Действия

Нам в наследство оставлена память: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики
 
(не показано 138 промежуточных версий 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #6A5ACD; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
[[Файл:Эмблема 2.jpg |150px|left]]
 
[[Файл:Эмблема 2.jpg |150px|left]]
 
[[Файл: Наследство 1.png|750px|right]]
 
[[Файл: Наследство 1.png|750px|right]]
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Авторы проекта ==
 
== Авторы проекта ==
−
[[Файл:B4bb30fed8780cedc4428ad2b3218aaa.gif||frame|Фотоотчет "В работе над проектом"]]
+
[[Файл:Работа в проекте 1.gif||frame|Рабочие моменты проекта]]
  
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Аникеева Ирина Евгеньевна] - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%90%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%B5%D0%B5%D0%B2%D0%B0_%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0 Аникеева Ирина Евгеньевна] - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
Строка 14: Строка 14:
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0  Жданова Марина Анатольевна] - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
 
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%96%D0%B4%D0%B0%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9C%D0%B0%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0  Жданова Марина Анатольевна] - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
  
−
[Стенюшкина Ирина Евгеньевна ] - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
+
[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0_%D0%95%D0%B2%D0%B3%D0%B5%D0%BD%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%BD%D0%B0_%D0%A1%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%8E%D1%88%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%B0#.D0.A3.D1.87.D0.B0.D1.81.D1.82.D0.B8.D0.B5_.D0.B2_.D0.BA.D0.BE.D0.BD.D0.BA.D1.83.D1.80.D1.81.D0.B0.D1.85 Стенюшкина Ирина Евгеньевна ] - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"
  
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
== Класс, предмет ==
+
== Предмет ==
−
8- 9 класс, география, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ
+
География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ. 
  
−
| style="width: 100%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CBC; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
   
+
== Класс ==
 +
учащиеся  8-9 класса  
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
 
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
  
 
== Краткая аннотация проекта ==
 
== Краткая аннотация проекта ==
−
[[Файл:25519557.jpg|150px|left]]
+
[[Файл:АКТ ПРОЕКТ 1.jpg|150px|left]]
−
'''Цель проекта:'''  формирование представлений учащихся о творческом наследии Тамбовского края.
 
  
−
'''Задачи проекта:'''  
+
'''Цель проекта:''' формирование  представлений об исторических личностях и современниках разных профессий, чей труд и подвиг получили заслуженное признание
  
−
• познакомить учащихся с творчеством тамбовских писателей, поэтов, композиторов, художников; проанализировать особенности изображения родного края и отношения к нему;
 
  
−
• привлечь внимание учащихся к культуре и истории Тамбовского края, воспитать любовь к родной земле;
+
'''Задачи проекта:'''
 +
*сформировать у подрастающего поколения чувство гордости за своих земляков и свою малою Родину и приобщать школьников к историческому и культурному наследию предков;
  
−
• научить анализу и синтезу информации, выработать навыки систематизации имеющейся информации, освоить возможности сервисов Интернета и их применение в проектной деятельности.
+
*воспитывать  у учащихся высокие нравственные идеалы, патриотическое сознание, гражданское достоинство, любви к Отечеству и родному краю;
 +
 +
*развивать у школьников поиско-исследовательские, IT навыки, научное мышление, интерес к краеведческой работе.
  
−
Актуальность темы проекта заключается в необходимости воспитания у учащихся чувства патриотизма. Знание своего края, его прошлого и настоящего, его культуры требуется для непосредственного участия в его преобразовании, поскольку родной край - живая, деятельная частица всей страны. Одной из главных ступеней духовно-нравственного развития ребенка, определенных в «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» является «осознанное принятие обучающимся традиций, ценностей, особых форм культурно-исторической, социальной и духовной жизни его родного села, города, района, области, края». Проект покажет учащимся связи родного края и  города с великой Родиной, поможет уяснить единство истории каждого города с историей, жизнью нашей страны, почувствовать причастность к ней каждой семьи и признать своим долгом и честью стать достойным наследником лучших традиций родного края.Участники проекта - обучающиеся 10 класса МБОУ "СОШ № 1" г. Кирсанова. Проект краткосрочный (5 недель), реализуется во внеурочной деятельности.  Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, 3D-книги, сайта, блога и т.д)
+
Проект направлен на решение проблемы воспитания гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества, за самоотверженность людей достойных восхищения и преклонения, за своё будущее.
 +
Работа над проектом способствует развитию у учащихся интереса к истории родного края, исследованиям, к познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями и использования социальных сервисов сети Интернет и заключается в создании необходимых условий для  патриотического воспитания школьников.
 +
Участники проекта - обучающиеся 8-9 классов  Шпикуловского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2". Проект краткосрочный, реализуется во внеурочной деятельности.  Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, ленты времени, сайта, интерактивной карты  и т.д)
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
[[Файл:Zagadka2.jpg|150px|left]]
+
[[Файл:34714131.gif|150px|left]]
  
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
== Вопросы, направляющие проект ==
 
===Основополагающий вопрос===
 
===Основополагающий вопрос===
−
'''Зачем нужно знать и изучать творческое наследие нашего края?'''
+
'''Как сохранить наследие прошлого для нас и будущего поколения?'''
  
−
===Общий проблемный вопрос===
+
=== Проблемные вопросы===
−
Как отразилась любовь к родному краю в произведениях тамбовских писателей, композиторов, художников, скульпторов, фотографов?
+
*Кем гордится наше село Шпикулово?
 +
*Как судьбы наших земляков могут служить примером для подрастающего поколения?
 +
*Каково значение достижений наших земляков для всех жителей села Шпикулово, всей страны?
  
 
===Учебные вопросы ===
 
===Учебные вопросы ===
−
* Кто из тамбовских деятелей искусства оставил заметный след в истории края и прославил наш край?
+
*Изучить, как биографии знаменитых земляков связаны с историческим местом  
−
* Какие темы и образы нашли отражение в их творческом наследии?
+
*Изучить деятельность известных людей,  ее значение для  малой Родины и всей страны?   
−
* Как любовь к малой родине воспевается в творчестве писателей, художников и композиторов Тамбовского края?
+
*Выяснить какой след оставили наши земляки на родной Земле?  
−
* Какой вклад вносят творческие личности города Кирсанова в развитие искусства нашего края?  
 
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
  
−
[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinZ25ISmRXN2gwTzg/view?usp=sharing Смотреть визитную карточку проекта]
+
[https://docs.google.com/document/d/1u6zZhw_pMeEREFieslYzdlqAmXS8MVFguO6WS45VOPU/edit Смотреть визитную карточку проекта]
  
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== План проведения проекта ==
 
== План проведения проекта ==
 
   
 
   
−
[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinMnd0cVhYVEZPaGs/view?usp=sharing  Смотреть план проведения проекта]
+
[https://docs.google.com/document/d/1H4TT73iN3D8yrPdbNUOKEP9DOsjTVz-UCjDnTxVZvzQ/edit Смотреть план проведения проекта]
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
 
 
−
== Публикация учителя (буклет для родителей)==
 
  
−
[http://ru.calameo.com/read/00461406974a7953959ae  Смотреть публикацию]
+
== Публикация учителя ==
  
 +
*[https://www.canva.com/design/DADH5_CRMC0/EQkmkPZP5nKVLpCPqsWAxA/view?utm_content=DADH5_CRMC0&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton  Смотреть публикацию Буклет для педагогов]
 +
*[https://www.canva.com/design/DADH6a761O4/a-Qxhrl4kW-1p2l8N9RC5A/view?utm_content=DADH6a761O4&utm_campaign=designshare&utm_medium=link&utm_source=sharebutton  Смотреть публикацию Буклет для родителей]
 +
*[https://www.goconqr.com/en-US/p/15857242-------------------------------------mind_maps Карта проекта]
 
<gallery>
 
<gallery>
 
   
 
   
 
</gallery>
 
</gallery>
  
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся ==
−
[http://www.slideshare.net/iu1605/ss-61161923  Смотреть презентацию]
+
[https://ru.calameo.com/read/0042012730861b333697b Стартовая презентация]
 
   
 
   
 
|}  
 
|}  
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Пример продуктов проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продуктов проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Файл: Карта память проект.png|500px|right]]
 +
 +
[[Файл:Лента времени 34.jpg|100px|left]]
 +
===Результаты деятельности группы «Библиографы»===
 +
*[https://sites.google.com/view/dolgucsin/%D0%B3%D0%BB%D0%B0%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F Google - cайт "Семейный костер продолжает гореть" (коллективная работа)]
 +
 +
*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_1/iQCR9.htm Интерактивная флеш диаграмма Фишбоун]
 +
*[http://www.classtools.net/3D/201811_zLx7ft Галерея Славы]
 +
*[http://www.umapalata.com/uschool/expo/anik1964/16713.html?LANG=RU Полвека служения людям - Игра Умната]
 +
 +
[[Файл:Шпикулово 2.jpg|50px| left ]]
 +
 +
===Результаты деятельности группы «Историки»===
 +
 +
*[https://padlet.com/irinast611/tvuy939es8yg?utm_campaign=transactional&utm_content=peek_image&utm_medium=email&utm_source=started_a_padlet След на Земле (Доска Padlet)]
 +
*[https://docs.zoho.eu/show/publish/hv8iy0484df72bc4a4aadaa20a7aab1e1e167 Пробуждение (Презентация zoho)]
 +
*[https://www.canva.com/design/DADHWUgPnsc/view Буклет Шпикулово на карте]
 +
 +
[[Файл: Сайт Библографы 68.png |50px|left]]
  
−
[[Файл:496478.jpg|100px|left]]
+
===Результаты деятельности группы «Краеведы»===  
−
===Результаты деятельности группы «Литературоведы»===
 
−
*[http://margokupriyanova00.wix.com/literary68 Сайт "Литературные тропинки Тамбовского края" (коллективная работа) ]
 
−
===Результаты деятельности группы «Музыкальные критики»===  
 
  
−
*[https://tackk.com/1wzj58 Интерактивный плакат "П.И. Чайковский в Тамбовском крае"]
+
*[https://leonovakat15.wixsite.com/-sinzemliokeana68  Сын Земли и Океана (Сайт wix) ]
−
*[http://www.slideboom.com/presentations/1453410/%D0%A1.%D0%92.-%D0%A0%D0%B0%D1%85%D0%BC%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B2 Презентация "С.В. Рахманинов: композитор, пианист, дирижер"]
 
−
*[http://lowshine1337571b8b8052f63.edu.glogster.com/rachmaninoff/ Интерактивный плакат "Рахманинов и Тамбовский край"]
 
−
*[http://20vekkompozitori.jimdo.com/ Сайт "XX век. Композиторы Тамбовского края"]
 
−
*[http://fiilyyaa.edu.glogster.com/glog-from-tambov-ru-apr-19-2016/ Интерактивный плакат "Шамов Вячеслав Арсентьевич - кирсановский поэт, композитор-песенник, исполнитель" ]
 
  
−
[[Файл:Блог111.jpg|100px|left]]
+
*[https://www.timetoast.com/timelines/1885597 Память в наследство  (лента времени Тimetoast)]
  
−
===Результаты деятельности группы «Искусствоведы»===
+
*[https://www.zeemaps.com/map?group=3211076# Под полярной звездой (карта ZeepMaps)]
  
−
*[http://iskusstvovedi.blogspot.ru/ Сайт "Люблю тебя, мой край родной!" (коллективная работа) ]
+
*[https://www.thinglink.com/scene/1114578645613019137 В книге флота есть и Постникова строка (интерактивный плакат)]
  
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
−
[[Файл:Система оценивания в проекте Содружество тамбовских муз.png|500px|right]]
+
[[Файл: Система оценки Память 1.jpg|500px|right]]
−
[[Файл:Оценка.jpg|150px|left]]
+
[[Файл:Самооценка 45.jpg|150px|left]]
−
*[https://cacoo.com/diagrams/iTDdG2hf7SwODDOn Оценивание в проекте]
+
*[https://mind42.com/public/7c40b6c1-223f-4f81-accd-47041d6dfa08 Система оценивания в проекте]
−
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinczl4NmVVUDU0Mk0 Критерии оценивания выполнения групповых заданий]
+
*''Выявление потребностей учащихся:''
−
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6JbinLUx0QUE2WTdOSkU Критерии оценки блога (сайта)]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScYii1F4ShwF8RA4lq1SAFc22xkOYfIh6BZZsNABc-EmLE9nA/viewform  Входная анкета участников проекта]
−
*[https://docs.google.com/open?id=0B51ijiT6Jbinel9UdjNUby1wV2s Критерии оценивания видеоматериалов  проекта]
+
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ZG7gGcbJXe50PQ8LWTtFkhWpTPCtcqf-lAyfsVMsCvA/edit#gid=0 Стратегия оценивания]
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinN0dBNzdjN25uZm8/view?usp=sharing Критерии оценивания мультимедийных презентаций учащихся]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeGQPcijMoQHcR_2ksEo0fUBpEM1HpVhx-OJtHgwBUy6i-pLQ/viewform Анкета для родителей]
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbindTlCQmV6eDZSMW8/view?usp=sharing Паспорт проекта]
+
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1uRG0Vpk85c2HX1s_RWY801JaapAFO3i3GvCGb_twyQw/edit#gid=0  Изучение потребностей учеников]
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinX3c4NEp1YkI0UE0/view?usp=sharing Рабочие листы групп (заполненные)]
+
*''Развитие самостоятельности и взаимодействия:''
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6Jbind1JpMm1VLUFUQUk/view?usp=sharing Проверочный лист наблюдений с фамилиями участников] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6Jbinc3NQTnc0RERFTHc/view?usp=sharing Пример по группам]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1TprRtST2mOZD0zIqsSWmDyFQ-O7bPPjhRqebIOMqSHU/edit  Оценочный лист проекта]
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinZFpKd2xkSE9Wejg/view?usp=sharing Проверочный лист совместной работы] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinbjM0QXZIT1JxN2c/view?usp=sharing Пример]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfwzqnWvGdkUC2TOSuGLVAZPIH_aSbPRim987orsh0OpQTrbg/viewform  Анкета  оцени свою работу в проекте]
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinaWZwMXoyY3RzcFU/view?usp=sharing Проверочный лист предотвращения плагиата] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinbWY1QS1MR2xLNkE/view?usp=sharing  Пример]
+
*[http://scrumblr.ca/%20zhdanova Рефлексия на доске scrumblr]  
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinVXBJcl9ja2haSlU/view?usp=sharing Бланк самооценки самостоятельности] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinUjNYOU5WZE5sazQ/view?usp=sharing Пример]  
+
*[https://docs.google.com/document/d/1bFOB134QZo3W5FerM5e8Oqx8TlbJ4DU7QJ7NVE4QK2w/edit Самооценивание]
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6Jbindl9rM05OZFo1anc/view?usp=sharing  Итоговый бланк оценки работы в группе] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinTFVwWTMyc3k5OWc/view?usp=sharing Пример]
+
*[https://docs.google.com/document/d/14iyYj3_WbNjxy7iGwgZX6_q19Lll7Q1TSofIMjwugdY/edit  Критерии оценивания сотрудничества]
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinbVh0eXktTmF2VEk/view?usp=sharing  Анализ оценки деятельности учащихся в проекте]
+
*[https://docs.google.com/document/d/1Kb0agbe17zkRpvTSCtwamYyAO1k3ZowGrD3yxyJpeS8/edit Проверочный лист совместной работы]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1I_TvDQQTJzQ8aaXI6bCq2VQCjpOud98OWSsW4Z3z5ao/edit  Дневник участника]  
 +
*[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1URm8lUTj5G4yN40ARmJWtn_8bfoW_pcMQHLnhQD7n2I/edit#gid=0  ЗИУ работы в группе]
 +
 
 +
*''Мониторинг прогресса:''
 +
*[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vTGE7MP8Xb7U0axGWq7WpDmY4nssH_EcU8e3NhCEbfXQmctCANs9oiL6ZQebSRD2z_a62rbHFsiINbR/pub Оцениваем презентацию]
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeqAms1XfNGBuxJk54yPh89UpgjXMgepGD_K1o-V61RVOWgjg/viewform Оцениваем веб-сайт]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSTybdAEC-sbyBWSTm2iZYXBGhf5phJzg3RJVoovyikw6gyWJ_sIZE8wTsspfWPk5Rd9ST4C4UM5Kmf/pub Оцениваем интерактивную карту]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1e8i8IqNMIjs9xGGI4eqJjtU8xoe6nhEZ6G-KT2Zadi0/edit Оцениваем веб-сайт]
 +
*''Контроль понимания и метапознания:''
 +
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcygmczJ4lUCCFRbuMhKd_ifPR-IrdXwvHIDI8p7TbTUKjLA/viewform Итоговый опрос]
 +
 
 +
*[http://www.classtools.net/widgets/fishbone_6/tQ7wU.htm Схема Фишбоун]
 
'''Итоговая рефлексия:'''
 
'''Итоговая рефлексия:'''
  
−
[https://tackk.com/z69880 Творческие работы участников проекта "Наш любимый Тамбовский край"]
+
*[http://wikiwall.ru/wall/f4925bb5e6ef2dee84df0d1af6f0bee3  Рефлексия участников проекта "Нам в наследство оставлена память"]
 +
 
 +
*[https://padlet.com/sizova_maria2018/ytg4wts2wy0u Непутевой дневник "Нам в наследство оставлена память"]
  
−
Каждая группа выразила впечатления о проекте облаком слов или синквейном.
+
−
<gallery>
 
−
Файл:Музкритики.png
 
−
Файл:Литературоведы.jpg
 
−
Файл:Искусствоведы.png
 
−
</gallery>
 
 
   
 
   
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
−
 
+
[[Файл:Триплайн Океан 1.png |280px|right]]
−
*[http://linoit.com/users/titova1605/canvases/%D0%A1%D0%BE%D0%B4%D1%80%D1%83%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D1%82%D0%B0%D0%BC%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%BC%D1%83%D0%B7 Виртуальная доска для участников проекта]
 
−
*[https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinVXBocVB3UW5nVmc/view?usp=sharing  Разрешение родителей на работу детей в Интернете (чистый бланк)] + [https://drive.google.com/file/d/0B51ijiT6JbinTmFNcFJRaUdtNm8/view?usp=sharing Пример]
 
−
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTY2dsVzd6eWpSclU/edit  Памятка участникам проекта при подготовке к защите]
 
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTSHYxOGFxUjlnZEk/edit  Методические рекомендации для обучающихся по проектам]
 
*[https://docs.google.com/file/d/0BxDJ_M8h7fZTSHYxOGFxUjlnZEk/edit  Методические рекомендации для обучающихся по проектам]
−
*[http://edugalaxy.intel.ru/assets/elements/2/resources/Internet_Safety_Resources.pdf?stats=saved Материалы по безопасному использованию сети Интернет]
+
*[https://yadi.sk/i/6CyPuYssgpafFQ Урок "Безопасный Интернет"]
−
*[http://edugalaxy.intel.ru/assets/elements/2/resources/Tips_for_Protecting_Student_Privacy.pdf?stats=saved Инструкции по защите личной информации учеников]
+
*[https://yadi.sk/i/vumxMqpNUjHejA  Буклет Безопасный Интернет]  
−
 
+
*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vTD9TpCKH2AnwO6-E5DyIrntVmNqlU-ni4iGsK_Cf9QTrEFdCTJ1xlb5glD_mer2Yq3I0Vejlcu0fWI/pub?start=true&loop=false&delayms=3000&slide=id.p1 Учителя - ветераны педагогического труда]
−
*[https://docs.google.com/present/view?id=dckxt5pn_192c68b4sf7 Обучающая презентация по совместной работе в документах Google]  
+
*[https://yadi.sk/i/C9BeEGvPd8edGg Классный час "Не место красит человека, а человек место"]
−
*[http://rtwiki.iteach.ru/index.php/Шаблон:Вики-стaтья_учащихся Шаблон Вики-статьи учащихся]
+
*[https://learningapps.org/watch?v=p939f9jmt18 Викторина "По следам адмирала Постникова"]
−
*[https://docs.google.com/present/view?id=df4bcd3f_308nzv233hs Обучающая презентация по созданию интерактивного плаката]
+
*[https://www.tripline.net/trip/%D0%9E%D0%BA%D0%B5%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%BC%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D0%B0%D0%B4%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%B0%D0%BB%D0%B0_%D0%9F%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B0-126136147166101496B6FB9F8D471551 Океанические мили адмирала Постникова (карта Tripline)]
−
 
+
*[https://h5p.org/node/353208 Интерактивное  видео фрагмент из истории родного края]
 
Дидактические материалы:
 
Дидактические материалы:
 +
[[Файл:Безопасный Интернет Память.jpg |280px|right]]
 +
*[https://docs.google.com/presentation/d/e/2PACX-1vQMt9K3CiHzM5BDyuUgirBWJIgQMv_dOe7bpwb8uwTGQbiBGFGuyQCfUY8Ka0ByN3ezzPcDDkvuGLEt/pub?start=false&loop=false&delayms=3000&slide=id.p3  Особенности конструирования образовательного процесса на основе web 2.0]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1COOvE0KdSKyd-SlIxqElXWH3uBgByzYAu6FcXlSUaj0/edit#heading=h.qn98jkt4xm1v Образовательные ресурсы]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1oH8raHKeCC9n9jNmbQpW8hdxDMt5ivTHssHweOr7OlM/edit Инструкция по работе с интерактивной картой ZeepMaps]
 +
*[https://docs.google.com/document/d/1Yx8cCshQsQGk06bO1kjlsbtv9OET91LSCpLSo8fRCig/edit Инструкция по работе с лентой времени]
 +
*[http://www.nachalka.com/node/6098 Инструкция по работе с Thinglink]
 +
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/padlet Инструкция по работе с Padlet.com ]
  
−
*[https://sites.google.com/site/tambovpisateli/mediaresurs Медиаресурс по литературному краеведению "Тамбовский край в судьбах и творчестве русских писателей и поэтов"]
 
−
*[https://sites.google.com/site/rodnojmojkraj/ Виртуальный музей "Кирсанов литературный"]
 
−
 
 
|}
 
|}
  
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
−
| style="width: 50%;  background-color: #FFFAFA; border: 3px solid  #FFC0CB; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #E6E6FA; border: 3px solid  #7B68EE; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
 
== Информационные ресурсы ==
 
== Информационные ресурсы ==
−
[[Файл:21.jpg|180px|right]]
+
[[Файл: 117511921 RyoRSRSRRS RRRSRRRyo 3.jpg |180px|right]]
−
*[http://educate.intel.com/ru/projectdesign  Разработка эффективных проектов]
+
*[http://www.stimul.biz Сайт тренинг-центра “Стимул” ]
−
*[http://festival.1september.ru/articles/580842/  Статья Педагогический совет на тему "Проектная деятельность в школе"]
+
*[https://www.it-pedagog.ru/mediateka-servisov Снейл медиатека]
−
*[http://ms45.edu.ru/ms45/cont_05/html/2005_06/adm_project.html  Проектная деятельность]
+
*[https://www.intel.ru/content/dam/www/program/education/emea/ru/ru/documents/project-design/instructional-strategies/managing-technology.pdf  Разработка эффективных проектов]
−
*[http://verhspas.68edu.ru/metog/Metod_vestnik/proek_dejat.htm  Проектная деятельность в школе]
 
−
*[https://sites.google.com/site/proektmk2/ «Мой кейс Веб 2.0»  - сервисы Интернета с обучающими материалами]
 
 
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/ Интерактивности. Web-сервисы для образования - сервисы Интернета с обучающими материалами]
 
*[https://sites.google.com/site/badanovweb2/home/ Интерактивности. Web-сервисы для образования - сервисы Интернета с обучающими материалами]
−
*[http://68cdo.ru/ipk_mediawiki/index.php/Заглавная_страница/Вкладка_Краткий_курс_Web_2.0 Работа в среде ВикиВики]
+
−
*[https://sites.google.com/site/mojkejsveb2/ Учим и учимся с Веб 2.0]
+
*'''Полезные ресурсы:'''
 +
*[http://teacher68.ru/ipk_mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D0%BF%D0%BE_%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%8E Проект "Путешествие по родному краю]
 +
*[https://www.mindmeister.com/ru/336347901/_ Проект "Моя Земля и мои земляки"]
 +
*[http://wiki.edc-samara.ru/index.php?title=%D0%9F%D0%B5%D1%80%D1%81%D0%BE%D0%BD%D1%8B_%D0%A5 Проект "Персоны X"]
  
−
Печатная литература:
 
  
−
• Методические рекомендации по организации проектной деятельности обучающихся (для учителей) г. Трёхгорный, 2006 – 2007 учебный г.
+
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
  
 
[[Категория: Учебные проекты]]
 
[[Категория: Учебные проекты]]

Текущая версия на 09:26, 29 мая 2019

Эмблема 2.jpg
Наследство 1.png

Авторы проекта

Рабочие моменты проекта

Аникеева Ирина Евгеньевна - учитель химии и биологии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

Жданова Марина Анатольевна - учитель географии Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

Стенюшкина Ирина Евгеньевна - учитель истории Шпикуловский филиал МБОУ "Жердевская СОШ №2"

Предмет

География, история, историческое краеведение,биология, информатика и ИКТ.

Класс

учащиеся 8-9 класса

Краткая аннотация проекта

АКТ ПРОЕКТ 1.jpg

Цель проекта: формирование представлений об исторических личностях и современниках разных профессий, чей труд и подвиг получили заслуженное признание


Задачи проекта:

  • сформировать у подрастающего поколения чувство гордости за своих земляков и свою малою Родину и приобщать школьников к историческому и культурному наследию предков;
  • воспитывать у учащихся высокие нравственные идеалы, патриотическое сознание, гражданское достоинство, любви к Отечеству и родному краю;
  • развивать у школьников поиско-исследовательские, IT навыки, научное мышление, интерес к краеведческой работе.

Проект направлен на решение проблемы воспитания гражданина и патриота, обладающего чувством национальной гордости и гражданской ответственности за судьбу Отечества, за самоотверженность людей достойных восхищения и преклонения, за своё будущее. Работа над проектом способствует развитию у учащихся интереса к истории родного края, исследованиям, к познавательной деятельности, развитию самоуправления, повышению уровня владения информационно-коммуникационными технологиями и использования социальных сервисов сети Интернет и заключается в создании необходимых условий для патриотического воспитания школьников. Участники проекта - обучающиеся 8-9 классов Шпикуловского филиала МБОУ "Жердевская СОШ №2". Проект краткосрочный, реализуется во внеурочной деятельности. Результаты участники проекта представляют в виде различных продуктов проектной деятельности (презентаций, интерактивных плакатов, ленты времени, сайта, интерактивной карты и т.д)

34714131.gif

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как сохранить наследие прошлого для нас и будущего поколения?

Проблемные вопросы

  • Кем гордится наше село Шпикулово?
  • Как судьбы наших земляков могут служить примером для подрастающего поколения?
  • Каково значение достижений наших земляков для всех жителей села Шпикулово, всей страны?

Учебные вопросы

  • Изучить, как биографии знаменитых земляков связаны с историческим местом
  • Изучить деятельность известных людей, ее значение для малой Родины и всей страны?
  • Выяснить какой след оставили наши земляки на родной Земле?

Визитная карточка проекта

Смотреть визитную карточку проекта

План проведения проекта

Смотреть план проведения проекта

Публикация учителя

Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продуктов проектной деятельности учащихся

Карта память проект.png
Лента времени 34.jpg

Результаты деятельности группы «Библиографы»

Шпикулово 2.jpg

Результаты деятельности группы «Историки»

Сайт Библографы 68.png

Результаты деятельности группы «Краеведы»

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Система оценки Память 1.jpg
Самооценка 45.jpg

Итоговая рефлексия:


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Триплайн Океан 1.png

Дидактические материалы:

Безопасный Интернет Память.jpg

Информационные ресурсы

117511921 RyoRSRSRRS RRRSRRRyo 3.jpg


Источник — https://68cdo.ru/mediawiki/index.php?title=Нам_в_наследство_оставлена_память&oldid=47940