Образовательная экскурсия. Гр4: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 68: | Строка 68: | ||
Карта города с указанием объекта экскурсии | Карта города с указанием объекта экскурсии | ||
| − | https://www.tripline.net/trip/ | + | https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9-%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%90.%D0%9C._%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-25344703464310128DEDC657AF3B8596?n=42#edit |
*План проведения экскурсии | *План проведения экскурсии | ||
Версия 13:30, 29 ноября 2016
Тема образовательной экскурсии
"В гости к картинам" экскурсия в дом-музей А.М. Герасимова
Авторы идеи образовательной экскурсии
Митина В.С. Моршанская школа №2, педагог-библиотекарь, Лядовских Г.М. Саюкинский филиал МБОУ "Платоноская СОШ", педагог-библиотекарь, Селезнева М.И. МБОУ "Красивская СОШ" Инжавинского района, педагог-библиотекарь, Лунина Н.А. Филиал МБОУ "Сосновская СОШ №2" в с. Вторые Левые Ламки, педагог-библиотекарь, Казюлина О. А., МБОУ "Первомайская СОШ" учебный корпус №1, зав. библиотекой, Мисюра О.Н. МБОУ "Инжавинская СОШ", зав. библиотекой.
Актуальность
Данной темы определяется широким применением местного краеведческого материала в образовательном процессе и воспитательной работе, возросшим интересам к историческим истокам своей малой родины.
Цель образовательной экскурсии
Познакомить с творчеством художника А. М. Герасимова
Задачи
Расширение художественно-эстетического кругозора; Воспитание зрительной культуры, умения увидеть художественное и эстетическое своеобразие произведений искусства; Посещение дома-музея А.М. Герасимова;
Объект образовательной экскурсии
Дом-музей А. М. Герасимова в Мичуринске.
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
Изобразительное искусство, русский язык, литература, краеведение
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Личностные результаты: воспитание уважения к истории родного края; осознание и освоение культурного наследия родного края. Метапредметные результаты: проводить поиск информации в источниках разного типа; умение работать по плану; анализировать информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина); формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам. Предметные результаты: способность применять полученные знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности; умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать полученную информацию с различных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней; умение работать с письменными, изобразительными источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию; Ожидаемые результаты: Создание буклета, проектов, оформление фотоматериалов.
Возраст участников
13-16 лет.
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
- Мотивация к изучению/посещению объекта
Изучение родного края и приобщение детей к искусству.
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Размещение в Дневник.ру, сайте, доске объявлений. Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.Опрос.
Опрос:
1.Кто такой Александр Михайлович Герасимов? 2.Что вы знаете о его жизни? 3.Что связывает его с городом Мичуринском? 4. Знакомы ли вы с его творчеством?
- Выявление образовательных запросов.
Анкета 1 "Отношение школьников к искусству"
Карта города с указанием объекта экскурсии https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B9-%D1%83%D1%81%D0%B0%D0%B4%D1%8C%D0%B1%D0%B0_%D0%90.%D0%9C._%D0%93%D0%B5%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B0-25344703464310128DEDC657AF3B8596?n=42#edit
- План проведения экскурсии
презентация о художнике А.М.Герасимове Знакомство с экспозициями музея, диалог с экскурсоводом, выполнение заданий.
- Вопросы и задания
- Дидактические материалы
- Публикации о А.М.Герасимове
- Художественное описание картины "После дождя"
- Биография художника