Образовательное путешествие Группа 3 гео-био

== Название==”

Тропами Воронинского заповедника

Главная идея образовательного путешествия

2017 год объявлен Годом экологии и пройдет он в рамках 100-летия заповедной системы в России

Аннотация

С каждым годом на Земле остаётся всё меньше нетронутых уголков природы, где можно увидеть первозданный облик пустынь,степей,лесов и гор. Чтобы сохранить типичные или редкие участки природы со всеми ее обитателями, государство объявляет их заповедниками.

Авторы

Выставкина Валентина Владимировна

Говердовская Ольга Ильинична
Кожухов Александр Васильевич

Цель образовательного путешествия

Раскрытие эстетического, познавательного, оздоровительного значения природы в жизни человека.

Проблемы образовательного путешествия

Что такое заповедники?
Место заповедников в системе охраны природы?
Современные экологические проблемы и заповедники?
Место заповедника в международной системе охраны природы?

Главная проблема:
Место заповедников в системе охраны природы?

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

Метапредметные результаты:

Предметные результаты

Биология

География

Возраст участников

6-8 класс (12-14 лет)

Межпредметные связи

Экология растений, Экология животных, Биология 6-7 класс, Геоэкология, Географическое краеведение, Искусство.

Этапы проведения образовательного путешествия

1 Подготовительный «Мозговой штурм»
2 Основной (Виртуальное путешествие)
3 Проблемное обсуждение (защита):
а.отчет групп
б. Оценивание
в. Обсуждение проблемных вопросов
4. Контроль знаний по всем учебным предметам
5. Рефлексия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Презентация Заповедник Воронинский

Презентация по оцениванию

Задания для основного этапа путешествия

Биология

Планшет ученика 1

География

Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Развивающая игра Красная книга Тамбовской области

Формирующее оценивание

Задания для итогового оценивания