Действия

Образовательная экскурсия. Группа 1: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 40 промежуточных версий этого же участника)
Строка 14: Строка 14:
  
 
==Актуальность==
 
==Актуальность==
Бородинское сражение осталось в памяти народа как символ стойкости и героизма в защите Родины, как олицетворение несокрушимости русского духа, нетленности русской славы и гордости за нашу Отчизну.
+
В тот момент, когда в Европе повсеместно идет уничтожение памятников русскому солдату, переписывается история,идет переоценка ценностей, в России продолжают бережно сохранять память об историческом прошлом нашего народа и создавать памятники, связанные с ним.
 +
В памяти народа как символ стойкости и героизма в защите Родины, как олицетворение несокрушимости русского духа, нетленности русской славы и гордости за нашу Отчизну
 +
осталась Отечественная война 1812 года.
 +
Приобщение к культуре и истории  родного края является не только связующим звеном для развития взаимопонимания между поколениями, но и даёт возможность для развития способностей личности.
 +
Многообразие окружающего мира объединяется понятием «наследие». Нынешнее поколение - это носители традиций, культуры, одновременно и хранители ценностей культуры.
 +
Благодаря знакомству  с историческими памятниками и судьбами земляков формируется представление об истории и жизни своего края. Это в свою очередь позволяет оценить свою значимость во времени, определить своё место в жизненном пространстве, рассмотреть свои жизненные перспективы.
  
 
== Цель образовательной экскурсии ==
 
== Цель образовательной экскурсии ==
Создание условий для воспитания патриотического сознания.
+
 
Повышение интереса к одному из значительных событий в истории России и сохранение исторической памяти среди подрастающего поколения.
+
Содействовать воспитанию патриотизма, чувства национальной гордости за прошлое Отчизны и сохранению исторической памяти среди подрастающего поколения.
 +
Способствовать воспитанию ответственности за сохранность культурного наследия.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
актуализация сведений о роли российского народа в событиях Отечественной войны 1812  года,  
+
 
о влиянии неординарных личностей на исторические события, о проявлениях масс и отдельных личностей в событиях Отечественной войны 1812 года;
+
1. Расширить знания по учебным предметам и побуждать к изучению культурно-исторического наследия.
формирование духовно-нравственных, гражданских  и  мировоззренческих качеств
+
 
личности, которые проявляются в гордости за свою страну;
+
2. Познакомить с историческими экспонатами краеведческого музея.
 +
 
 +
3. Совершенствовать навыки поиска, обработки, использования информации, вовлекая детей в различные виды деятельности.
 +
 
 +
4. Создать буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас...", оформить фотоматериалы, подготовить выступление на школьное радио по материалам проведенной экскурсии.
 +
 
 +
5. Формировать духовно-нравственные, гражданские и  мировоззренческие качества личности, которые проявляются в гордости за свою страну.
  
 
== Объект  образовательной экскурсии ==
 
== Объект  образовательной экскурсии ==
Строка 30: Строка 42:
  
 
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
 
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
История
+
История, литература, ИЗО
 
 
Литература
 
 
 
ИЗО
 
  
 
== Форма образовательной экскурсии ==
 
== Форма образовательной экскурсии ==
 
Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом.
 
Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом.
Просмотр виртуальной экскурсии "Поле русской славы".
 
  
 
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
 
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Строка 51: Строка 58:
 
* формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
 
* формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
 
Предметные результаты:
 
Предметные результаты:
*
+
* способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
*
+
* умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
*
+
* умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
*
 
  
1 группа - элементы буклета
+
Ожидаемые результаты:
 +
Создание буклета.
 +
Оформление фотоматериалов.
 +
Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".
  
2 группа - элементы буклета
+
== Возраст участников ==
 +
10-12 лет
  
3 группа - элементы буклета
+
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==
  
4 группа - элементы буклета
+
[[Экскурсия1]]
  
Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".
+
[https://yadi.sk/i/K8lmYLMvytGSq Приглашение на экскурсию]
  
== Возраст участников ==
+
[https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d Доска Padlet]
11-12 лет
 
  
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==
+
[https://yadi.sk/i/HFhiv1IFyqib5 История Тамбовской губернии в годы Отечественной войны 1812 года]
  
[[Экскурсия1]]
+
[https://yadi.sk/i/BU8VVEUJyqM2V Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния]
  
 
*Мотивация к изучению/посещению объекта.  
 
*Мотивация к изучению/посещению объекта.  
https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d
+
 
 +
[https://www.youtube.com/results?search_query=соц+опрос+война+1812  Соц.опрос"Что вы знаете о войне 1812 года"]
  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
Строка 81: Строка 91:
  
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Рабочий лист.  
+
 +
[https://yadi.sk/i/vm6EiwjgyqL9s Викторина]
  
 
*Выявление образовательных запросов.
 
*Выявление образовательных запросов.
Строка 95: Строка 106:
 
Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).
 
Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).
  
Изготовление буклетов,презентаций и стенгазет по материалам виртуальной доски.
+
Изготовление буклета, фотоматериала.
  
 
Подготовка материала для лицейского радио и газеты.
 
Подготовка материала для лицейского радио и газеты.
 
Конкурс чтецов.
 
  
 
Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.
 
Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.
Строка 105: Строка 114:
 
Опрос на улице и раздача буклетов.
 
Опрос на улице и раздача буклетов.
  
Итоговое мероприятие в виде квеста.
+
*Вопросы и задания
 +
 
 +
[https://yadi.sk/i/rSikvCM0yqLAA Проблемный вопрос для каждой группы]
  
*Вопросы и задания
 
 
Групповая работа
 
Групповая работа
  
Строка 116: Строка 126:
 
Индивидуальная работа
 
Индивидуальная работа
  
1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина)aria-art.ru0/1/1812god/1.html
+
1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина) [http://aria-art.ru/0/1/1812%20god/1.html 1812 год в живописи]
  
 
2. Составить краткий рассказ.
 
2. Составить краткий рассказ.
  
 
*Инструкции
 
*Инструкции
По безопасности при посещении музея.
+
По безопасности при посещении музея, о безопасности в интернете.
По безопасности в интернете.
+
Инструкция по работе с живописными произведениями.
По работе с живописными произведениями.
 
 
   
 
   
 +
*Дидактические материалы
  
*Дидактические материалы
+
[https://yadi.sk/i/ddxHD5-dyqLAG Рабочий лист]
Рабочий лист.
 
  
 
Анкета.
 
Анкета.
Строка 135: Строка 144:
 
Памятка по работе с музейными экспонатами.
 
Памятка по работе с музейными экспонатами.
  
Маршрутный лист для проведения квеста.
+
Оформление выставки книг [https://yadi.sk/i/qAe8FfeYyqL9Z Список книг]
 
 
Оформление выставки книг.
 
  
 
Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")
 
Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
 +
 +
Размещение работ детей на интерактивной стене.
 +
 +
[https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d Интерактивная доска]
 +
 +
[https://yadi.sk/i/8p8HACBryqL9w  Критерии оценивания]
  
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
  
 
[[Категория:Инновационные формы организации образовательного процесса]]
 
[[Категория:Инновационные формы организации образовательного процесса]]
 +
 +
[http://www.tambovmuseum.ru Сайт ТОГБУК «Тамбовский областной краеведческий музей»]

Текущая версия на 11:39, 18 ноября 2016

Тема образовательной экскурсии

«Бессмертен тот, кто Отечество спас…»

Авторы идеи образовательной экскурсии

Обухова Людмила Ивановна, учитель истории, МАОУ "Лицей №6"

Довженко Галина Константиновна, учитель ИЗО, МАОУ "Лицей №6"

Дремасова Ирина Валентиновна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"

Попова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"

Пивоварова Ольга Михайловна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"

Актуальность

В тот момент, когда в Европе повсеместно идет уничтожение памятников русскому солдату, переписывается история,идет переоценка ценностей, в России продолжают бережно сохранять память об историческом прошлом нашего народа и создавать памятники, связанные с ним. В памяти народа как символ стойкости и героизма в защите Родины, как олицетворение несокрушимости русского духа, нетленности русской славы и гордости за нашу Отчизну осталась Отечественная война 1812 года. Приобщение к культуре и истории родного края является не только связующим звеном для развития взаимопонимания между поколениями, но и даёт возможность для развития способностей личности. Многообразие окружающего мира объединяется понятием «наследие». Нынешнее поколение - это носители традиций, культуры, одновременно и хранители ценностей культуры. Благодаря знакомству с историческими памятниками и судьбами земляков формируется представление об истории и жизни своего края. Это в свою очередь позволяет оценить свою значимость во времени, определить своё место в жизненном пространстве, рассмотреть свои жизненные перспективы.

Цель образовательной экскурсии

Содействовать воспитанию патриотизма, чувства национальной гордости за прошлое Отчизны и сохранению исторической памяти среди подрастающего поколения. Способствовать воспитанию ответственности за сохранность культурного наследия.

Задачи

1. Расширить знания по учебным предметам и побуждать к изучению культурно-исторического наследия.

2. Познакомить с историческими экспонатами краеведческого музея.

3. Совершенствовать навыки поиска, обработки, использования информации, вовлекая детей в различные виды деятельности.

4. Создать буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас...", оформить фотоматериалы, подготовить выступление на школьное радио по материалам проведенной экскурсии.

5. Формировать духовно-нравственные, гражданские и мировоззренческие качества личности, которые проявляются в гордости за свою страну.

Объект образовательной экскурсии

Экспонаты Тамбовского краеведческого музея, посвященные войне 1812 года.

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

История, литература, ИЗО

Форма образовательной экскурсии

Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом.

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Личностные результаты:

  • воспитание уважения к истории Отечества;
  • осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.

Метапредметные результаты:

  • проводить поиск информации в источниках разного типа;
  • умение работать по плану;
  • анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;
  • формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

Предметные результаты:

  • способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
  • умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
  • умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;

Ожидаемые результаты: Создание буклета. Оформление фотоматериалов. Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".

Возраст участников

10-12 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

Экскурсия1

Приглашение на экскурсию

Доска Padlet

История Тамбовской губернии в годы Отечественной войны 1812 года

Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния

  • Мотивация к изучению/посещению объекта.

Соц.опрос"Что вы знаете о войне 1812 года"

  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение стикера на виртуальной доске с заданием по рабочему листу.

  • Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

Викторина

  • Выявление образовательных запросов.

Анкетирование.

  • План проведения экскурсии

Работа с учителем (беседа о ходе и результате победы и освободительной миссии российской армии в войне 1812 года).

Групповая работа.

Индивидуальная работа.

Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).

Изготовление буклета, фотоматериала.

Подготовка материала для лицейского радио и газеты.

Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.

Опрос на улице и раздача буклетов.

  • Вопросы и задания

Проблемный вопрос для каждой группы

Групповая работа

1. Выбрать наиболее яркие экспонаты по темам группы;

2. Разместить работу группы в виде стикеров на виртуальной доске.

Индивидуальная работа

1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина) 1812 год в живописи

2. Составить краткий рассказ.

  • Инструкции

По безопасности при посещении музея, о безопасности в интернете. Инструкция по работе с живописными произведениями.

  • Дидактические материалы

Рабочий лист

Анкета.

Памятка по описанию живописного произведения.

Памятка по работе с музейными экспонатами.

Оформление выставки книг Список книг

Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

Размещение работ детей на интерактивной стене.

Интерактивная доска

Критерии оценивания

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Сайт ТОГБУК «Тамбовский областной краеведческий музей»