систем представлений учащихся о себе, рынке труда сельскохозяйственных профессий, рынке образовательных услуг.
Возраст участников, межпредметные связи
Обучающиеся 8-9 классов (14-16 лет).
Межпредметные связи:Биология,технология.
Образовательное пространство
МАОУ "Татановская СОШ"
Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист
Ведущий квест – игры читает письмо - обращение участникам:
Здравствуйте, ребята! - Задумывались ли вы, кем станете, какую профессию выберете?
Каждому школьнику в старших классах предстоит выбрать свой профессиональный маршрут, и для того, чтобы не ошибиться в этом выборе необходимо, хорошо разбираться в многообразии мира профессий.
Дорогие ребята, сегодня вам предстоит принять участие в интересном и увлекательном путешествии в город Профессий. Город этот необычный. Его нет на картах. Но каждый из вас в нем сегодня обязательно побывает. Жители этого города – «Профессии» – самые нужные и самые важные в современном мире.
Вам предстоит пройти 8 пунктов, выполнить задания и собрать 8 карточек с буквами, из которых необходимо составить слово, обозначающее профессию.
Какая команда сделает это быстрее и лучше – победит в нашем испытании и будет признана самой профессиональной командой.
Каждая команда получает маршрутный лист с указанием станций:
Сценарный план квеста
Этап 1
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 2
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 3
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Этап 4
- Ключ
- Задание
- Необходимые инструменты
- Форма представления результата
Итоговое задание
Продукты взаимодействия в электронной среде
Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста