Действия

Образовательный квест. Группа 01

Материал из Тамбов-Вики

[[|400 px|right]]

Название квеста

Хлеб, чудо земное!

Авторы идеи

  • Алексашин Николай Валентинович учитель истории МАОУ "Татановская СОШ"
  • Войнова Мария Анатольевна учитель математики МАОУ "Татановская СОШ"
  • Филиппова Ольга Валентиновна учитель математики МАОУ "Татановская СОШ"

Тема квеста

Хлеб как основной продукт на столе россиян

Проблемное поле

Уважаемые участники веб-квеста! В ходе игры вам предстоит искать ответы на вопросы:

  • Когда появился первый хлеб?
  • Почем фунт хлеба?
*Почему мы так ценим хлеб?
  • Сколько областей прокормит Тамбовщина?
  • Какие нормы потребления хлеба в семье существуют?

Цель квеста

Обосновать значимость хлеба как самого ценного продукта в нашей стране

Планируемые результаты

Личностные результаты:

  • Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и познавательной деятельности
  • Формирование умения анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь
  • Воспитание умения высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству

Метапредметные результаты:

  • Научить разрабатывать бизнес-план, защищать его и организовывать собственное дело
  • работать с дополнительной литературой, Интернет-ресурсами; - ориентироваться в понятийном аппарате
  • Обработка статических данных. Формы представления полученных данных.
  • Общее представление о компьютерной обработке и представлении данных.

Предметные результаты:

  • Формировать систему математических знаний учащихся посредством решения агробизнес задач экономического содержания
  • Изучить правовые и экономические основы предпринимательства в сельском хозяйстве
  • Подготовить старшеклассников к свободному ориентированию относительно сельскохозяйственных, агропромышленных, социально-экономических процессов происходящих в Тамбовской области
  • Развивать основы современного пространственно-аналитического мышления, исследовательской деятельности

Возраст участников, межпредметные связи

Учащиеся 8-10 классов общеобразовательных школ

Образовательное пространство

МАОУ "Татановская СОШ" Участники квеста должны: иметь гаджеты с возможностью выполнить качественные фото, свободный доступ к Сети Интернет, иметь аккаунт ВКонтакте, быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

  • Не зря наши предки говорили "Хлеб да соль,ешь да свой". Начиная любое дело, каждый человек стремится к тому, чтобы оно приносило ему и материальное, и моральное удовлетворение. Для того чтобы усилия, затраченные на выращивание зерновых культур, не прошли даром, необходимо внимательно спланировать все работы на посевных полях. Опытные земледельцы знают, что озимые и яровые культуры дают высокие урожаи при грамотном использовании земельных ресурсов в оптимальные сроки

Сценарный план квеста

Этап 1

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 2

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 3

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Этап 4

  • Ключ
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления результата

Итоговое задание

Продукты взаимодействия в электронной среде

Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста

Формирующее и итоговое оценивание

1. Определение потребностей обучающихся

2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

3. Наблюдение за процессом

4. Проверка понимания и поддержки метапознания

5. Доказательства понимания и умений

Дополнительные материалы