Образовательное путешествие. Гр.3: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 29 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Тема образовательного путешествия== | ==Тема образовательного путешествия== | ||
| − | + | В гостях у "Сеньора-Помидора". | |
==Главная идея образовательного путешествия == | ==Главная идея образовательного путешествия == | ||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
== Авторы идеи образовательного путешествия == | == Авторы идеи образовательного путешествия == | ||
Кобызева Дарья Алексеевна Учитель технологии, Панский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ | Кобызева Дарья Алексеевна Учитель технологии, Панский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ | ||
| − | Шарова Наталия Александровна Учитель технологии, Турмасовский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ | + | |
| + | Шарова Наталия Александровна Учитель технологии и географии, Турмасовский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ | ||
| + | |||
| + | Ратчина Ирина Александровна учитель технологии и географии Первомайской сош филиал в с. Хобот-Богоявленское | ||
== Цель образовательного путешествия == | == Цель образовательного путешествия == | ||
| − | + | Расширение и углубление знаний детей по вопросам выращивания томатов в теплице, познакомить с правилами практической деятельности в теплице,воспитание патриотизма, профессиональная ориентация, формирование эстетического вкуса, развивать естественнонаучное мировоззрение, усиливать связь обучения с жизнью. | |
== Планируемые результаты образовательного путешествия == | == Планируемые результаты образовательного путешествия == | ||
| − | + | Ожидаемый результат: | |
Учащиеся будут знать: | Учащиеся будут знать: | ||
| Строка 44: | Строка 47: | ||
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся == | == Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся == | ||
| − | *Карта образовательного путешествия | + | *[https://mm.tt/905401201?t=WsN4UdMDGW Карта образовательного путешествия] |
| − | *Маршрутный лист образовательного путешествия | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B9CQYfjcfgohaDhleEs5SDlOVlU/view?usp=sharing Маршрутный лист образовательного путешествия] |
| − | |||
*Вопросы и задания | *Вопросы и задания | ||
| − | + | [http://LearningApps.org/watch?v=pf6c4m5b217 1 Группа: '''"Историки"''' родина томатов] | |
| − | *План проведения интервью | + | |
| + | [http://LearningApps.org/watch?v=p7kr50v4a17 2 группа: '''"Биологи"''' сорта для теплиц и их биологические особенности] | ||
| + | |||
| + | [http://LearningApps.org/watch?v=pot88nuqt17 3 группа '''"Агрономы"''' способы повышения урожайности томатов в теплице ] | ||
| + | |||
| + | *[https://drive.google.com/file/d/0B9CQYfjcfgohaDhleEs5SDlOVlU/view?usp=sharing План проведения интервью] | ||
*Рекомендации по работе с архивными источниками | *Рекомендации по работе с архивными источниками | ||
| − | + | [http://www.mgau.ru/about/sructure/1270/900/ УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕПЛИЧНЫЙ КОМПЛЕКС] | |
| + | |||
| + | [http://mkons-1.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=8&Itemid=3 "Экспериментальный центр "М-КОНС-1" ] | ||
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия == | ||
| − | *Материалы для входного оценивания | + | *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScd5-SS0xFnwa3-me7e2VkrfzJuj8xCWBP6uqfl5f_XVlXbkQ/viewform?usp=sf_link Материалы для входного оценивания ] |
| − | *Материалы для формирующего оценивания | + | |
| − | *Материалы для итогового оценивания | + | *[https://drive.google.com/file/d/0B9CQYfjcfgohd1NCS09JVS15T1U/view?usp=sharing Материалы для формирующего оценивания] |
| − | *Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.) | + | *[https://learningapps.org/display?v=p1jstd7s217 Материалы для итогового оценивания ] |
| + | *[https://padlet.com/dasha77726/tuw2bxaxoklj Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)] | ||
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | ||
| + | [http://ogorodnikoff.omne.ru/2009-03-28-02-51-55/124-2010-06-14-02-53-05 сорта томатов] | ||
| + | |||
| + | [http://www.7dach.ru/Exspert/idealnaya-teplica-kakaya-ona-i-kak-ne-oshibitsya-vybiraya-ee-3289.html виды теплиц] | ||
[[Категория:Группа 5, учителя технологии (переподготовка), май 2017 г.]] | [[Категория:Группа 5, учителя технологии (переподготовка), май 2017 г.]] | ||
Текущая версия на 12:41, 2 июня 2017
Тема образовательного путешествия
В гостях у "Сеньора-Помидора".
Главная идея образовательного путешествия
Познакомить учащихся с выращиванием томатов в защищенном грунте.
Авторы идеи образовательного путешествия
Кобызева Дарья Алексеевна Учитель технологии, Панский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ
Шарова Наталия Александровна Учитель технологии и географии, Турмасовский филиал МБОУ Зоворонежская СОШ
Ратчина Ирина Александровна учитель технологии и географии Первомайской сош филиал в с. Хобот-Богоявленское
Цель образовательного путешествия
Расширение и углубление знаний детей по вопросам выращивания томатов в теплице, познакомить с правилами практической деятельности в теплице,воспитание патриотизма, профессиональная ориентация, формирование эстетического вкуса, развивать естественнонаучное мировоззрение, усиливать связь обучения с жизнью.
Планируемые результаты образовательного путешествия
Ожидаемый результат:
Учащиеся будут знать:
- биологические и экологические особенности томатов, -посевной и посадочный материал;
- их способы размножения ;
- требования к условиям их выращивания;
- правила посадки томатов в зависимости от сорта.
Уметь:
-применять знания о выращивании томатов на практике
-правильно определять сорта
-размножать, выращивать рассаду томатов;
-работать с дополнительной литературой;
-формировать собственную позицию в отношении правильного питания
Возраст участников
13-15 лет
Межпредметные связи
География,биология,история,агрономия.
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
1 Группа: "Историки" родина томатов
2 группа: "Биологи" сорта для теплиц и их биологические особенности
3 группа "Агрономы" способы повышения урожайности томатов в теплице
- План проведения интервью
- Рекомендации по работе с архивными источниками
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ ТЕПЛИЧНЫЙ КОМПЛЕКС
"Экспериментальный центр "М-КОНС-1"
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
- Материалы для формирующего оценивания
- Материалы для итогового оценивания
- Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)