Действия

Мы вместе: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 39: Строка 39:
  
 
== Новости сообщества ==
 
== Новости сообщества ==
'''10 октября 2017 года.'''
 
  
Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» информирует об организации курсов повышения квалификации по программе «Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов», которая будет реализована с использованием интерактивной сетевой формы работы – [[Сетевой_веб-квест_для_школьных_команд_"Веб-рафтинг"|'''веб-квеста для школьных команд «Веб-рафтинг»''']]. Для участия в квесте формируется школьная команда, состоящая из 3 педагогов и 5-6 обучающихся. Содержание веб-квеста направлено на повышение уровня кибербезопасности и цифровой грамотности обучающихся и обеспечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.
 
 
Курсы проводится '''с 16 по 30 октября 2017 года.'''
 
----
 
'''11 мая 2017 года'''
 
 
Уважаемые коллеги! Сегодня мы имели возможность принять участие в интернет семинаре "Инклюзивное образование", подготовленном и проведенном издательством "Просвещение". Лектор Григорян Александра Сиракановна (методист Центра специальных форм обучения) рассказала о возможностях использования электронных форм учебников при работе с детьми с ОВЗ, продемонстрировала фрагменты учебников и методики работы с ними, а также познакомила с нормативной базой по работе с электронной формой учебников.
 
 
Подробнее с предоставленными материалами семинара можно познакомиться в прикрепленном [https://drive.google.com/open?id=0Bw98rduj6iSmVThKUm12ZzlNcXc документе].
 
 
----
 
'''10 мая 2017 года'''
 
 
Уважаемые коллеги!!! '''11 мая 2017 года с 9-00 до 10-45''' издательством "Просвещение" проводится интернет '''семинар "Инклюзивное образование"''', посвященный возможностям применения электронной формы учебников при работе с детьми с ОВЗ. Приглашаем к участию всех желающих. Ссылка для регистрации на мероприятии https://events.webinar.ru/event/407313 
 
 
----
 
'''1 марта 2017 года. Уважаемые коллеги!''' Подведены итоги [[Веб-квест "Копейка рубль бережет"|'''межрегионального веб-квеста "Копейка рубль бережет" для детей с ОВЗ «Копейка рубль бережет»''']]. Успешно справились со всеми предложенными заданиями и получили сертификаты '''134''' обучающихся (из них '''99''' обучающихся в Тамбовской области и '''35''' обучающихся из других регионов), которых сопровождали '''80''' педагогов (из них '''63''' педагога Тамбовской области и '''17''' педагогов из других регионов). Все педагоги, чьи учащиеся дошли до финиша, получили сертификаты руководителей.
 
 
Очень радостно, что '''44 обучающихся и 31 сетевой педагог'''  нашего Центра дистанционного обучения также успешно прошли все этапы веб-квеста и получили сертификаты.
 
 
-----
 
-----
'''24 февраля 2017 года. Уважаемые коллеги!  28 февраля 2017 года в 10.00''' в Центре дистанционного образования (г.Тамбов, ул.Рылеева, д.61, ауд. 409) пройдет мастер-класс на тему '''"Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов"'''.
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе"]]'''
 
[https://docs.google.com/document/d/1kTXygrcMtr-b3Fs7OyUVyNLgsXqhdxpIzOK0DwUW9U4/edit?usp=sharing Информационное письмо]
 
-----
 
'''27 января 2017 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит [[Веб-квест "Копейка рубль бережет"|'''межрегиональный сетевой веб-квест для детей с ОВЗ «Копейка рубль бережет»''']] '''с 30 января по 28 февраля 2017 года'''.
 
-----
 
 
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"

Версия 14:25, 9 января 2018


Логотип ДИ.jpg

В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:

1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»;

2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи;

3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач;

4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. 

С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообществе.

Цель

Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.

Направления деятельности

методико-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, содействие социализации детей с ОВЗ

Модератор сообщества

Кудрявцева Елена Александровна, методист Центра дистанционного образования


Новости сообщества



Нормативные документы

Куда пойти учиться?



Консультации

Для педагогов

Для родителей

  • РОДИТЕЛЬСКАЯ АЗБУКА: Советы психолога - родителям детей с ОВЗ
    • В сборнике изложены конкретные рекомендации родителям, посвященные широкому спектру вопросов воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. С целью просвещения родителей детей с ОВЗ в сборнике представлен материал о некоторых интересных методиках коррекции нарушений развития у детей. Книга «Родительская Азбука» поможет взрослым научиться понимать своих детей и использовать различные способы взаимодействия с ними.
  • Рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития
    • Работа содержит рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития (ЗПР). В работе представлены особенности детей с ЗПР, психологические рекомендации родителям по взаимодействию с детьми. Методические рекомендации предназначены для родителей, психологов и педагогов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов, обучающихся по специальностям «Педагог-психолог» и «Специальный психолог».
  • Советы психолога родителям детей-инвалидов Семёнова Л.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3

Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ


Методически разработки и материалы

Электронные образовательные ресурсы

В современной системе школьного образования электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды. Их применение позволяет повышать эффективность обучения благодаря введению элементов интерактивности и мультимедиа. Немаловажным положительным свойством электронных образовательных ресурсов является возможность их применения в дистанционном обучении, которое повышает мобильность школьников, расширяет их возможности. В том числе возможности ЭОР позволяют повысить эффективность обучения детей с ОВЗ. Авторскими разработками ЭОР с нами поделилась учитель физики МБОУ СОШ №3 с УИОП г. Котовска Вероника Васильевна Анисимова.


Мероприятия Центра дистанционного обучения

Мастер-класс «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»

  • 28 февраля 2017 года ТОГОАУ ДПО «Институтом повышения квалификации работников образования» был проведен областной мастер-класс по проекту «Дистанционное обучение детей-инвалидов» на тему «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов». В работе мастер-класса приняли участие 36 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных организаций, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Мастер-класс был организован Центром дистанционного образования детей-инвалидов с целью обсуждения проблем и возможностей оптимизации учебного процесса с использованием возможностей дистанционных образовательных технологий для удовлетворения образовательных потребностей детей с различными видами ОВЗ и трансляция лучших образовательных практик с использованием электронных образовательных ресурсов. В рамках проведения мастер-класса состоялось знакомство с лучшими педагогическими практиками сетевых педагогов, реализующих обучение детей с особыми образовательными потребностями с использованием ДОТ. При подведении итогов участники мастер-класса обратили внимание на возможности, особенности и преимущества использования ЭОР при работе с детьми с ОВЗ.

Программа мастер-класса

Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей


Участники сообщества