Действия

ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА В УСЛОВИЯХ СОВРЕМЕННОЙ ИСТОРИКО-КУЛЬТУРНОЙ И СОЦИОПРИРОДНОЙ СРЕДЫ

Материал из Тамбов-Вики

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

Гудухина О.Г.,
доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО;

Котенев В.А.,
к.и.н. доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО

«Мировой опыт свидетельствует о том, что культурный потенциал региона (от музеев, архитектурных комплексов до уникальных культурных мест, мифов, приданий) может быть использован, как в целях воспитания и приобщения к духовному наследию, так и может выступать как мощный региональный ресурс, способный переломить кризисную ситуацию, и дать новый импульс развития провинциальной территории» − так пишет Н.Г.Федотова в своем труде «Сфера культуры как стратегический ресурс региона» и с этим нельзя не согласиться. Глобализирующийся мир делает все более важным чувство локальной самобытности конкретных региональных культур, убежден Ч. Лендри. В целом образы культуры являются основой формирования мировоззрения и главным способом трансляции традиций и ценностей любого общества, в том числе российского.

Полный текст в формате pdf