Облако на ножке: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
(Новая страница: «== Название образовательного события == == Авторы образовательного события == * * * * == Целева…») |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
== Название образовательного события == | == Название образовательного события == | ||
| + | '''Облако на ножке''' | ||
== Авторы образовательного события == | == Авторы образовательного события == | ||
| − | * | + | *'''Попова Галина Анатольевна''' МБОУ СОШ№18 имен Героя Советского Союза Э.Д. Потапова, г. Мичуринск Тамбовской области. |
| − | * | + | *'''Абрамчук Любовь Петровна''' МБОУ СОШ№1, г. Мичуринск |
| − | * | + | *'''Савельев Александр Юрьевич''' МБОУ СОШ №1, г. Мичуринск |
| − | |||
== Целевая аудитория == | == Целевая аудитория == | ||
| − | + | – учащиеся 5 класса | |
| − | == Цель образовательного события == | + | == Цель образовательного события== |
| − | + | формирование и развитие умений самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач | |
| − | == Задачи образовательного события == | + | |
| − | * | + | == Задачи образовательного события == |
| − | * | + | *продемонстрировать территории выращивания хлопка в России и других странах. |
| − | * | + | *предложить способы превращения растения в ткань (обработка хлопка). |
| − | * | + | *проанализировать возможности изготовления тканей на разных исторических этапах. |
| − | * | + | *классифицировать виды хлопковых тканей. |
| − | + | *оценить свойства хлопковых тканей. | |
| − | |||
== Планируемые результаты образовательного события == | == Планируемые результаты образовательного события == | ||
| − | Личностные | + | ''Личностные'' |
| − | + | совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской деятельности; | |
| − | + | развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации; | |
| − | + | ||
| − | + | ''Предметные'' | |
| − | Предметные | + | осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; |
| − | + | формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда. | |
| − | + | ||
| − | + | ''Метапредметные'' | |
| − | + | активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов; | |
| − | Метапредметные | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Планирование образовательного события. Разработка сценария == | == Планирование образовательного события. Разработка сценария == | ||
| − | *[] | + | *[https://www.mindmeister.com/915597404/_ План образовательного события] |
== Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события == | == Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события == | ||
| + | *[https://tackk.com/ehbaxr анонс-приглашение обучающихся к участию в виртуальном образовательном путешествии] | ||
| + | *[https://docs.google.com/forms/d/1tFNog1v3vyaobS1-6-bHGON1ThDEUuiX-LMJ4EtguxY/edit - предварительное тестирование] | ||
*[] | *[] | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | == Дидактические материалы в поддержку образовательного события == | ||
| − | + | ||
*[] | *[] | ||
*[] | *[] | ||
| Строка 53: | Строка 43: | ||
*[] | *[] | ||
*[] | *[] | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
== Полезные ресурсы== | == Полезные ресурсы== | ||
*[] | *[] | ||
| Строка 60: | Строка 50: | ||
*[] | *[] | ||
*[] | *[] | ||
| − | + | ||
[[Категория:Группа 15, Технология]] [[Категория:Проекты]] | [[Категория:Группа 15, Технология]] [[Категория:Проекты]] | ||
Версия 09:47, 22 июня 2017
Название образовательного события
Облако на ножке
Авторы образовательного события
- Попова Галина Анатольевна МБОУ СОШ№18 имен Героя Советского Союза Э.Д. Потапова, г. Мичуринск Тамбовской области.
- Абрамчук Любовь Петровна МБОУ СОШ№1, г. Мичуринск
- Савельев Александр Юрьевич МБОУ СОШ №1, г. Мичуринск
Целевая аудитория
– учащиеся 5 класса
Цель образовательного события
формирование и развитие умений самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач
Задачи образовательного события
- продемонстрировать территории выращивания хлопка в России и других странах.
- предложить способы превращения растения в ткань (обработка хлопка).
- проанализировать возможности изготовления тканей на разных исторических этапах.
- классифицировать виды хлопковых тканей.
- оценить свойства хлопковых тканей.
Планируемые результаты образовательного события
Личностные совершенствование умений выполнения учебно-исследовательской деятельности; развитие умений применять технологии представления, преобразования и использования информации;
Предметные осознание роли техники и технологий для прогрессивного развития общества; формирование представлений о мире профессий, связанных с изучаемыми технологиями, их востребованности на рынке труда.
Метапредметные активное использование знаний, полученных при изучении других учебных предметов;
Планирование образовательного события. Разработка сценария
Продукты взаимодействия в электронной среде образовательного события
- анонс-приглашение обучающихся к участию в виртуальном образовательном путешествии
- - предварительное тестирование
- []
Дидактические материалы в поддержку образовательного события
- []
- []
- []
- []
- []
- []
- []
Полезные ресурсы
- []
- []
- []
- []