Действия

Образовательная экскурсия. Группа 1: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 46 промежуточных версий этого же участника)
Строка 1: Строка 1:
 
== Тема образовательной экскурсии ==
 
== Тема образовательной экскурсии ==
"Недаром помнит вся Россия..."
+
«Бессмертен тот, кто Отечество спас…»
  
 
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
 
== Авторы идеи образовательной экскурсии ==
Строка 14: Строка 14:
  
 
==Актуальность==
 
==Актуальность==
Определение позиции российской армии как защитника и освободителя Европы.
+
В тот момент, когда в Европе повсеместно идет уничтожение памятников русскому солдату, переписывается история,идет переоценка ценностей, в России продолжают бережно сохранять память об историческом прошлом нашего народа и создавать памятники, связанные с ним.
 +
В памяти народа как символ стойкости и героизма в защите Родины, как олицетворение несокрушимости русского духа, нетленности русской славы и гордости за нашу Отчизну
 +
осталась Отечественная война 1812 года.
 +
Приобщение к культуре и истории  родного края является не только связующим звеном для развития взаимопонимания между поколениями, но и даёт возможность для развития способностей личности.
 +
Многообразие окружающего мира объединяется понятием «наследие». Нынешнее поколение - это носители традиций, культуры, одновременно и хранители ценностей культуры.
 +
Благодаря знакомству  с историческими памятниками и судьбами земляков формируется представление об истории и жизни своего края. Это в свою очередь позволяет оценить свою значимость во времени, определить своё место в жизненном пространстве, рассмотреть свои жизненные перспективы.
  
 
== Цель образовательной экскурсии ==
 
== Цель образовательной экскурсии ==
Создание условий для воспитания патриотического сознания.
+
 
 +
Содействовать воспитанию патриотизма, чувства национальной гордости за прошлое Отчизны и сохранению исторической памяти среди подрастающего поколения.
 +
Способствовать воспитанию ответственности за сохранность культурного наследия.
  
 
==Задачи==
 
==Задачи==
1. Углубить знания учащихся о народном, освободительном характере войны 1812г.
 
  
2. Показать выдающиеся достоинства стратегического плана Кутузова по разгрому армии Наполеона.
+
1. Расширить знания по учебным предметам и побуждать к изучению культурно-исторического наследия.
 +
 
 +
2. Познакомить с историческими экспонатами краеведческого музея.
 +
 
 +
3. Совершенствовать навыки поиска, обработки, использования информации, вовлекая детей в различные виды  деятельности.
  
3. Подвести учащихся к пониманию закономерностей победы России над Наполеоновской империей.
+
4. Создать буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас...", оформить фотоматериалы, подготовить выступление на школьное радио по материалам проведенной экскурсии.
  
4. Раскрыть историческое значение Отечественной войны 1812г, способствовать воспитанию чувства гордости героической историей своей Родины.
+
5. Формировать  духовно-нравственные, гражданские и  мировоззренческие  качества личности, которые проявляются в гордости за свою страну.
  
 
== Объект  образовательной экскурсии ==
 
== Объект  образовательной экскурсии ==
Строка 32: Строка 42:
  
 
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
 
==Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия==
История
+
История, литература, ИЗО
 
 
Литература
 
 
 
ИЗО
 
  
 
== Форма образовательной экскурсии ==
 
== Форма образовательной экскурсии ==
 
Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом.
 
Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом.
Просмотр виртуальной экскурсии "Поле русской славы".
 
  
 
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
 
== Планируемые результаты образовательной экскурсии ==
Строка 53: Строка 58:
 
* формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
 
* формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.
 
Предметные результаты:
 
Предметные результаты:
*
+
* способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
*
+
* умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
*
+
* умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;
*
 
  
1 группа - элементы буклета
+
Ожидаемые результаты:
 +
Создание буклета.
 +
Оформление фотоматериалов.
 +
Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".
  
2 группа - элементы буклета
+
== Возраст участников ==
 +
10-12 лет
  
3 группа - элементы буклета
+
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==
  
4 группа - элементы буклета
+
[[Экскурсия1]]
  
Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".
+
[https://yadi.sk/i/K8lmYLMvytGSq Приглашение на экскурсию]
  
== Возраст участников ==
+
[https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d Доска Padlet]
11-12 лет
 
  
== Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии ==
+
[https://yadi.sk/i/HFhiv1IFyqib5 История Тамбовской губернии в годы Отечественной войны 1812 года]
  
[[Экскурсия1]]
+
[https://yadi.sk/i/BU8VVEUJyqM2V Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния]
  
 
*Мотивация к изучению/посещению объекта.  
 
*Мотивация к изучению/посещению объекта.  
https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d
+
 
 +
[https://www.youtube.com/results?search_query=соц+опрос+война+1812  Соц.опрос"Что вы знаете о войне 1812 года"]
  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
 
*Способы информирования о предстоящей экскурсии.  
Строка 83: Строка 91:
  
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
 
*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.
Рабочий лист.  
+
 +
[https://yadi.sk/i/vm6EiwjgyqL9s Викторина]
  
 
*Выявление образовательных запросов.
 
*Выявление образовательных запросов.
Строка 97: Строка 106:
 
Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).
 
Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).
  
Изготовление буклетов,презентаций и стенгазет по материалам виртуальной доски.
+
Изготовление буклета, фотоматериала.
  
 
Подготовка материала для лицейского радио и газеты.
 
Подготовка материала для лицейского радио и газеты.
 
Конкурс чтецов.
 
  
 
Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.
 
Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.
Строка 107: Строка 114:
 
Опрос на улице и раздача буклетов.
 
Опрос на улице и раздача буклетов.
  
Итоговое мероприятие в виде квеста.
+
*Вопросы и задания
 +
 
 +
[https://yadi.sk/i/rSikvCM0yqLAA Проблемный вопрос для каждой группы]
  
*Вопросы и задания
 
 
Групповая работа
 
Групповая работа
  
Строка 118: Строка 126:
 
Индивидуальная работа
 
Индивидуальная работа
  
1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина)aria-art.ru0/1/1812god/1.html
+
1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина) [http://aria-art.ru/0/1/1812%20god/1.html 1812 год в живописи]
  
 
2. Составить краткий рассказ.
 
2. Составить краткий рассказ.
  
 
*Инструкции
 
*Инструкции
По безопасности при посещении музея.
+
По безопасности при посещении музея, о безопасности в интернете.
По безопасности в интернете.
+
Инструкция по работе с живописными произведениями.
По работе с живописными произведениями.
 
 
   
 
   
 +
*Дидактические материалы
  
*Дидактические материалы
+
[https://yadi.sk/i/ddxHD5-dyqLAG Рабочий лист]
Рабочий лист.
 
  
 
Анкета.
 
Анкета.
Строка 137: Строка 144:
 
Памятка по работе с музейными экспонатами.
 
Памятка по работе с музейными экспонатами.
  
Маршрутный лист для проведения квеста.
+
Оформление выставки книг [https://yadi.sk/i/qAe8FfeYyqL9Z Список книг]
 
 
Оформление выставки книг.
 
  
 
Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")
 
Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")
  
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
 
== Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии ==
 +
 +
Размещение работ детей на интерактивной стене.
 +
 +
[https://padlet.com/o_m_pivovarova/946y3m9hyu3d Интерактивная доска]
 +
 +
[https://yadi.sk/i/8p8HACBryqL9w  Критерии оценивания]
  
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
 
==Дополнительные материалы и образовательные ресурсы ==
  
 
[[Категория:Инновационные формы организации образовательного процесса]]
 
[[Категория:Инновационные формы организации образовательного процесса]]
 +
 +
[http://www.tambovmuseum.ru Сайт ТОГБУК «Тамбовский областной краеведческий музей»]

Текущая версия на 11:39, 18 ноября 2016

Тема образовательной экскурсии

«Бессмертен тот, кто Отечество спас…»

Авторы идеи образовательной экскурсии

Обухова Людмила Ивановна, учитель истории, МАОУ "Лицей №6"

Довженко Галина Константиновна, учитель ИЗО, МАОУ "Лицей №6"

Дремасова Ирина Валентиновна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"

Попова Елена Юрьевна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"

Пивоварова Ольга Михайловна, учитель начальных классов, МАОУ "Лицей №6"

Актуальность

В тот момент, когда в Европе повсеместно идет уничтожение памятников русскому солдату, переписывается история,идет переоценка ценностей, в России продолжают бережно сохранять память об историческом прошлом нашего народа и создавать памятники, связанные с ним. В памяти народа как символ стойкости и героизма в защите Родины, как олицетворение несокрушимости русского духа, нетленности русской славы и гордости за нашу Отчизну осталась Отечественная война 1812 года. Приобщение к культуре и истории родного края является не только связующим звеном для развития взаимопонимания между поколениями, но и даёт возможность для развития способностей личности. Многообразие окружающего мира объединяется понятием «наследие». Нынешнее поколение - это носители традиций, культуры, одновременно и хранители ценностей культуры. Благодаря знакомству с историческими памятниками и судьбами земляков формируется представление об истории и жизни своего края. Это в свою очередь позволяет оценить свою значимость во времени, определить своё место в жизненном пространстве, рассмотреть свои жизненные перспективы.

Цель образовательной экскурсии

Содействовать воспитанию патриотизма, чувства национальной гордости за прошлое Отчизны и сохранению исторической памяти среди подрастающего поколения. Способствовать воспитанию ответственности за сохранность культурного наследия.

Задачи

1. Расширить знания по учебным предметам и побуждать к изучению культурно-исторического наследия.

2. Познакомить с историческими экспонатами краеведческого музея.

3. Совершенствовать навыки поиска, обработки, использования информации, вовлекая детей в различные виды деятельности.

4. Создать буклет на тему "Бессмертен тот, кто Отечество спас...", оформить фотоматериалы, подготовить выступление на школьное радио по материалам проведенной экскурсии.

5. Формировать духовно-нравственные, гражданские и мировоззренческие качества личности, которые проявляются в гордости за свою страну.

Объект образовательной экскурсии

Экспонаты Тамбовского краеведческого музея, посвященные войне 1812 года.

Учебные предметы, в рамках которых организуется образовательная экскурсия

История, литература, ИЗО

Форма образовательной экскурсии

Посещение Краеведческого музея. Изучение экспонатов на выставке. Диалог с экскурсоводом.

Планируемые результаты образовательной экскурсии

Личностные результаты:

  • воспитание уважения к истории Отечества;
  • осознание и освоение истории как части общекультурного наследия России и всего человечества.

Метапредметные результаты:

  • проводить поиск информации в источниках разного типа;
  • умение работать по плану;
  • анализировать историческую информацию, представленную в различных знаковых системах (текст, карта, схема, картина);
  • устанавливать причинно-следственные связи между явлениями;
  • формулировать собственную позицию по обсуждаемым вопросам.

Предметные результаты:

  • способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;
  • умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;
  • умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;

Ожидаемые результаты: Создание буклета. Оформление фотоматериалов. Выступление на школьном радио по материалам проведенной экскурсии "Тамбовчане - герои войны 1812 года".

Возраст участников

10-12 лет

Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии

Экскурсия1

Приглашение на экскурсию

Доска Padlet

История Тамбовской губернии в годы Отечественной войны 1812 года

Отечественная война 1812 года и Тамбовская губерния

  • Мотивация к изучению/посещению объекта.

Соц.опрос"Что вы знаете о войне 1812 года"

  • Способы информирования о предстоящей экскурсии.

Размещение стикера на виртуальной доске с заданием по рабочему листу.

  • Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.

Викторина

  • Выявление образовательных запросов.

Анкетирование.

  • План проведения экскурсии

Работа с учителем (беседа о ходе и результате победы и освободительной миссии российской армии в войне 1812 года).

Групповая работа.

Индивидуальная работа.

Рефлексия (размещение стикеров на виртуальной доске).

Изготовление буклета, фотоматериала.

Подготовка материала для лицейского радио и газеты.

Конкурс эскизов памятника героям войны 1812 года.

Опрос на улице и раздача буклетов.

  • Вопросы и задания

Проблемный вопрос для каждой группы

Групповая работа

1. Выбрать наиболее яркие экспонаты по темам группы;

2. Разместить работу группы в виде стикеров на виртуальной доске.

Индивидуальная работа

1. Выбрать понравившееся изображение (портрет, сюжетная картина) 1812 год в живописи

2. Составить краткий рассказ.

  • Инструкции

По безопасности при посещении музея, о безопасности в интернете. Инструкция по работе с живописными произведениями.

  • Дидактические материалы

Рабочий лист

Анкета.

Памятка по описанию живописного произведения.

Памятка по работе с музейными экспонатами.

Оформление выставки книг Список книг

Акция "Читаем вместе" (С.П.Алексеев "Птица - слава")

Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии

Размещение работ детей на интерактивной стене.

Интерактивная доска

Критерии оценивания

Дополнительные материалы и образовательные ресурсы

Сайт ТОГБУК «Тамбовский областной краеведческий музей»