Образовательное путешествие Группа 3 гео-био

== Название==”

• Тропами Воронинского заповедника

Главная идея образовательного путешествия

• 2017 год объявлен Годом экологии и пройдет он в рамках 100-летия заповедной системы в России

Аннотация

• С каждым годом на Земле остаётся всё меньше нетронутых уголков природы, где можно увидеть первозданный облик пустынь,степей,лесов и гор. Чтобы сохранить типичные или редкие участки природы со всеми ее обитателями, государство объявляет их заповедниками.

Авторы

• Выставкина Валентина Владимировна

• Говердовская Ольга Ильинична
• Кожухов Александр Васильевич

Цель образовательного путешествия

• Раскрытие эстетического, познавательного, оздоровительного значения природы в жизни человека.

Проблемы образовательного путешествия

• Что такое заповедники?
• Место заповедников в системе охраны природы?
• Современные экологические проблемы и заповедники?
• Место заповедника в международной системе охраны природы?

• Главная проблема:
• Место заповедников в системе охраны природы?

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные результаты:

Метапредметные результаты:

Предметные результаты

Биология

География

Возраст участников

• 6-8 класс (12-14 лет)

Межпредметные связи

• Экология растений, Экология животных, Биология 6-7 класс, Геоэкология, Географическое краеведение, Искусство.

Этапы проведения образовательного путешествия

• 1 Подготовительный «Мозговой штурм»
• 2 Основной (Виртуальное путешествие)
• 3 Проблемное обсуждение (защита):
• а.отчет групп
• б. Оценивание
• в. Обсуждение проблемных вопросов
• 4. Контроль знаний по всем учебным предметам
• 5. Рефлексия

Материалы в поддержку этапов реализации образовательного путешествия

Методические материалы для учителя

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

• Презентация Заповедник Воронинский

• Презентация по оцениванию

Задания для основного этапа путешествия

Биология

• Планшет ученика 1

География

• Планшет ученика 2

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Материалы для проведения мозгового штурма (входное оценивание)

Формирующее оценивание

Задания для итогового оценивания

Биология

География

Вопросы для итогового обсуждения

Рефлексия