Действия

Образовательный квест. Группа 02

Материал из Тамбов-Вики

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.
Картофель.jpg

Царица полей!

Авторы идеи

  • Коблова Ольга Федоровна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
  • Селезнева Марина Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
  • Ломакина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"

Тема квеста

Картофель

Проблемное поле

1.Зачем выращивают картофель? 2.Как используют картофель? 3.Почему картофель называют вторым хлебом?

Цель квеста

Формирование знаний о картофеле.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

  • Способность ставить цели и строить жизненные планы.
  • Оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией.
  • Способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.+

Метапредметные результаты:

  • ПУУД:

Выявлять сущность, особенности объекта. На основе анализа объектов делать выводы.

  • РУУД:

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами.

  • КУУД:

Развивать умение слушать и понимать других. Оформлять свои мысли в устной форме. Развивать умение работать в паре или группе.

Предметные результаты:

  • Формирование научного типа мышления.
  • Владение научной терминологией и ключевыми понятиями.
  • Применение знаний в учебных и жизненных ситуациях.

Возраст участников, межпредметные связи

Квест предназначен для учащихся 9-10 лет. Предметные области: литературное чтение, окружающий мир.

Образовательное пространство

МАОУ "Татановская СОШ"

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

Здравствуйте, ребята! Картофель на Руси называли вторым хлебом. Если в хозяйстве была картошка, то голода можно было не бояться. Огромное количество блюд можно приготовить из него.Мы решили посвятить наш квест картофелю , т.к. этот популярный овощ используется во многих блюдах и любим.

Что бы ответить на этот вопрос, вам предстоит пройти несколько испытаний: 1 : История появления картофеля в России. 2 : Полезные свойства картофеля. 3 : Интересное о картофеле. 4 :Рецепты блюд из картофеля.

Квест "Царица полей" предполагает роли:

1 Кулинар 2 Архитектор 3 Полевод

Сценарный план квеста

Этап 1

  • Ключ

Разгадайте Ребус и вы откроете вопросы первого задания.

  • Задание

Ответьте на вопросы Анкета Картофель в России

  • Необходимые инструменты

ПК, планшет или смартфон с выходом в Интернет

  • Форма представления результата

Ваши ответы отразятся в Таблица ответов анкеты. Желаем успехов!

Этап 2

  • Ключ

Откройте Код и прочитайте название профессии

  • Задание

Вы спросите: "При чём здесь архитектор?" А мы вам ответим. По всему миру картошке ставят памятники за её значимость в жизни человека, незаменимый вкус и полезные свойства. Вам нужно найти в интернете фотографии памятников картошке и дать краткую справку : кто архитектор, в каком году поставили памятник, в каком он городе.

  • Необходимые инструменты

ПК или планшет с интернетом

  • Форма представления результата

Результаты своей работы представьте с помощью сервиса WikiWall

Этап 3

  • Ключ

Соберите Пазл и у вас откроется следующее задание.

  • Задание

Вам предстоит сейчас быть в роли полеводов. Соотнеси овощи с фактами

  • Необходимые инструменты

Гаджет с выходом в Интернет.

  • Форма представления результата

Делаем скриншот выполненного задания и прикрепляем его документом.

Этап 4

  • Ключ

Вам нужно разгадать кроссворд, и тогда откроется следующее задание.

  • Задание

Предлагаем вам стать кулинарами. Вам необходимо снять на видео приготовление на выбор блюда из картофеля.

  • Необходимые инструменты

Видеокамера, ПК, планшет или смартфон с выходом в Интернет.

  • Форма представления результата

Снятое видео загрузите на Google диск

Итоговое задание

  • Заканчивается работа квеста. Мы теперь можем ответить на вопрос:"Почему все очень любят картофель"? Вам предлагается создать фотосессию "Картофельные этюды" в сервисе mixbook и разместить его на своей странице.

Продукты взаимодействия в электронной среде

Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста

Формирующее и итоговое оценивание

1. Определение потребностей обучающихся

2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

3. Наблюдение за процессом

4. Проверка понимания и поддержки метапознания

5. Доказательства понимания и умений

Дополнительные материалы