Действия

Образовательный квест. Группа 02 — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Образовательное пространство)
(Продукты взаимодействия в электронной среде)
Строка 109: Строка 109:
 
=== Итоговое задание ===
 
=== Итоговое задание ===
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде ==
 
== Продукты взаимодействия в электронной среде ==
*
+
*[https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes Виртуальная доска]
 
{{#widget:Iframe
 
{{#widget:Iframe
|url=
+
|url=https://padlet.com/popovaln1901/x0v7o11o1oes
 
|width=800
 
|width=800
 
|height=350
 
|height=350

Версия 13:44, 13 декабря 2018

[[|400 px|right]] Картошка - царица полей!

Авторы идеи

  • Коблова Ольга Федоровна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
  • Селезнева Марина Сергеевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"
  • Ломакина Татьяна Юрьевна, учитель начальных классов МАОУ "Татановская СОШ"

Тема квеста

Картофель

Проблемное поле

1.Зачем выращивают картофель? 2.Как используют картофель? 3.Почему картофель называют вторым хлебом?

Цель квеста

Формирование знаний о картофеле.

Планируемые результаты

Личностные результаты:

  • Способность ставить цели и строить жизненные планы.
  • Оценивать поступки в соответствии с определенной ситуацией.
  • Способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению.+

Метапредметные результаты:

  • ПУУД:

Выявлять сущность, особенности объекта. На основе анализа объектов делать выводы.

  • РУУД:

Оценивать учебные действия в соответствии с поставленными задачами.

  • КУУД:

Развивать умение слушать и понимать других. Оформлять свои мысли в устной форме. Развивать умение работать в паре или группе.

Предметные результаты:

  • Формирование научного типа мышления.
  • Владение научной терминологией и ключевыми понятиями.
  • Применение знаний в учебных и жизненных ситуациях.

Возраст участников, межпредметные связи

Квест предназначен для учащихся 9-10 лет. Предметные области: литературное чтение, окружающий мир.

Образовательное пространство

Здание школы МАОУ "Татановская СОШ"

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

Интересующий детей вопрос: "Чипсы- это картофель?" Желание детей узнать о картофеле как можно больше.

Работа по этапам . 1 этап: История возникновения картофеля. День рождения рождения картофеля. 2 этап: Полезные свойства картофеля. 3 этап: Интересное о картофеле. 4 этап:Рецепты блюд из картофеля.

Сценарный план квеста

Этап 1

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 2

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 3

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 4

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Итоговое задание

Продукты взаимодействия в электронной среде

Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста

Формирующее и итоговое оценивание

1. Определение потребностей обучающихся

2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

3. Наблюдение за процессом

4. Проверка понимания и поддержки метапознания

5. Доказательства понимания и умений

Дополнительные материалы