Действия

Нам в наследство оставлена память: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 37 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #6A5ACD; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
[[Файл:Эмблема 2.jpg |150px|left]]
 
[[Файл:Эмблема 2.jpg |150px|left]]
 
[[Файл: Наследство 1.png|750px|right]]
 
[[Файл: Наследство 1.png|750px|right]]
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
[[Файл:B4bb30fed8780cedc4428ad2b3218aaa.gif||frame|Фотоотчет "В работе над проектом"]]
+
[[Файл:Работа в проекте 1.gif||frame|Рабочие моменты проекта]]
  
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Аникеева Ирина Евгеньевна] - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Аникеева Ирина Евгеньевна] - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
Строка 14: Строка 14:
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0  Жданова Марина Анатольевна] - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0  Жданова Марина Анатольевна] - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
  
[Стенюшкина Ирина Евгеньевна ] - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
+
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0#.D0.A3.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.B8.D0.B5_.D0.B2_.D0.BA.D0.BE.D0.BD.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B0.D1.85 Стенюшкина Ирина Евгеньевна ] - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
  
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Предмет ==
 
== Предмет ==
 
География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ.   
 
География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ.   
  
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Класс ==
 
== Класс ==
Строка 31: Строка 31:
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
Строка 52: Строка 52:
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
[[Файл:34714131.gif|150px|left]]
 
[[Файл:34714131.gif|150px|left]]
  
Строка 71: Строка 71:
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 77: Строка 77:
 
[https://docs.google.com/document/d/1u6zZhw_pMeEREFieslYzdlqAmXS8MVFguO6WS45VOPU/edit  Смотреть визитную карточку проекта]
 
[https://docs.google.com/document/d/1u6zZhw_pMeEREFieslYzdlqAmXS8MVFguO6WS45VOPU/edit  Смотреть визитную карточку проекта]
  
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 
   
 
   
[https://docs.google.com/document/d/1H4TT73iN3D8yrPdbNUOKEP9DOsjTVz-UCjDnTxVZvzQ/edit   Смотреть план проведения проекта]
+
[https://docs.google.com/document/d/1H4TT73iN3D8yrPdbNUOKEP9DOsjTVz-UCjDnTxVZvzQ/edit Смотреть план проведения проекта]
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Публикация учителя ==
 
== Публикация учителя ==
  
*[https://www.canva.com/design/DADH5_CRMC0/EQkmkPZP5nKVLpCPqsWAxA/view?utm_content=DADH5_CRMC0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton  Смотреть публикацию Буклет для родителей]
+
*[https://www.canva.com/design/DADH5_CRMC0/EQkmkPZP5nKVLpCPqsWAxA/view?utm_content=DADH5_CRMC0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton  Смотреть публикацию Буклет для педагогов]
*[https://www.canva.com/design/DADH6a761O4/a-Qxhrl4kW-1p2l8N9RC5A/view?utm_content=DADH6a761O4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton  Смотреть публикацию Буклет для педагога]
+
*[https://www.canva.com/design/DADH6a761O4/a-Qxhrl4kW-1p2l8N9RC5A/view?utm_content=DADH6a761O4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton  Смотреть публикацию Буклет для родителей]
 
*[https://www.goconqr.com/en-US/p/15857242-------------------------------------mind_maps Карта проекта]
 
*[https://www.goconqr.com/en-US/p/15857242-------------------------------------mind_maps Карта проекта]
 
<gallery>
 
<gallery>
Строка 96: Строка 96:
 
</gallery>
 
</gallery>
  
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
[https://docs.google.com/presentation/d/1jrC1WY6X943SbFeYSksJct_xxkdWFwHjBrgprRv0ofI/edit#slide=id.p1  Смотреть презентацию]
+
[https://ru.calameo.com/read/0042012730861b333697b Стартовая презентация]
 
   
 
   
 
|}  
 
|}  
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Пример продуктов проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продуктов проектной деятельности учащихся ==
Строка 111: Строка 111:
 
[[Файл:Лента времени 34.jpg|100px|left]]
 
[[Файл:Лента времени 34.jpg|100px|left]]
 
===Результаты деятельности группы «Библиографы»===  
 
===Результаты деятельности группы «Библиографы»===  
*[Google - Сайт "Семейный костер продолжает гореть" (коллективная работа)]
+
*[https://sites.google.com/view/dolgucsin/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Google - cайт "Семейный костер продолжает гореть" (коллективная работа)]
  
 
*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_1/iQCR9.htm Интерактивная флеш диаграмма Фишбоун]
 
*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_1/iQCR9.htm Интерактивная флеш диаграмма Фишбоун]
Строка 117: Строка 117:
 
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/anik1964/16713.html?LANG=RU Полвека служения людям - Игра Умната]
 
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/anik1964/16713.html?LANG=RU Полвека служения людям - Игра Умната]
  
 
+
[[Файл:Шпикулово 2.jpg|50px| left ]]
[[Файл:Google-maps.jpg|50px| left ]]
 
  
 
===Результаты деятельности группы «Историки»===  
 
===Результаты деятельности группы «Историки»===  
Строка 125: Строка 124:
 
*[https://docs.zoho.eu/show/publish/hv8iy0484df72bc4a4aadaa20a7aab1e1e167 Пробуждение (Презентация zoho)]
 
*[https://docs.zoho.eu/show/publish/hv8iy0484df72bc4a4aadaa20a7aab1e1e167 Пробуждение (Презентация zoho)]
 
*[https://www.canva.com/design/DADHWUgPnsc/view Буклет Шпикулово на карте]
 
*[https://www.canva.com/design/DADHWUgPnsc/view Буклет Шпикулово на карте]
*
+
[[Файл:Сайт Краеведы 68.jpg |100px|left]]
+
[[Файл: Сайт Библографы 68.png |50px|left]]
  
 
===Результаты деятельности группы «Краеведы»===  
 
===Результаты деятельности группы «Краеведы»===  
Строка 137: Строка 136:
  
 
*[https://www.thinglink.com/scene/1114578645613019137 В книге флота есть и Постникова строка (интерактивный плакат)]
 
*[https://www.thinglink.com/scene/1114578645613019137 В книге флота есть и Постникова строка (интерактивный плакат)]
 
*[https://www.tinkercad.com/things/8xITQDYIrUC Виртуальный памятник, посвященный адмиралу Постникову (3D-модель)]
 
  
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 152: Строка 149:
 
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYii1F4ShwF8RA4lq1SAFc22xkOYfIh6BZZsNABc-EmLE9nA/viewform  Входная анкета участников проекта]
 
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYii1F4ShwF8RA4lq1SAFc22xkOYfIh6BZZsNABc-EmLE9nA/viewform  Входная анкета участников проекта]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZG7gGcbJXe50PQ8LWTtFkhWpTPCtcqf-lAyfsVMsCvA/edit#gid=0 Стратегия оценивания]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZG7gGcbJXe50PQ8LWTtFkhWpTPCtcqf-lAyfsVMsCvA/edit#gid=0 Стратегия оценивания]
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGQPcijMoQHcR_2ksEo0fUBpEM1HpVhx-OJtHgwBUy6i-pLQ/viewfor Анкета для родителей]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGQPcijMoQHcR_2ksEo0fUBpEM1HpVhx-OJtHgwBUy6i-pLQ/viewform Анкета для родителей]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uRG0Vpk85c2HX1s_RWY801JaapAFO3i3GvCGb_twyQw/edit#gid=0  Изучение потребностей учеников]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uRG0Vpk85c2HX1s_RWY801JaapAFO3i3GvCGb_twyQw/edit#gid=0  Изучение потребностей учеников]
 
*''Развитие самостоятельности и взаимодействия:''  
 
*''Развитие самостоятельности и взаимодействия:''  
Строка 160: Строка 157:
 
*[https://docs.google.com/document/d/1bFOB134QZo3W5FerM5e8Oqx8TlbJ4DU7QJ7NVE4QK2w/edit Самооценивание]   
 
*[https://docs.google.com/document/d/1bFOB134QZo3W5FerM5e8Oqx8TlbJ4DU7QJ7NVE4QK2w/edit Самооценивание]   
 
*[https://docs.google.com/document/d/14iyYj3_WbNjxy7iGwgZX6_q19Lll7Q1TSofIMjwugdY/edit  Критерии оценивания сотрудничества]   
 
*[https://docs.google.com/document/d/14iyYj3_WbNjxy7iGwgZX6_q19Lll7Q1TSofIMjwugdY/edit  Критерии оценивания сотрудничества]   
*[https://docs.google.com/document/d/14iyYj3_WbNjxy7iGwgZX6_q19Lll7Q1TSofIMjwugdY/edit Проверочный лист совместной работы]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1Kb0agbe17zkRpvTSCtwamYyAO1k3ZowGrD3yxyJpeS8/edit Проверочный лист совместной работы]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1I_TvDQQTJzQ8aaXI6bCq2VQCjpOud98OWSsW4Z3z5ao/edit  Дневник участника]     
 
*[https://docs.google.com/document/d/1I_TvDQQTJzQ8aaXI6bCq2VQCjpOud98OWSsW4Z3z5ao/edit  Дневник участника]     
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1URm8lUTj5G4yN40ARmJWtn_8bfoW_pcMQHLnhQD7n2I/edit#gid=0  ЗИУ работы в группе]
 
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1URm8lUTj5G4yN40ARmJWtn_8bfoW_pcMQHLnhQD7n2I/edit#gid=0  ЗИУ работы в группе]
 +
 
*''Мониторинг прогресса:''
 
*''Мониторинг прогресса:''
 
*[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTGE7MP8Xb7U0axGWq7WpDmY4nssH_EcU8e3NhCEbfXQmctCANs9oiL6ZQebSRD2z_a62rbHFsiINbR/pub Оцениваем презентацию]
 
*[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTGE7MP8Xb7U0axGWq7WpDmY4nssH_EcU8e3NhCEbfXQmctCANs9oiL6ZQebSRD2z_a62rbHFsiINbR/pub Оцениваем презентацию]
Строка 170: Строка 168:
 
*''Контроль понимания и метапознания:''
 
*''Контроль понимания и метапознания:''
 
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcygmczJ4lUCCFRbuMhKd_ifPR-IrdXwvHIDI8p7TbTUKjLA/viewform  Итоговый опрос]
 
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcygmczJ4lUCCFRbuMhKd_ifPR-IrdXwvHIDI8p7TbTUKjLA/viewform  Итоговый опрос]
 +
 
*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_6/tQ7wU.htm Схема Фишбоун]
 
*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_6/tQ7wU.htm Схема Фишбоун]
 +
'''Итоговая рефлексия:'''
  
'''Итоговая рефлексия:'''
+
*[http://wikiwall.ru/wall/f4925bb5e6ef2dee84df0d1af6f0bee3  Рефлексия участников проекта "Нам в наследство оставлена память"]
  
[http://linoit.com/users/zhdanova6903/canvases/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%20%D0%9F%D0%B0%D0%BC%D1%8F%D1%82%D1%8C  Рефлексия участников проекта Нам в наследство оставлена память]
+
*[https://padlet.com/sizova_maria2018/ytg4wts2wy0u Непутевой дневник "Нам в наследство оставлена память"]
  
 
   
 
   
Строка 181: Строка 181:
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
[[Файл:Триплайн Океан 1.png |280px|right]]
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTSHYxOGFxUjlnZEk/edit  Методические рекомендации для обучающихся по проектам]
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTSHYxOGFxUjlnZEk/edit  Методические рекомендации для обучающихся по проектам]
*[http://edugalaxy.intel.ru/assets/elements/2/resources/Tips_for_Protecting_Student_Privacy.pdf?stats=saved Инструкции по защите личной информации учеников]
+
*[https://yadi.sk/i/6CyPuYssgpafFQ Урок "Безопасный Интернет"]
 
*[https://yadi.sk/i/vumxMqpNUjHejA  Буклет Безопасный Интернет]  
 
*[https://yadi.sk/i/vumxMqpNUjHejA  Буклет Безопасный Интернет]  
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTD9TpCKH2AnwO6-E5DyIrntVmNqlU-ni4iGsK_Cf9QTrEFdCTJ1xlb5glD_mer2Yq3I0Vejlcu0fWI/pub?start=true&loop=false&delayms=3000&slide=id.p1 Учителя - ветераны педагогического труда]
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTD9TpCKH2AnwO6-E5DyIrntVmNqlU-ni4iGsK_Cf9QTrEFdCTJ1xlb5glD_mer2Yq3I0Vejlcu0fWI/pub?start=true&loop=false&delayms=3000&slide=id.p1 Учителя - ветераны педагогического труда]
 
*[https://yadi.sk/i/C9BeEGvPd8edGg Классный час "Не место красит человека, а человек место"]
 
*[https://yadi.sk/i/C9BeEGvPd8edGg Классный час "Не место красит человека, а человек место"]
*[https://learningapps.org/watch?v=p939f9jmt18 Викторина По следам адмирала Постникова]
+
*[https://learningapps.org/watch?v=p939f9jmt18 Викторина "По следам адмирала Постникова"]
 
*[https://www.tripline.net/trip/%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0-126136147166101496B6FB9F8D471551 Океанические мили адмирала Постникова (карта Tripline)]
 
*[https://www.tripline.net/trip/%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0-126136147166101496B6FB9F8D471551 Океанические мили адмирала Постникова (карта Tripline)]
 
+
*[https://h5p.org/node/353208 Интерактивное  видео фрагмент из истории родного края]
 
Дидактические материалы:
 
Дидактические материалы:
 
+
[[Файл:Безопасный Интернет Память.jpg |280px|right]]
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQMt9K3CiHzM5BDyuUgirBWJIgQMv_dOe7bpwb8uwTGQbiBGFGuyQCfUY8Ka0ByN3ezzPcDDkvuGLEt/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p3  Особенности конструирования образовательного процесса на основе web 2.0]
 
*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQMt9K3CiHzM5BDyuUgirBWJIgQMv_dOe7bpwb8uwTGQbiBGFGuyQCfUY8Ka0ByN3ezzPcDDkvuGLEt/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p3  Особенности конструирования образовательного процесса на основе web 2.0]
*[https://docs.google.com/document/d/1COOvE0KdSKyd-SlIxqElXWH3uBgByzYAu6FcXlSUaj0/edit Образовательные ресурсы]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1COOvE0KdSKyd-SlIxqElXWH3uBgByzYAu6FcXlSUaj0/edit#heading=h.qn98jkt4xm1v Образовательные ресурсы]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1oH8raHKeCC9n9jNmbQpW8hdxDMt5ivTHssHweOr7OlM/edit Инструкция по работе с интерактивной картой ZeepMaps]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1oH8raHKeCC9n9jNmbQpW8hdxDMt5ivTHssHweOr7OlM/edit Инструкция по работе с интерактивной картой ZeepMaps]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1Yx8cCshQsQGk06bO1kjlsbtv9OET91LSCpLSo8fRCig/edit Инструкция по работе с лентой времени]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1Yx8cCshQsQGk06bO1kjlsbtv9OET91LSCpLSo8fRCig/edit Инструкция по работе с лентой времени]
Строка 204: Строка 205:
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Информационные ресурсы ==
 
== Информационные ресурсы ==

Текущая версия на 09:26, 29 мая 2019

Эмблема 2.jpg
Наследство 1.png

Авторы проекта

Рабочие моменты проекта

Аникеева Ирина Евгеньевна - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

Жданова Марина Анатольевна - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

Стенюшкина Ирина Евгеньевна - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

Предмет

География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ.

Класс

учащиеся 8-9 класса

Краткая аннотация проекта

АКТ ПРОЕКТ 1.jpg

Цель проекта: формирование представлений об исторических личностях и современниках разных профессий, чей труд и подвиг получили заслуженное признание


Задачи проекта:

  • сформировать у подрастающего поколения чувство гордости за своих земляков и свою малою Родину и приобщать школьников к историческому и культурному наследию предков;
  • воспитывать у учащихся высокие нравственные идеалы, патриотическое сознание, гражданское достоинство, любви к Отечеству и родному краю;
  • развивать у школьников поиско-исследовательские, IT навыки, научное мышление, интерес к краеведческой работе.

Проект направлен на решение проблемы воспитания гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества, за самоотверженность людей достойных восхищения и преклонения, за своё будущее. Работа над проектом способствует развитию у учащихся интереса к истории родного края, исследованиям, к познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями и использования социальных сервисов сети Интернет и заключается в создании необходимых условий для патриотического воспитания школьников. Участники проекта - обучающиеся 8-9 классов Шпикуловского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2". Проект краткосрочный, реализуется во внеурочной деятельности. Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, ленты времени, сайта, интерактивной карты и т.д)

34714131.gif

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить наследие прошлого для нас и будущего поколения?

Проблемные вопросы

  • Кем гордится наше село Шпикулово?
  • Как судьбы наших земляков могут служить примером для подрастающего поколения?
  • Каково значение достижений наших земляков для всех жителей села Шпикулово, всей страны?

Учебные вопросы

  • Изучить, как биографии знаменитых земляков связаны с историческим местом
  • Изучить деятельность известных людей, ее значение для малой Родины и всей страны?
  • Выяснить какой след оставили наши земляки на родной Земле?

Визитная карточка проекта

Смотреть визитную карточку проекта

План проведения проекта

Смотреть план проведения проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продуктов проектной деятельности учащихся

Карта память проект.png
Лента времени 34.jpg

Результаты деятельности группы «Библиографы»

Шпикулово 2.jpg

Результаты деятельности группы «Историки»

Сайт Библографы 68.png

Результаты деятельности группы «Краеведы»

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Система оценки Память 1.jpg
Самооценка 45.jpg

Итоговая рефлексия:


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Триплайн Океан 1.png

Дидактические материалы:

Безопасный Интернет Память.jpg

Информационные ресурсы

117511921 RyoRSRSRRS RRRSRRRyo 3.jpg