Действия

Образовательный квест. Группа 01 — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Тема квеста)
Строка 1: Строка 1:
[[|400 px|right]]
 
 
== Название квеста ==
 
== Название квеста ==
 
'''''Хлеб- чудо земное!'''''
 
'''''Хлеб- чудо земное!'''''

Версия 10:11, 20 декабря 2018

Название квеста

Хлеб- чудо земное!

Авторы идеи

  • Алексашин Николай Валентинович учитель истории МАОУ "Татановская СОШ"
  • Войнова Мария Анатольевна учитель математики МАОУ "Татановская СОШ"
  • Филиппова Ольга Валентиновна учитель математики МАОУ "Татановская СОШ"

Тема квеста

Хлеб как ежедневный продукт на столе россиян

Проблемное поле

Уважаемые участники веб-квеста! В ходе игры вам предстоит искать ответы на вопросы:

  • Когда появился первый хлеб?
  • Почем фунт хлеба?
  • Почему мы так ценим хлеб?
  • Сколько регионов прокормит Тамбовщина?
  • Какие нормы потребления хлеба в семье существуют?

Цель квеста

Обосновать значимость хлеба как самого ценного продукта в нашей стране

Планируемые результаты

Личностные результаты:

  • Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и познавательной деятельности
  • Формирование умения анализировать, сравнивать, делать выводы, развивать устную речь
  • Воспитание умения высказывать свою точку зрения, слушать других, принимать участие в диалоге, формировать способность к позитивному сотрудничеству

Метапредметные результаты:

  • Научить разрабатывать бизнес-план, защищать его и организовывать собственное дело
  • работать с дополнительной литературой, Интернет-ресурсами; - ориентироваться в понятийном аппарате
  • Обработка статических данных. Формы представления полученных данных.
  • Общее представление о компьютерной обработке и представлении данных.

Предметные результаты:

  • Формировать систему математических знаний учащихся посредством решения агробизнес задач экономического содержания
  • Изучить правовые и экономические основы предпринимательства в сельском хозяйстве
  • Подготовить старшеклассников к свободному ориентированию относительно сельскохозяйственных, агропромышленных, социально-экономических процессов происходящих в Тамбовской области
  • Развивать основы современного пространственно-аналитического мышления, исследовательской деятельности

Возраст участников, межпредметные связи

Учащиеся 8-10 классов общеобразовательных организаций

Образовательное пространство

МАОУ "Татановская СОШ"

  • Участники квеста должны:
  • иметь гаджеты с возможностью выполнить качественные фото,
  • свободный доступ к Сети Интернет,
  • иметь аккаунт ВКонтакте,
  • быть готовыми работать с социальными сервисами Веб 2.0

Введение: сюжет, роли. Маршрутный лист

Хлеб – один из самых главных продуктов человеческого труда. Мы не можем прожить без него и дня. Недаром народ создал пословицы: «Хлеб – кормилец», «Хлеб – всему голова». Для того чтобы маленькое зернышко стало хлебом, нужны три силы: Земля, Солнце, Труд. Хлебный каравай начинается с зернышка. Хлеб – это дело тысяч и тысяч рук. Начиная любое дело, каждый человек стремится к тому, чтобы оно приносило ему и материальное, и моральное удовлетворение. Для того чтобы усилия, затраченные на выращивание зерновых культур, не прошли даром, необходимо внимательно спланировать все работы на посевных полях. Опытные земледельцы знают, что озимые и яровые культуры дают высокие урожаи при грамотном использовании земельных ресурсов в оптимальные сроки. Пекари знают, как испечь хлеб, чтобы он доставлял людям радость. А что бы работа не была в убыток, нужна помощь экономистов. На разных этапах вам предстоит побывать в роли

  • Хлебороба
  • Экономиста
  • Пекаря

Маршрутный лист и задание вы найдете на странице первого этапа. Ознакомьтесь с этапами работы в квесте. Выберите в своей команде ответственного, который будет отвечать за работу всей группы, отслеживать результаты и следить за размещением работ на странице команды. После выполнения заданий, каждой группе участников необходимо перейти на страницу оценивания, где выполнить взаимооценку работ, а заодно и оценить своё участие в квесте. Правила взаимодействия в команде:

  • Взаимоуважение
  • Партнёрство
  • Сотрудничество
  • Взаимовыручка
  • Честность, открытость
  • Тактичность
  • Доверие

В ходе квеста учащиеся побывают в разных уголках тамбовщины в поисках необходимой информации. Они будут искать

  • источник знаний и мудрости
  • старинные рецепты выпечки ржаного и пшеничного хлеба,
  • секретные ингридиенты пекарей глубинки
  • проинтервьюируют иностранных студентов и получат информацию о месте хлеба в их рационе
  • совершив пешую прогулку по центральным улицам города, участники квеста найдут здания о самом популярном виде хлеба у тамбовчан и сельчан
  • Участники квеста разработают бизнес-план по открытию мини-пекарни «Татановские булочки»

На каждом этапе учащиеся получают ключ - подсказку и задание. На завершающем этапе квеста каждая группа учащихся должна прийти к выводу о том, что любой человек может стать источником знаний и мудрости о любом объекте, если он любознателен и умеет собирать, анализировать информацию. Быстрее собирайте походную сумку и отправляйтесь в дальние села и в глубь веков. Кстати, стоит поторопиться! Приглашайте в команду отважных и увлеченных, ведь одиночка на сложном пути к источнику просто обречен. Вам необходимо пройти 4 испытания, выполнить задания. За правильно выполненные задания вы будете получать баллы. Прохождение маршрута вы отражаете на вашей странице. Там же вы будете получать следующие задания и подсказки. Победителем квеста станет группа, набравшая наибольшее количество баллов.

Сценарный план квеста

Этап 1

  • Ключ

Пройдите небольшой опрос , а затем разгадав ребус вы получите ключ

  • Задание

Уважаемые участники квеста,ответьте на вопросы:

  • как использовалось зерно в Тамбовской губернии?
  • Сколько городов на Руси кормились тамбовским хлебом?
  • Как происходила реализация зерна на тамбовщине?
  • Необходимые инструменты

Гаджет с камерой, с доступом в Интернет.

  • Форма представления результата

Интерактивный плакат

Этап 2

  • Ключ

Сложив пазл вы получите ключевое слово

  • Задание

Посмотрите видео "Откуда к нам хлеб пришел" видео Предлагаем ответить на вопросы:

  • Из чего складывается цена хлеба?
  • Как сделать цену на хлеб минимальной и фиксированной?
  • Какова калорийность потребляемого хлеба в день 1 человеком?
  • Сколько регионов может прокормить тамбовщина?
  • Необходимые инструменты

Гаджет с камерой, с доступом в Интернет

  • Форма представления результата

Результаты своей работы представьте с помощью сервиса WikiWall

Этап 3

  • Ключ

Разгадав кроссворд, вы получите очередной ключ

  • Задание
  • В сетевом магазине областного центра проинтервьюируйте иностранных граждан на предмет удовлетворенности ассортиментом хлебо-булочных изделий и особых предпочтений.
  • Проанализируйте какие хлебо-булочные изделия пользуются наибольшим спросом.
  • Создайте буклет о преимуществах домашнего хлебопечения.
  • Необходимые инструменты

гаджет с камерой и доступом в интернет

  • Форма представления результата

Ждем вашей презентации

Этап 4

  • Ключ

Для получения следующего ключа выполните задание "Злаковые культуры"

  • Задание

Уважаемые участники теперь вам предстоит разработать свой бизнес-план по открытию мини-пекарни "Татановские булочки", необходимо продумать все, начиная от предполагаемого места расположения, до ассортимента.

  • Необходимые инструменты

Компьютер с доступом к сети интернет

  • Форма представления результата

Ждем результаты вашей работы в виде презентации.

Итоговое задание

Продукты взаимодействия в электронной среде

Дидактические материалы в поддержку образовательного квеста

Формирующее и итоговое оценивание

1. Определение потребностей обучающихся

2. Развитие самостоятельности и взаимодействия

3. Наблюдение за процессом

4. Проверка понимания и поддержки метапознания

5. Доказательства понимания и умений

Дополнительные материалы