Действия

Образовательное путешествие. Гр.1: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 32: Строка 32:
  
 
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==
 
== Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся ==
*Карта образовательного путешествия
+
'''*Карта образовательного путешествия'''
  
 
- Изучить историю развития пирографии;
 
- Изучить историю развития пирографии;
Строка 46: Строка 46:
 
- Вызвать интерес к профессии.
 
- Вызвать интерес к профессии.
  
*Маршрутный лист образовательного путешествия
+
'''*Маршрутный лист образовательного путешествия'''
 
1) Соблюдение техники безопасности на маршруте следования
 
1) Соблюдение техники безопасности на маршруте следования
  
Строка 56: Строка 56:
  
 
   
 
   
*Вопросы и задания
+
'''*Вопросы и задания'''
  
  
*Инструкции
+
'''*Инструкции'''
  
  
*План проведения интервью
+
'''*План проведения интервью
  
  
Строка 68: Строка 68:
  
  
*Сценарный план проведения групповой дискуссии
+
*Сценарный план проведения групповой дискуссии'''
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия ==

Версия 13:09, 29 мая 2017

Тема образовательного путешествия

1.«Пирография (выжигание по дереву в художественном оформлении изделий из древесины)»

Главная идея образовательного путешествия

В ходе образовательного путешествия учащиеся знакомятся с возможностью межпредметной интеграции дисциплин естественно – научного цикла для практической реализации знаний.

Авторы идеи образовательного путешествия

Тимофеева Екатерина Александровна,учитель технологии МАОУ "Татановская СОШ" Тамбовский р-он

Киселев Роман Анатольевич, учитель технологии МБОУ "Гимназия" г. Мичуринск

Цель образовательного путешествия

Приобретение и закрепление навыков работы выжигательным аппаратом при художественном оформлении изделий из древесины.

Планируемые результаты образовательного путешествия

Личностные: Воспитание у учащихся любви к труду и уважение к людям труда, способствовать воспитанию самостоятельности, веры в свои силы, воспитание технологической культуры, профориентация учащихся.

Предметные: изобразительное искусство

Метапредметные: изобразительное искусство, физика, история. • развитие коммуникативной компетенции, в том числе способности к сотрудничеству . • развитие исследовательских учебных действий, включая навыки работы с информацией: поиск и выделение необходимой информации, обобщение и закрепление информации. • расширение пользовательских возможностей работы с компьютером. • осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки.

Возраст участников

10-11 лет

Межпредметные связи

изобразительное искусство, физика, история.

Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся

*Карта образовательного путешествия

- Изучить историю развития пирографии;

- узнать, как работает устройство электровыжигателя;

- научиться пользоваться электровыжигателем;

- Соблюдать правила безопасной работы;

- Освоить технику выжигания;

- Вызвать интерес к профессии.

*Маршрутный лист образовательного путешествия 1) Соблюдение техники безопасности на маршруте следования

2) Поездка в библиотеку для изучения истории развития пирографии

3) Поездка на предприятие

4) Научиться применять полученные знания на практике


*Вопросы и задания


*Инструкции


*План проведения интервью


  • Рекомендации по работе с архивными источниками


  • Сценарный план проведения групповой дискуссии

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия

  • Материалы для входного оценивания
  • Материалы для формирующего оценивания
  • Материалы для итогового оценивания
  • Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы