Действия

Образовательный квест. Группа 02: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 142: Строка 142:
 
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=10&mode=0&slovo=%CA%C0%D0%D2%CE%D4%C5%CB%DC Ребус]
 
*[http://rebus1.com/index.php?item=rebus_generator&skip=10&mode=0&slovo=%CA%C0%D0%D2%CE%D4%C5%CB%DC Ребус]
 
*[http://puzzlecup.com/?guess=CBD58116F6325448 Кроссворд]
 
*[http://puzzlecup.com/?guess=CBD58116F6325448 Кроссворд]
 +
*[https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=268366386919 Пазл]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
 
|url=
 
|url=

Версия 14:52, 13 декабря 2018

[[|400 px|right]]

Царица полей!

Авторы идеи

  • Коблова Ольга Федоровна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
  • Селезнева Марина Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
  • Ломакина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"

Тема квеста

Картофель

Проблемное поле

1.Зачем выращивают картофель? 2.Как используют картофель? 3.Почему картофель называют вторым хлебом?

Цель квеста

Формирование знаний о картофеле.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

  • Способность ставить цели и строить жизненные планы.
  • Оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией.
  • Способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.+

Метапредметные результаты:

  • ПУУД:

Выявлять сущность, особенности объекта. На основе анализа объектов делать выводы.

  • РУУД:

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами.

  • КУУД:

Развивать умение слушать и понимать других. Оформлять свои мысли в устной форме. Развивать умение работать в паре или группе.

Предметные результаты:

  • Формирование научного типа мышления.
  • Владение научной терминологией и ключевыми понятиями.
  • Применение знаний в учебных и жизненных ситуациях.

Возраст участников, межпредметные связи

Квест предназначен для учащихся 9-10 лет. Предметные области: литературное чтение, окружающий мир.

Образовательное пространство

Здание школы МАОУ "Татановская СОШ"

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

Здравствуйте, ребята! - Задумывались ли вы над вопросом "Что является царицей полей Черноземья"?

Что бы ответить на этот вопрос , вам предстоит пройти несколько испытаний.



Интересующий детей вопрос: "Чипсы- это картофель?" Желание детей узнать о картофеле как можно больше.

Работа по этапам . 1 этап: История возникновения картофеля. День рождения рождения картофеля. 2 этап: Полезные свойства картофеля. 3 этап: Интересное о картофеле. 4 этап:Рецепты блюд из картофеля.

Сценарный план квеста

Этап 1

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 2

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 3

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 4

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Итоговое задание

Продукты взаимодействия в электронной среде

Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста

Формирующее и итоговое оценивание

1. Определение потребностей обучающихся

2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

3. Наблюдение за процессом

4. Проверка понимания и поддержки метапознания

5. Доказательства понимания и умений

Дополнительные материалы