|
|
| (не показано 27 промежуточных версий этого же участника) |
| Строка 22: |
Строка 22: |
| | | | |
| | == Цель образовательной экскурсии == | | == Цель образовательной экскурсии == |
| − | Содействовать более глубокому усвоению детьми исторического материала. | + | |
| − | Повышение интереса к одному из значительных событий в истории России и сохранение исторической памяти среди подрастающего поколения.
| + | Содействовать воспитанию патриотизма, чувства национальной гордости за прошлое Отчизны и сохранению исторической памяти среди подрастающего поколения. |
| − | Создание условий для воспитания патриотического сознания.
| + | Способствовать воспитанию ответственности за сохранность культурного наследия. |
| | | | |
| | ==Задачи== | | ==Задачи== |
| | | | |
| | + | 1. Расширить знания по учебным предметам и побуждать к изучению культурно-исторического наследия. |
| | | | |
| − | 1. Побуждать к изучению культурно исторического наследия.
| + | 2. Познакомить с историческими экспонатами краеведческого музея. |
| − | | |
| − | 2. Развивать творческие способности детей, вовлекая их в различные виды деятельности. | |
| | | | |
| − | 3. Представить буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас..." | + | 3. Совершенствовать навыки поиска, обработки, использования информации, вовлекая детей в различные виды деятельности. |
| | | | |
| − | 4. Формировать духовно-нравственные, гражданские и мировоззренческие качества | + | 4. Создать буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас...", оформить фотоматериалы, подготовить выступление на школьное радио по материалам проведенной экскурсии. |
| − | личности, которые проявляются в гордости за свою страну;
| |
| | | | |
| − | 5. Актуализация сведений о роли российского народа в событиях Отечественной войны 1812 года, | + | 5. Формировать духовно-нравственные, гражданские и мировоззренческие качества личности, которые проявляются в гордости за свою страну. |
| − | о влиянии неординарных личностей на исторические события, о проявлениях масс и отдельных личностей в событиях Отечественной войны 1812 года;
| |
| | | | |
| | == Объект образовательной экскурсии == | | == Объект образовательной экскурсии == |
| Строка 45: |
Строка 42: |
| | | | |
| | ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия== | | ==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия== |
| − | История | + | История, литература, ИЗО |
| − | | |
| − | Литература
| |
| − | | |
| − | ИЗО | |
| | | | |
| | == Форма образовательной экскурсии == | | == Форма образовательной экскурсии == |
| | Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом. | | Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом. |
| − | Просмотр виртуальной экскурсии "Поле русской славы".
| |
| | | | |
| | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == | | == Планируемые результаты образовательной экскурсии == |
| Строка 76: |
Строка 68: |
| | | | |
| | == Возраст участников == | | == Возраст участников == |
| − | 11-12 лет
| + | 10-12 лет |
| | | | |
| | == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == | | == Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии == |
| | | | |
| | [[Экскурсия1]] | | [[Экскурсия1]] |
| − | Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния
| |
| − | Тамбовщина не вошла в число губерний, обязанных немедленно созвать ополчение, тем не менее губернатор Пётр Андреевич Нилов созвал 25 июля представителей дворянства и купечества на экстренное заседание, которое единогласно решило сформировать народное ополчение и собрать у всех сословий денежные суммы на обмундирование и продовольствие для ратников. Сразу же дворяне внесли 583 рубля наличными и на 9489 рублей хлеба, а также сдали 72 лошади стоимостью 10800 рублей, от духовенства поступило 3000 рублей, от купечества 2759 рублей, от мещан 2500 рублей. Общая сумма от крепостных Тамбовского уезда составила 78332 рублей, Моршанского — 79280 рублей. Всего за 1812 год губернские власти внесли полмиллиона рублей, в действующую армию ушёл целый обоз с провиантом и фуражом, жители безвозмездно передали армии 3 тысячи волов, сотни лошадей, на протяжении всей кампании поставляли провиант. Для обслуживания войск на средства жителей губернии был создан передвижной «магазин» из 102 повозок и 306 дровней.
| |
| − | Параллельно со сбором средств и провианта, в губернии созывались ополченцы, численность которых в августе 1812 г. составила 12 тысяч человек. Стать во главе ополченцев считали честью многие известные дворяне губернии, но большинство голосов получил выдающийся русский флотоводец, адмирал Фёдор Фёдорович Ушаков, доживавший свой век в родовом имении Алексеевка Темниковского уезда. Он с благодарностью принял это известие, но отказался от почётного поста из-за старости и болезни. Ополчение возглавил бригадир А. А. Пашков, однако выход тамбовцев к Москве был отменён распоряжением М. И. Кутузова. Поэтому тамбовские ратники несли сторожевую службу в своей губернии, надзирали за пленными, а после того как французы оставили Москву, были распущены.
| |
| − | По сообщению Ивана Ивановича Дубасова, «местное население испытывало в те времена чрезвычайные тревоги. По сёлам и городам передвигались неприятельские шпионы и мародёры. Московские беженцы разносили по всей губернии самые беспокойные слухи».
| |
| − | Волнения населения губернии по поводу событий Отечественной войны увеличились из-за того, что местные власти довольно долго не получали сведений о положении русской армии. Почта приходила всего один раз в неделю и тамбовцы с большим опозданием узнавали о событиях на войне. Между обывателями тамбовских городов и сёл шли преувеличенные разговоры о чрезвычайных неприятельских успехах, а по большим просёлочным дорогам передвигались многочисленные беженцы, направляясь в Пензу и Саратов. Тамбовцы, желая улучшить работу почты, в августе 1812 г. собрали одну тысячу рублей. Денежные средства предназначались на затраты по организации ускоренной доставки сообщений в губернский центр. Титулярный советник Комсин 29 сентября был направлен в Тулу за получением новых известий и для организации их высылки в Тамбов. Так приходили известия из Москвы и Рязани. В Тамбове они размножались и рассылались всем предводителям дворянства, городничим и городским управам для объявления мирным жителям.
| |
| − | В военное время Тамбовская губерния стала одной из самых оживлённых перевалочных баз. Из зоны военных действий сюда направлялись беженцы, раненые и пленные. В обратном направлении шли воинские команды, ополченцы и рекруты. По законам того времени, проходя через то или иное поселение, военные имели право забирать у населения провиант, фураж и подводы. Взамен они выдавали квитанции, по которым военное ведомство должно было возместить убытки. Но в действительности только очень немногие обыватели смогли впоследствии получить компенсацию. За питание каждого рекрута правительство выплачивало наличные деньги, но эта сумма была так мала, что жители кормили их себе в убыток.
| |
| − | В годы войны Тамбов стал армейским тылом. Здесь создаётся густая сеть военных госпиталей и лазаретов. В 1812–1813 гг. недостающий медперсонал пополнялся за счёт штаб-лекарей из уездов губернии. Из-за недостатка мест в лазаретах Тамбова, нуждающихся в медицинской помощи размещали в Приюте общественного призрения, в Народном училище. Многие горожане брали раненых для лечения и ухода в свои дома, помогали деньгами, перевязочными материалами, медикаментами.
| |
| − | На плечи губернатора ложилась забота не только по организации госпитальной службы, но и о выздоравливающих раненых. Осенью решается вопрос о приобретении рекрутской одежды для нижних воинских чинов, находившихся на излечении в госпиталях и готовящихся «отбыть к армии».
| |
| − | В губернию было доставлено около пяти тысяч пленных солдат и офицеров наполеоновской армии, которые охранялись батальоном из отставных воинских нижних чинов. Правительство старалось заботиться о пленных, пыталось, насколько это возможно, смягчить их участь, выплачивая им месячное жалование, доставляя провиант. Многие пленные сохраняли при себе личные вещи. Архивы сохранили опись вещей пленного генерала Сен-Жени на целую страницу. Он прибыл в Тамбов с двумя лошадьми, коляской, предметами быта.
| |
| − | Пленные солдаты жили в казармах, офицеры — по квартирам у местного населения, причем отношения с мирным населением были очень дружелюбные. Пленные пользовались полной свободой и широким гостеприимством помещиков, которые приглашали офицеров в свои усадьбы и подолгу задерживали их в качестве гостей. На постоянное жительство они оставались нечасто. Это происходило, когда пленные не могли продолжить путь из-за проблем со здоровьем. Среди них было много раненых и больных. Некоторые умирали. Зимой 1812–1813 гг. заболевших стало так много, что царское правительство было вынуждено приостановить все перемещения военнопленных по территории России. Им следовало до особого распоряжения находиться там, где их застанет это известие. Вскоре движение продолжилось, но французские офицеры, оказавшиеся в Тамбове и Лебедяни, остались в этих городах.
| |
| − | Архивы сохранили списки пленных. Так, в Тамбове жили принц Гогенлоэ, генералы Матушевич, Бюрт, Пего, поручик гвардейской конной артиллерии Этьен Гюго, родственник известного поэта и писателя. В Тамбове находилось даже несколько дам, жен наполеоновских офицеров, последовавших на войну вместе с мужьями: Фредерика Ломбар, жена поручика, Мария Ланглуа, жена лейтенанта, Анна Шаррен, жена поручика и т. д. А в списках лебедянских пленных значатся: офицеры-французы, поляки, итальянцы, голландцы, женщины-польки, француженки, голландки и даже 2 малолетних поляка.
| |
| − | Первое время за военнопленными в Тамбове присматривал полицмейстер. С декабря 1812 г. они поступили в ведение уездного предводителя дворянства. Эту должность поочередно занимали М. А. Сатин и А. Д. Хвощинский. С мая 1813 г. всем, что связано с пленными, распоряжался губернский секретарь князь П. Гагарин.
| |
| − | В это время в Тамбов съехались представители высшего общества из Москвы, Рязани, Калуги, Тулы и других мест, в результате чего население города в 1813 году удвоилось. При Тамбовской казённой палате была организована комиссия помощи беженцам.
| |
| − | Спасаясь от нашествия Наполеона, из Калужской губернии в имение Н. А. Загряжского, в с. Кариан (Знаменское) Тамбовского уезда прибыла семья Гончаровых. Здесь 8 сентября 1812 г. родилась одна из первых красавиц России XIX в. Наталья Николаевна Гончарова, которой судьбой было назначено стать женой великого русского поэта А. С. Пушкина.
| |
| − | Среди беженцев была Мария Аполлоновна Волкова, известная перепиской с Варварой Ивановной Ланской, в которой есть много интересных сведений о жизни в городе. Так, в письме от 17 сентября 1812 г. она пишет: «Тамбов битком набит. Каждый день прибывают новые лица. Несмотря на это, жизнь здесь очень дёшева... Есть много других москвичей, которых мы мало знаем или почти вовсе не знаем. Все такие грустные и убитые, что я стараюсь ни с кем не видаться».
| |
| − | Война оказала значительное влияние на внутреннюю жизнь края. Подтверждение этому можно найти и в других письмах М. А. Волковой.
| |
| − | В 1812 году было проведено три рекрутских набора. Тамбовская губерния поставила по ним около 26 000 рекрутов.
| |
| − | Во всех городах, сёлах и деревнях губернии были сформированы караулы и конные разъезды из местного населения, чтобы появление врага не было незамеченным.
| |
| − | Немало наших земляков участвовало в сражениях с неприятелем в составе кадровой армии. Известно, что сформированные в Тамбове 7-й и 8-й пехотные полки были посланы на усиление действующей армии под с. Тарутино. Немеркнущую славу на полях Отечественной войны стяжал 122-й полк, целиком сформированный из тамбовцев. Он входил в авангард русской армии при преследовании вражеских войск и особенно отличился в битве на р. Березине.
| |
| − | Уроженцы тамбовской земли прославились и как полководцы. Это генералы Алексей Васильевич Воейков, Степан Васильевич Дятков, Паисий Сергеевич Кайсаров, Павел Иванович Мерлин, Фёдор Викторович Назимов, Яков Алексеевич Потёмкин, Иван Терентьевич Сазонов, Михаил Львович Трескин, Фёдор Фёдорович Падейский, Павел Васильевич Патулов. Портреты всех тамбовских полководцев можно увидеть в военной галерее героев 1812 года в Зимнем дворце в Санкт-Петербурге.
| |
| − | Среди участников войны было немало молодых офицеров из тамбовских дворян, остро переживавших за судьбу России. Освобождая Европу от наполеоновской армии, они увидели более зажиточную и свободную жизнь европейских народов, познакомились с идеями просветительства. Вернувшись на Родину, они стали участвовать в тайных обществах, в которых обсуждали планы освобождения российских крестьян от крепостной зависимости, ликвидации самодержавия. Самой яркой личностью из тамбовцев-декабристов был Михаил Сергеевич Лунин (1787–1845), которого Пушкин назвал «умнейшим человеком нашего времени». Его детские годы прошли в Кирсановском уезде. Храбрый офицер отличился в сражении под Бородино, получил именное золотое оружие. Михаил Сергеевич принимал участие во всех войнах с Наполеоном, был кавалером самых почётных российских орденов. Человек отчаянной решимости и смелости, он предлагал М. И. Кутузову проникнуть в ставку Наполеона и заколоть его кинжалом. Ещё два человека из числа декабристов связаны с Тамбовским краем. Это тамбовские дворяне, герои Отечественной войны подполковник Николай Иванович Кривцов (1791–1843) и Михаил Александрович Фонвизин (1788–1854).
| |
| − | Н. И. Кривцов сражался под Бородино, имел ранение, попал в плен. Французы лечили его вместе со своими офицерами в московском госпитале. Когда Наполеон, бросив раненых, покинул город, Кривцов спас французов от разъярённой толпы москвичей, за что впоследствии был отмечен королём Франции. Имел многочисленные награды. М. А. Фонвизин, декабрист, генерал-майор в отставке, был участником заграничных походов 1813–1814 гг.
| |
| − | Но главным героем войны стал русский солдат, показавший невиданную стойкость и беспримерное мужество. История сохранила свидетельство о подвиге унтер-офицера Егора Митрофанова из Рассказова и рядового Александра Фёдорова из Тамбова. Весной 1813 года русские войска вышли на рубеж р. Эльбы. Наши земляки были посланы в дозор. Притаившись в густых прибрежных зарослях, они зорко наблюдали за противоположным берегом, где располагались французы. Вскоре часовые заметили плывущую прямо на них лодку с вражескими солдатами. Мгновенно созрело решение: принять бой, поразить противника неожиданностью. Как только лодка причалила к берегу, Митрофанов и Фёдоров выскочили из засады, подняли крик, открыли пальбу. Не разобравшись в обстановке, огорошенные внезапным нападением, французы поспешили сдаться в плен. Так, двое воинов-тамбовцев, проявив отвагу и находчивость, пленили около 40 французов и доставили их в свой штаб.
| |
| − | В 1814 году наши войска дошли до Парижа. За патриотизм, проявленный при взятии города, многие рядовые воины были награждены медалью «За взятие Парижа 19 марта 1814 года», среди них был и наш земляк Родион Ишин.
| |
| − | В борьбе с трудностями военного времени положительно проявило себя тамбовское духовенство. 19 июля 1812 г. вышел указ Духовной Консистории, рекомендовавший священникам Тамбовской епархии подготовить и «расположить» народ к обороне Отечества. Церковнослужители читали патриотические проповеди и призывали своих прихожан защищаться от неприятеля. Духовенство организовало сбор подаяний для беженцев и семей, оставшихся без кормильцев. Каждый месяц собранные деньги пересылались в Консисторию, которая отправляла их в Казённую палату. Монастыри Тамбовской епархии принимали в своё призрение престарелых, немощных и малолетних. Женщины находили пристанище в Вознесенском женском монастыре. В 1813 году, только в Кирсановском уезде, получили как награду наперсные кресты 26 священников.
| |
| − | Следует отметить, что взаимоотношения власти и общества не были безоблачными. Война доставила местным жителям массу неудобств, в связи с чем некоторые из них пытались уклониться от содействия армии. Шацкие дворяне отказались покупать лошадей для кавалерии, а темниковские саботировали подвоз продовольствия для войск, расквартированных в их уезде. «Простолюдины» не желали кормить рекрутов за ту плату, которую им предлагали чиновники. В большинстве случаев подобные конфликты разрешались местными властями путём принуждения. Представителям власти приходилось держать ситуацию под строгим контролем. Всенародное бедствие и необходимость защиты Родины стали стимулом для объединения женщин и использования их духовных, физических и материальных ресурсов на благо Родины. На основании указа императрицы Елизаветы Алексеевны от 29 декабря 1812 г. в Санкт-Петербурге образовано «Общество патриотических дам». Главной его целью было «вспомоществование бедным, от войны пострадавшим». Не остались в стороне и тамбовские женщины. В ответ на призыв губернатора П. А. Нилова они ежедневно приходили в госпитали ухаживать за ранеными, помогали семьям военнослужащих и беженцам, были инициаторами по сбору финансовых средств, проводили благотворительные концерты и другие патриотические акции.
| |
| − | Особое внимание обращалось на создание достойных условий существования и терпимое отношение к пленным офицерам и солдатам французской армии. Основная идея состояла в том, чтобы разуверить их в прежних идеалах, направить на путь добра, сострадания и православной веры. Поэтому с ними проводились «душеспасительные» беседы; бесплатно раздавались молитвенники и другие тексты религиозного содержания; их лечили и учили; устраивали на посильную работу. Многие из них впоследствии выбрали Тамбовскую губернию своим постоянным местом жительства. И в этом немалая заслуга россиянок, проявивших милосердие к своим врагам [10, 17–18, 26, 31, 34–38, 68, 77, 83–86, 88, 99, 101, 107, 133].
| |
| − | Тема «Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния» требует дальнейшего изучения. Тамбовская областная универсальная научная библиотека им. А. С. Пушкина обладает уникальным краеведческим фондом и богатейшим справочно-библиографическим аппаратом, способным помочь в творческой работе по изучению данных сведений.
| |
| − | Тамбовская губерния 1812 года в эпистолярном наследии современников и потомков
| |
| − | «...Тамбовъ былъ пунктом, куда направлялись пленные изъ Киева, Чернигова, Твери и Рязани. Часть оставалась въ городе, а другая отсылалась дальше — въ Пензу, Саратовъ и Астрахань. Козловъ былъ наполненъ пленными турками, потому что ихъ еще не успели отправить на родину после заключения мира. Тамбовъ былъ то знаменитое „tombeau“, одно имя котораго было такъ ужасно для французовъ по своему созвучию съ могилой...» (Из вступительной речи председателя Тамбовской учёной архивной комиссии А. Н. Норцова на юбилейном заседании 26 ноября 1912 г.) [84].
| |
| − | В 1812 году в Тамбове были сформированы два пехотных полка по 2384 человека в каждом... «из взятых при 83 наборе рекрутов оказались недостигшiе призывного возраста 387 человек (16 и 17 лет), из которых 237 человек, осмотренных комиссiей в составе гражданского губернатора Шишкова, были признаны „к воинской службе наиспособнейшими по очевидной возмужалости и крепкому сложенiю своему“, а по распоряженiю комитета министровъ были препровождены во флотскую службу...» [85].
| |
| − | «По окончании Отечественной войны 1812 года правительство и частные благотворители заняты были вопросом облегчения участи раненых генераловъ, штабсъ и обер-офицеровъ. ...По завещанию лейбъ-гвардии капитана Шереметьева учрежденъ въ Москве Домъ Призрения для военныхъ штабъ и оберъ-офицеровъ. Изъ донесений уездныхъ предводителей дворянства, городничихъ, земскихъ судовъ и полиций видно, что желающихъ воспользоваться этой Монаршей милостью, в Тамбовской губернии нетъ, за неимениемъ «изувеченныхъ штабъ и оберъ-офицеров» (из статьи И. А. Троицкого «Дела об увечных офицерах в Тамбове») [88].
| |
| − | Из писем Марии Аполлоновны Волковой Варваре Ивановне Ланской:
| |
| − | 30 сентября 1812 г.:
| |
| − | «Про армию мы ничего не знаем. В Тамбове все тихо, и если бы не вести Московских беглецов да не Французские пленные, мы бы забыли, что живём во время войны. До нас доходит лишь шум, производимый рекрутами. Мы живём против рекрутского присутствия, каждое утро нас будят тысячи крестьян: они плачут, пока им не забреют лбы, а сделавшись рекрутами, начинают петь и плясать, говоря, что не о чем горевать, видно такова воля Божия. Чем ближе я знакомлюсь с нашим народом, тем более убеждаюсь, что не существует лучшаго и отдаю ему полную справедливость. Здесь климат гораздо теплее Московскаго... Мы готовим корпию [перевязочный материал, состоящий из нитей расщипанной ветоши (хлопковой или льняной)] и повязки для раненых... Губернатор посылает наши запасы в места, где в них наиболее нуждаются...».
| |
| − | 22 октября 1812 г.:
| |
| − | «...В церквах снова молятся усердно и произносят особыя молитвы за нашу милую Москву, которой участь заботитъ каждаго Русскаго. Не выразишь чувства, испытанного нами нынче, когда после обедни начали молиться о возстановлении города, прося Бога ниспослать благословение на древнюю столицу нашего несчастного Отечества... О! Как дорога и священна родная земля! Как глубока и сильна наша привязанность къ ней! Какъ можетъ человекъ за горсть золота продать благосостояние Отечества, могилы предковъ, кровь братьевъ, словомъ всё, что так дорого каждому существу, одарённому душой и разумомъ...».
| |
| − | 28 октября 1812 г.:
| |
| − | «...Несколько дней тому назадъ я ужинала у губернаторши; тамъ я слышала прекрасную музыку, которая, напомнивъ мне прошлое, причинила мне страдание...».
| |
| − | 27 ноября 1812 г.:
| |
| − | «Здесь в Тамбове, месте более безопасном чемъ другия места, балы, начинающиеся обыкновенно съ Сентября, открыты были лишь после сражения подъ Вязьмой. До сих пор ни одна дама не показывалась на бале, так что балы превратились в мужские собрания, где играют в карты. Французский язык изгнан; крестьяне, лишь только услышат, что говорят на иностранном языке, сейчас же скорчат грозную гримасу...».
| |
| − | 2 декабря 1812 г.:
| |
| − | «...Вчера въ первый разъ, съ техъ поръ какъ я въ Тамбове, была я на обеде, данном для матушки однимъ изъ богатейших здешнихъ помещиковъ. Здесь для меня всё ново, и есть что изучать. Я заметила, что есть возможность составить кружок изъ мужчинъ; они не щёголи и не отличаются любезностью, но зато разумные и даже приятные собеседники. Что касается женщинъ, только губернаторша милая особа, остальныя нестерпимы. Все съ претензиями крайне смешными. У нихъ изысканные, но нелепые туалеты, странный разговоръ, манеры какъ у кухарокъ; при томъ оне ужасно жеманятся, и ни у одной нетъ порядочного лица. Вотъ каковъ прекрасный полъ в Тамбове!».
| |
| − | 10 декабря 1812 г.:
| |
| − | «...Ты удивишься, узнав, что я собираюсь на бал. 12-е декабря, какъ тебе известно, празднуется во всей России. Вот и здешний губернатор, добрейший человек, вздумалъ потешить общество и даётъ балъ, къ которому готовятся все наши франтихи...».
| |
| − | 17 декабря 1812 г.:
| |
| − | «...Тамбовъ теперь в полном блеске. Все дворянство собралось на выборы, отъ бедняка до богача. Пора выборовъ самая весёлая въ губернскихъ городахъ. На бале графъ Левъ насчиталъ до двадцати мундировъ одинъ другого оригинальнее. Тутъ, судя по мундирам, находились представители четырехъ царствований...» [68].
| |
| | | | |
| | + | [https://yadi.sk/i/K8lmYLMvytGSq Приглашение на экскурсию] |
| | + | |
| | + | [https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d Доска Padlet] |
| | + | |
| | + | [https://yadi.sk/i/HFhiv1IFyqib5 История Тамбовской губернии в годы Отечественной войны 1812 года] |
| | + | |
| | + | [https://yadi.sk/i/BU8VVEUJyqM2V Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния] |
| | | | |
| | *Мотивация к изучению/посещению объекта. | | *Мотивация к изучению/посещению объекта. |
| − | https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d | + | |
| | + | [https://www.youtube.com/results?search_query=соц+опрос+война+1812 Соц.опрос"Что вы знаете о войне 1812 года"] |
| | | | |
| | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. | | *Способы информирования о предстоящей экскурсии. |
| Строка 138: |
Строка 91: |
| | | | |
| | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. | | *Диагностика первичных знаний по теме экскурсии. |
| − | Рабочий лист.
| + | |
| | + | [https://yadi.sk/i/vm6EiwjgyqL9s Викторина] |
| | | | |
| | *Выявление образовательных запросов. | | *Выявление образовательных запросов. |
| Строка 161: |
Строка 115: |
| | | | |
| | *Вопросы и задания | | *Вопросы и задания |
| | + | |
| | + | [https://yadi.sk/i/rSikvCM0yqLAA Проблемный вопрос для каждой группы] |
| | + | |
| | Групповая работа | | Групповая работа |
| | | | |
| Строка 169: |
Строка 126: |
| | Индивидуальная работа | | Индивидуальная работа |
| | | | |
| − | 1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина)aria-art.ru0/1/1812god/1.html | + | 1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина) [http://aria-art.ru/0/1/1812%20god/1.html 1812 год в живописи] |
| | | | |
| | 2. Составить краткий рассказ. | | 2. Составить краткий рассказ. |
| | | | |
| | *Инструкции | | *Инструкции |
| − | По безопасности при посещении музея. | + | По безопасности при посещении музея, о безопасности в интернете. |
| − | По безопасности в интернете.
| + | Инструкция по работе с живописными произведениями. |
| − | По работе с живописными произведениями.
| |
| | | | |
| | *Дидактические материалы | | *Дидактические материалы |
| − | Рабочий лист. | + | |
| | + | [https://yadi.sk/i/ddxHD5-dyqLAG Рабочий лист] |
| | | | |
| | Анкета. | | Анкета. |
| Строка 187: |
Строка 144: |
| | Памятка по работе с музейными экспонатами. | | Памятка по работе с музейными экспонатами. |
| | | | |
| − | Оформление выставки книг. | + | Оформление выставки книг [https://yadi.sk/i/qAe8FfeYyqL9Z Список книг] |
| | | | |
| | Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава") | | Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава") |
| | | | |
| | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == | | == Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии == |
| | + | |
| | + | Размещение работ детей на интерактивной стене. |
| | + | |
| | + | [https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d Интерактивная доска] |
| | + | |
| | + | [https://yadi.sk/i/8p8HACBryqL9w Критерии оценивания] |
| | | | |
| | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == | | ==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы == |
| | | | |
| | [[Категория:Инновационные формы организации образовательного процесса]] | | [[Категория:Инновационные формы организации образовательного процесса]] |
| | + | |
| | + | [http://www.tambovmuseum.ru Сайт ТОГБУК «Тамбовский областной краеведческий музей»] |
Тема образовательной экскурсии
«Бессмертен тот, кто Отечество спас…»
Авторы идеи образовательной экскурсии
Обухова Людмила Ивановна, учитель истории, МАОУ "Лицей №6"
Довженко Галина Константиновна, учитель ИЗО, МАОУ "Лицей №6"
Дремасова Ирина Валентиновна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"
Попова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"
Пивоварова Ольга Михайловна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"
Актуальность
В тот момент, когда в Европе повсеместно идет уничтожение памятников русскому солдату, переписывается история,идет переоценка ценностей, в России продолжают бережно сохранять память об историческом прошлом нашего народа и создавать памятники, связанные с ним.
В памяти народа как символ стойкости и героизма в защите Родины, как олицетворение несокрушимости русского духа, нетленности русской славы и гордости за нашу Отчизну
осталась Отечественная война 1812 года.
Приобщение к культуре и истории родного края является не только связующим звеном для развития взаимопонимания между поколениями, но и даёт возможность для развития способностей личности.
Многообразие окружающего мира объединяется понятием «наследие». Нынешнее поколение - это носители традиций, культуры, одновременно и хранители ценностей культуры.
Благодаря знакомству с историческими памятниками и судьбами земляков формируется представление об истории и жизни своего края. Это в свою очередь позволяет оценить свою значимость во времени, определить своё место в жизненном пространстве, рассмотреть свои жизненные перспективы.
Цель образовательной экскурсии
Содействовать воспитанию патриотизма, чувства национальной гордости за прошлое Отчизны и сохранению исторической памяти среди подрастающего поколения.
Способствовать воспитанию ответственности за сохранность культурного наследия.
Задачи
1. Расширить знания по учебным предметам и побуждать к изучению культурно-исторического наследия.
2. Познакомить с историческими экспонатами краеведческого музея.
3. Совершенствовать навыки поиска, обработки, использования информации, вовлекая детей в различные виды деятельности.
4. Создать буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас...", оформить фотоматериалы, подготовить выступление на школьное радио по материалам проведенной экскурсии.
5. Формировать духовно-нравственные, гражданские и мировоззренческие качества личности, которые проявляются в гордости за свою страну.
Объект образовательной экскурсии
Экспонаты Тамбовского краеведческого музея, посвященные войне 1812 года.
Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия
История, литература, ИЗО
Форма образовательной экскурсии
Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом.
Планируемые результаты образовательной экскурсии
Личностные результаты:
- воспитание уважения к истории Отечества;
- осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.
Метапредметные результаты:
- проводить поиск информации в источниках разного типа;
- умение работать по плану;
- анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
- устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;
- формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
Предметные результаты:
- способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
- умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
- умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
Ожидаемые результаты:
Создание буклета.
Оформление фотоматериалов.
Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".
Возраст участников
10-12 лет
Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии
Экскурсия1
Приглашение на экскурсию
Доска Padlet
История Тамбовской губернии в годы Отечественной войны 1812 года
Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния
- Мотивация к изучению/посещению объекта.
Соц.опрос"Что вы знаете о войне 1812 года"
- Способы информирования о предстоящей экскурсии.
Размещение стикера на виртуальной доске с заданием по рабочему листу.
- Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Викторина
- Выявление образовательных запросов.
Анкетирование.
- План проведения экскурсии
Работа с учителем (беседа о ходе и результате победы и освободительной миссии российской армии в войне 1812 года).
Групповая работа.
Индивидуальная работа.
Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).
Изготовление буклета, фотоматериала.
Подготовка материала для лицейского радио и газеты.
Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.
Опрос на улице и раздача буклетов.
Проблемный вопрос для каждой группы
Групповая работа
1. Выбрать наиболее яркие экспонаты по темам группы;
2. Разместить работу группы в виде стикеров на виртуальной доске.
Индивидуальная работа
1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина) 1812 год в живописи
2. Составить краткий рассказ.
По безопасности при посещении музея, о безопасности в интернете.
Инструкция по работе с живописными произведениями.
Рабочий лист
Анкета.
Памятка по описанию живописного произведения.
Памятка по работе с музейными экспонатами.
Оформление выставки книг Список книг
Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии
Размещение работ детей на интерактивной стене.
Интерактивная доска
Критерии оценивания
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
Сайт ТОГБУК «Тамбовский областной краеведческий музей»
