Действия

Образовательное путешествие. Гр.2: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 29 промежуточных версий этого же участника)
Строка 3: Строка 3:
  
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
 
==Главная идея образовательного путешествия ==
Собственоручное изготовление изделий из дерева
+
Путешествие, которое направлено на формирование у учащихся компетенций в области декоративно - прикладного искусства, возможности проявить себя и добиться успеха, помогает сориентироваться  в выборе профессий.
  
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 
== Авторы идеи образовательного путешествия ==
 
Федьков Анатолий Николаевич Учитель технологии Серединовского филиала МБОУ "Сатинская СОШ"
 
Федьков Анатолий Николаевич Учитель технологии Серединовского филиала МБОУ "Сатинская СОШ"
  
Архипов Илья Александрович Учитель технологии МБОУ "Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова"
+
Архипов Илья Александрович Учитель технологии МБОУ "Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова" №1
 +
 
 +
Воронин Игорь Сергеевич Учитель технологии МБОУ "Лицей г.Уварово им. А.И.Данилова" №3
  
 
== Цель образовательного путешествия ==
 
== Цель образовательного путешествия ==
 +
Формирование навыков практического применения знаний и умений в области декоративно - прикладного искусства
 +
 +
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
 
'''Личностные'''
 
'''Личностные'''
  
Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию.
+
Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Развитость эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.
Развитость эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.  
 
  
 
'''Метапредметные'''
 
'''Метапредметные'''
Строка 20: Строка 24:
 
систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;
 
систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;
  
'''Регулятивные'''
+
''Регулятивные''
  
 
оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности;
 
оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности;
  
== Планируемые результаты образовательного путешествия ==
+
''Позновательные''
Научиться выполнять художественную резьбу по дереву
+
 
 +
Излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи.
 +
 
 +
''Коммуникативные''
 +
 
 +
Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.
 +
 
 +
'''Предметные'''
 +
 
 +
История: ''Деревянное зодчество 14 века''
 +
 
 +
Изобразительное искусство: ''Декоративно-прикладная деятельность (основы народного и декоративно-прикладного искусства)''.
 +
 
 +
Технология: ''Изготовление продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов'' , ''Разработка и изготовление материального продукта''
  
 
== Возраст участников ==
 
== Возраст участников ==
Строка 33: Строка 50:
 
история
 
история
  
МХК
+
Изобразительное искусство
  
Изобразительное искусство
+
Технология
  
 
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==
 
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==
*Карта образовательного путешествия
+
*[https://www.tripline.net/trip/%D0%A0%D0%B5%D0%B7%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%BF%D0%BE_%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%83-4231502415101013878BB3E5927E0891?n=10#editwp Карта образовательного путешествия]
*Маршрутный лист образовательного путешествия
+
*[https://mm.tt/905379925?t=PivnYzLVI6 Маршрутный лист образовательного путешествия]
*Вопросы и задания
+
Вопросы и задания
*Инструкции
+
*[http://LearningApps.org/watch?v=p4eghv54j17 Задание "История возникновения резьбы по дереву"]
*План проведения интервью
+
*[http://LearningApps.org/watch?v=pd8p3k90v17 Задание "Виды резьбы по дереву"]
*Рекомендации по работе с архивными источниками
+
*[http://LearningApps.org/view3650745 Задание "Этапы переработки древесины"]
*Сценарный план проведения групповой дискуссии
+
*[https://yadi.sk/i/kN-333Xv3JkebG "Инструкции по обработке древесины"]
 +
*[https://yadi.sk/i/o4RaRW_X3Jkg3T "План проведения интервью"]
 +
*[https://yadi.sk/i/XXXj0t_63Jknde "Сценарный план проведения образовательного путешествия"]
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
*Материалы для входного оценивания  
+
*[http://LearningApps.org/view1771086 Материалы для входного оценивания. "Инструменты для резьбы по дереву"]
*Материалы для формирующего оценивания  
+
*[http://LearningApps.org/view2722800 "Материалы для формирующего оценивания"]
*Материалы для  итогового оценивания  
+
*[http://LearningApps.org/watch?v=phitb3mtj17 "Материалы для  итогового оценивания"]
*Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
+
*[https://padlet.com/tolia_fedkov/hmcky9wtklva Рефлексия]
  
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
  
 +
[https://geographyofrussia.com/lesnye-resursy-rossii/ Лесные ресурсы России]
 +
 +
[http://www.kalpa-vriksa.ru/catalog/rezba_po_derevu/ Инструменты для резьбы по дереву]
 +
 +
[https://ru.pinterest.com/explore/%D1%80%D0%B5%D0%B7%D1%8C%D0%B1%D0%B0-%D0%BF%D0%BE-%D0%B4%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B2%D1%83-932953534967/ 25 лучших идей резьбы по дереву]
  
 
[[Категория:Группа 5, учителя технологии (переподготовка), май 2017 г.]]
 
[[Категория:Группа 5, учителя технологии (переподготовка), май 2017 г.]]

Текущая версия на 13:10, 2 июня 2017

Тема образовательного путешествия

Художественная резьба по дереву

Главная идея образовательного путешествия

Путешествие, которое направлено на формирование у учащихся компетенций в области декоративно - прикладного искусства, возможности проявить себя и добиться успеха, помогает сориентироваться в выборе профессий.

Авторы идеи образовательного путешествия

Федьков Анатолий Николаевич Учитель технологии Серединовского филиала МБОУ "Сатинская СОШ"

Архипов Илья Александрович Учитель технологии МБОУ "Лицей г.Уварово им.А.И.Данилова" №1

Воронин Игорь Сергеевич Учитель технологии МБОУ "Лицей г.Уварово им. А.И.Данилова" №3

Цель образовательного путешествия

Формирование навыков практического применения знаний и умений в области декоративно - прикладного искусства

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные

Готовность и способность обучающихся к саморазвитию и самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Развитость эстетического сознания через освоение художественного наследия народов России и мира, творческой деятельности эстетического характера.

Метапредметные

систематизировать, сопоставлять, анализировать, обобщать и интерпретировать информацию, содержащуюся в готовых информационных объектах;

Регулятивные

оценивать продукт своей деятельности по заданным и/или самостоятельно определенным критериям в соответствии с целью деятельности;

Позновательные

Излагать полученную информацию, интерпретируя ее в контексте решаемой задачи.

Коммуникативные

Умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками; работать индивидуально и в группе: находить общее решение и разрешать конфликты на основе согласования позиций и учета интересов; формулировать, аргументировать и отстаивать свое мнение.

Предметные

История: Деревянное зодчество 14 века

Изобразительное искусство: Декоративно-прикладная деятельность (основы народного и декоративно-прикладного искусства).

Технология: Изготовление продукта на основе технологической документации с применением элементарных (не требующих регулирования) рабочих инструментов , Разработка и изготовление материального продукта

Возраст участников

7-8 класс

Межпредметные связи

история

Изобразительное искусство

Технология

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

Вопросы и задания

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Лесные ресурсы России

Инструменты для резьбы по дереву

25 лучших идей резьбы по дереву