|
|
| (не показано 265 промежуточных версий 4 участников) |
| Строка 5: |
Строка 5: |
| | [[Файл:Логотип ДИ.jpg|300px|left]] | | [[Файл:Логотип ДИ.jpg|300px|left]] |
| | В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: | | В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: |
| − |
| + | |
| | 1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»; | | 1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»; |
| | | | |
| Строка 12: |
Строка 12: |
| | 3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач; | | 3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач; |
| | | | |
| − | 4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. | + | 4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. |
| | | | |
| | С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество. | | С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество. |
| Строка 20: |
Строка 20: |
| | == Цель == | | == Цель == |
| | Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ. | | Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ. |
| | + | |
| | + | |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | + | |
| | == Направления деятельности == | | == Направления деятельности == |
| | | | |
| Строка 31: |
Строка 34: |
| | | style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | + | |
| | == Модераторы сообщества == | | == Модераторы сообщества == |
| − | * '''Кудрявцева Елена Александровна''', методист Центра дистанционного образования | + | * '''Клейменова Яна Анатольевна''', методист Центра дистанционного образования |
| − | | + | * '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист Центра дистанционного образования |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | <tr> |
| | + | <td width="60%" bgcolor="#FFFFE0" colspan="2" valign="top"> |
| | + | <div align="left"> |
| | | style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | | | |
| | == Новости сообщества == | | == Новости сообщества == |
| − | '''11 мая 2020 года.Уважаемые коллеги!''' [https://prosv.ru/webinarsutm_campaign=raspisanie_vebinarov_12_15_05_Prosv&utm_medium=email&utm_source=Sendsay '''Издательство "Просвещение"'''] приглашает вас, на '''вебинары''' поговорить об особенностях подготовки к ОГЭ и ЕГЭ по математике, разобрать [https://events.webinar.ru/12290983/4489612/?utm_campaign=raspisanie_vebinarov_12_15_05_Prosv&utm_medium=email&utm_source=Sendsay трудные задания ЕГЭ по русскому языку, биологии, физике и обществознанию]. Вместе обсудить [https://events.webinar.ru/8478259/4718554/?utm_campaign=raspisanie_vebinarov_12_15_05_Prosv&utm_medium=email&utm_source=Sendsay как делать видеоуроки по истории] и рассмотреть другие актуальные темы образования. Все участники вебинаров получат электронные сертификаты. | + | '''24 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''26 апреля 2024 года''' семинара в режиме видеоконференцсвязи '''«Создание условий для успешной социализации и адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья инструментами цифровой образовательной среды»'''. |
| − |
| |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/1hnOKPpPGuay_HEsaOiZBheSa8UbdhiQha0HPJWc_4Go/edit Расписание вебинаров с 12 по 15 мая]
| |
| − | *[https://prosv.ru/webinars '''Подробнее здесь''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''7 мая 2020 года. Уважаемые коллеги!'''
| |
| − | 75-летие Победы – значительная веха в истории и одна из главных опорных точек будущих образовательных маршрутов.
| |
| − | Перед вами сборник, в который вошли 75 лучших работ Всероссийского конкурса '''«Уроки Победы»'''. Каждая разработка – это уникальный материал, который учителя самых разных дисциплин смогут использовать в своей урочной и внеурочной деятельности.
| |
| | | | |
| − | [https://prosv.ru/pobeda/9.html?utm_campaign=pr_urok_pobedi_06_05_Prosv&utm_medium=email&utm_source=Sendsay Ознакомиться с материалами ]
| + | К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных организаций, обучающие детей с ОВЗ; сетевые педагоги, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области». |
| | | | |
| − | ----
| + | Семинар будет проводиться в режиме видеоконференцсвязи. |
| − | '''6 мая 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство '''"Просвещение"''' приглашает на вебинары '''с 6 по 8 мая 2020 года.''' [https://docs.google.com/document/d/1fn3yP3vumQ07JQZbu3gc1I7PhRs9Ge5z/edit# Расписание вебинаров.]
| |
| | | | |
| − | [https://prosv.ru/webinars '''Подробнее здесь''']
| + | Ссылка для подключения к работе семинара https://sferum.ru/?call_link=meqF2gVgdf1Gl6rHhAfpZB2EToBH9c3aaaPSNemyHkQ |
| − | ----
| |
| − | '''30 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Корпорация Российский учебник приглашает на вебинары и онлайн-уроки мая.
| |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1bRIN9Lbg7ilsX55gyPj2PJqbFlQ4h8l-djI_70Qd0co/edit ''' Подробнее здесь.''']
| + | При входе необходимо представиться: указать ФИО и образовательную организацию. |
| − | ----
| |
| − | '''29 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем вас принять участие в вебинаре “Онлайн уроки с рабочими тетрадями Skysmart - как быстро задать задание детям и как экономить время на проверку”.
| |
| | | | |
| − | Вебинар состоится: 30 апреля 2020 года в 12:30 (по московскому времени).
| + | Место проведения семинара: ул. Рылеева, д.61, ауд. 408. |
| | | | |
| − | Skysmart (школьное направление компании Skyeng) и издательский дивизион группы компаний «Просвещение» разработали интерактивные рабочие тетради по основным учебным предметам. Проект решает три главные задачи:
| + | Начало работы семинара: '''15.00''' |
| | + | ----- |
| | + | [[Файл:Селья-лого.png|150px|справа]] |
| | + | '''20 апреля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит сетевую акцию для детей с ОВЗ '''«Мама, папа, я – дружная семья!»''', направленную на развитие творческой и познавательной активности обучающихся, формирование навыков работы с цифровыми ресурсами. |
| | | | |
| − | помочь учителям и ученикам задействовать онлайн именно те параграфы и упражнения, которые есть в учебниках и рабочей программе;
| + | В сетевой акции три номинации: |
| − | освободить родителей от необходимости постоянно отвлекаться и помогать детям с решением технических проблем;
| + | *1.Фамильный герб. |
| − | предоставить школьникам интересный учебный ресурс, который поможет с пользой провести вынужденный карантин.
| + | *2.Вместе не страшны и тучи... |
| − | В интерактивных тетрадях собраны задания по основным школьным предметам: математика (в том числе алгебра и геометрия для средних и старших классов), русский язык, обществознание и английский язык. До конца карантина в школах доступ к тетрадям будет бесплатным для всех учителей и школьников страны.
| + | *3.В семейном кругу! |
| | + | Сетевая акция проводится с '''24 апреля по 20 мая 2024 года'''. |
| | | | |
| − | Для участия в вебинаре необходимо перейти по ссылке: https://events.webinar.ru/12290983/4614850 заполнить регистрационную форму «Зарегистрироваться на мероприятие».
| + | Подробная информация размещена на платформе дистанционного обучения https://68cdo.ru/edu/course/view.php?id=559 |
| | + | ----- |
| | + | [[Файл:Пушкин-1.png|150px|слева]] |
| | + | '''15 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |'''веб-квест "В волшебной Пушкинской стране"''']], направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов. |
| | | | |
| − | На указанный вами e-mail придет письмо с персональной ссылкой для входа на вебинар, по которой необходимо перейти за 10 минут до начала вебинара. Участие в вебинаре бесплатное. Участникам будет доступна ссылка для скачивания материалов вебинара
| + | Веб-квест проводится с '''19 февраля по 22 марта 2024 года'''. |
| − | ----
| |
| − | '''29 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» '''с 12 по 30 мая 2020 года''' проводит [[Интеллектуальный квест "Моя многонациональная Россия" 2020|'''Межрегиональную интеллектуальную квест-игру «Моя многонациональная Россия - 2020»''']]
| |
| | | | |
| − | Для участия необходимо зарегистрироваться [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSegsJincg6ykrLhnSYPlp9XerJcglK7ngdX3PptY2JeUEb2Iw/viewform '''в форме'''] | + | Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 28 февраля 2024 года зарегистрироваться в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaZoxblbUou14WEEVgd7fTi0gYqNZvhGi3ckQYuVonr6Ow9g/viewform '''форме'''] |
| | | | |
| − | Подробная информация размещена на странице [[Интеллектуальный квест "Моя многонациональная Россия" 2020|'''«Моя многонациональная Россия - 2020»''']].
| + | Подробнее на странице [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |веб-квеста '''"В волшебной Пушкинской стране"''']] |
| − | ---- | + | ----- |
| − | '''21 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Корпорация "Российский учебник" предлагает '''"Новости образования за неделю"''': Об итоговой аттестации и ВПР, Телеуроки: опыт регионов и др. | + | '''18 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! '''С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности»'''. Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1I-IlDt2VLxfNxgckXdGpGZfxcEAvhojBIZL7Byv_HpY/edit '''Подробнее здесь''']
| + | Эфиры проходят по будням '''с 1:00 до 19:00''' (по московскому времени).Продолжительность урока – 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на |
| − | ----
| + | потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования. |
| − | '''20 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!'''
| |
| − | '''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию '''методических вебинаров'''! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
| |
| − | *[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=Priglasaem+na+vebinar+s+Aleksandrom+Kondakovym%21231854527&utm_content=231854527 '''Расписание вебинаров на текущую неделю ''']
| |
| − | ---- | |
| − | '''16 апреля 2020 года.Уважаемые коллеги! '''[https://www.rospsy.ru/ '''Федерация Психологов Образования России''']
| |
| − | разработала серию видеоматериалов по вопросам организации дистанционного режима обучения:
| |
| − |
| |
| − | [https://www.rospsy.ru/node/414 '''ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ''' экспертов Федерации психологов образования России по вопросам организации дистанционного режима обучения]
| |
| − | ----
| |
| − | '''13 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство '''"Просвещение"''' приглашает на вебинары '''с 13 по 17 апреля 2020 года.''' [https://docs.google.com/document/d/1mEAzqpGMTUX8jxVZKa7A581gy--sjRWd/edit Расписание вебинаров.]
| |
| | | | |
| − | [https://prosv.ru/webinars '''Подробнее здесь''']
| + | Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru. |
| − | ----
| |
| − | '''8 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' '''Роскосмос''' запустил познавательный '''онлайн-проект''' для детей.
| |
| − | На портале [http://space4kids.ru/ '''«Ключ на старт. Космос для детей»'''] можно познакомиться с историей российской космонавтики, узнать об эволюции скафандров, инфраструктуре «Байконура» и «Плесецка», действующих космических аппаратах и их возможностях. А еще скачать хорошую подборку книг.
| |
| | | | |
| − | ''Источник: официальный сайт проекта [http://space4kids.ru/ space4kids.ru]''
| + | Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме. |
| − | ----
| |
| − | '''8 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Стартовал первый этап Всероссийского конкурса '''«Большая перемена»'''.
| |
| − | Цель конкурса – помочь школьникам выбрать профессиональный путь с учетом своих интересов и сильных сторон. На первом этапе участников ждут тесты на профориентацию и общую эрудицию, по итогам которых каждый из них получит персональную карту развития и рекомендации по совершенствованию навыков. Конкурс проводится онлайн, регистрация [https://bolshayaperemena.online/?utm_campaign=es_ed_news_april_1_20&utm_medium=email&utm_source=Sendsay'''продолжается''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''8 апреля 2020 года.Уважаемые коллеги!''' МЭО приглашаем вас на вебинар, который пройдет 8 апреля в 12:00. Спикером выступит Кондаков Александр Михайлович. На вебинаре мы поговорим об Ассоциации школ Мобильного Электронного Образования, сложившуюся обстановку в формировании цифровой образовательной среды в России и в мире.
| |
| | | | |
| − | Также у Вас есть уникальная возможность передать свой вопрос для прямого эфира по адресу: eld31@icloud.ru. [http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=Priglasaem+Vas+na+vebinar%21230928154&utm_content=230928154#&doaction=Go&s=vTHVjr5yLwAR2ZtYtHGA&id=10212&type=studentcourse Ссылка для регистрации на вебинар.]
| + | Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help. |
| − | | + | ----- |
| − | По ссылке ниже можно ознакомиться с [https://drive.google.com/file/d/1u47rd46pteDegHkoAQxLHyzRJ9aJrjl7/view расписанием на эту неделю]
| + | '''12 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' В 2023/2024 учебном году '''Российский государственный гуманитарный университет''' в очередной раз проводит '''Олимпиаду РГГУ для школьников'''! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. [https://disk.yandex.ru/i/GUh42LnEjkV7vg '''вложенный файл''']),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников. |
| − | ----
| |
| − | '''3 апреля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Пока все дома, "Просвещение" приглашает вас на '''видеоэкскурсию''' по издательству! Для вас открыт проект
| |
| − | [https://prosv.ru/pages/poka_vse_doma.htmlutm_source=ePochta%20Mailer&utm_medium=email&utm_term=&utm_content=&utm_campaign=04_03_pokavsedoma '''"Пока мы дома"'''], он создан специально для всех, кто знает, что образование не прекращается никогда. Даже если двери школы временно закрыты. Занимайтесь с комфортом, интересом и удовольствием!
| |
| − | | |
| − | *ПокаВсеДома_яучусь. Сервисы для дистанционных занятий
| |
| − | | |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/1UNtlZjxdXFO41fjICGGj2JaxIgil7pAm68GPKoToVwg/edit Подробнее здесь]
| |
| − | ---- | |
| − | '''2 апреля 2020 года. Дорогие ребята! Сейчас у вас появилось много свободного времени. Приглашаем провести время с пользой, посетить виртуальные площадки, которые для вас подготовили ваши педагоги.
| |
| − | *[https://murachki.jimdofree.com/ '''Виртуальный музей "Музей Рахманинова школьникам и всем, всем, всем!" ''']
| |
| − | Авторы: Каширина Татьяна Викторовна, Зотова Ольга Николаевна, Земисова Светлана Александровна, Дубинина Валентина Алексеевна, Мешкова Галина Викторовна, Бодрова Валентина Николаевна
| |
| − | *[https://musicrahmaninov.jimdofree.com/ '''Виртуальный музей "Между первой и второй... Или потерянная мелодия Рахманинова"''']
| |
| − | Авторы: Максимова Нина Алексеевна, Морозова Татьяна Борисовна, Ходаков Илья Олегович, Забелина Марина Викторовна, Летова Надежда Викторовна
| |
| − | *[https://2505iti2018.jimdofree.com/ '''Виртуальная экспозиция "Экономичный Менделеев" ''']
| |
| − | Авторы: Чибисов Алексей Александрович, Цуканов Михаил Игоревич, Файзулина Людмила Васильевна, Чаркина Светлана Ивановна, Варзаева Тамара Владимировна, Иванова Эльвира Олеговна
| |
| − | *[http://promishlennost11.blogspot.com/ '''Виртуальный павильон "Дорогами отраслей промышленности или..."''']
| |
| − | Авторы: Сидляр Михаил Юрьевич, Бочарова Елена Викторовна, Попова Татьяна Васильевна, Щёголева Татьяна Александровна, Путилина Любовь Алексеевна, Пономарева Елена Александровна
| |
| − | *[https://it2017transport.jimdofree.com/ ''' Виртуальный павильон "Путешествие по транспортному государству"''']
| |
| − | Авторы: Соловьева Ольга Анатольевна, Прудникова Нина Викторовна, Рязанова Наталья Вячеславовна, Малышенкова Людмила Борисовна, Каширина Татьяна Викторовна, Антипова Светлана Николаевна
| |
| − | *[https://sites.google.com/site/tambovskijmuzejzivopisi1/ '''Виртуальный альбом "Тамбовский музей живописи" ''']
| |
| − | Авторы: Моторина Анастасия Евгеньевна, Алейник Елена Владимировна, Копылова Ольга Егоровна, Поплевина Надежда Николаевна, Чупахина Галина Анатольевна, Терехина Екатерина Викторовна
| |
| − | *[http://sergei2014.blogspot.com/ ''' Виртуальный альбом "Музыка над Цною"''']
| |
| − | Авторы: Кобозева Татьяна Евгеньевна, Бочарова Елена Викторовна, Житенева Татьяна Владимировна, Кулешова Татьяна Алексеевна, Григорьева Наталья Владимировна, Титова Лариса Алексеевна
| |
| − | ---- | |
| − | '''1 апреля 2020 года.Уважаемые коллеги! '''В такое нестабильное, тревожное время компания '''"Мобильное электронное образование" - Академия Цифрового Образования''' предоставляет Вам возможность провести время "вынужденной самоизоляции" эффективно, а главное с профессиональной пользой.'''Краткосрочные курсы повышения квалификации в Академии Цифрового Образования''' - эффективный способ использования самоизоляции с пользой для профессионального роста.Присоединяйтесь к нашим образовательным программам уже сейчас, а также '''получите удостоверение установленного образца по итогам повышения квалификации по модульно-накопительной системе''', приняв участие в наших вебинарах. | |
| − | *[https://mobedu.ru/utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=Samoizolacia%20s%20pol%27zoj%21%20Povysenie%20kvalifikacii%20s%20Akademiej%20cifrovogo%20obrazovania%20MEO230692993&utm_content=230692993'''Подробнее на сайте ''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''30 марта 2020 года.Уважаемые коллеги!''' Команда издательства «Просвещение» подготовила для вас [https://www.prosv.ru/webinars?utm_source=ePochta%20Mailer&utm_medium=email&utm_term=&utm_content=&utm_campaign=teacher_vebinars_29_03 '''серию тематических вебинаров'''], которые помогут вам ещё более эффективно выстроить [https://digital.prosv.ru/utm_source=ePochta%20Mailer&utm_medium=email&utm_term&utm_content&utm_campaign=teacher_vebinars_29_03 '''дистанционное обучение'''] и организовать занятия по предметам. Также наши методисты ответят на актуальные вопросы. Участие в вебинарах бесплатное, каждый участник получит именной сертификат в электронном виде.
| |
| − | *[https://www.prosv.ru/webinars?utm_source=ePochta%20Mailer&utm_medium=email&utm_term=&utm_content=&utm_campaign=teacher_vebinars_29_03 Вебинары от Просвещения]
| |
| − | ---- | |
| − | '''25 марта 2020 года.Уважаемые коллеги!''' [https://mgppu.ru/project/51 '''Центр экстренной психологической помощи'''], [https://mgppu.ru/project/112 '''Факультет психологии образования'''], [https://mgppu.ru/project/83 '''Факультет юридической психологии ФГБОУ ВО МГППУ'''] разработали серию памяток для обучающихся, родителей в '''период перехода на дистанционный режим обучения.'''.
| |
| − | *[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%9A%D0%B0%D0%BA%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8E%20%D0%BF%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D1%87%D1%8C%20%D1%80%D0%B5%D0%B1%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D1%83%20%D1%81%D0%BF%D1%80%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D1%8C%D1%81%D1%8F%20%D1%81%20%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D0%BC%D0%BE%D0%B6%D0%BD%D1%8B%D0%BC%20%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%BE%D0%BC%2C%20%D0%BF%D1%80%D0%B8%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BE%D0%BC%D0%B0%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B3%D0%BE%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0.pdf Как родителю помочь ребенку справиться с возможным стрессом, при временном нахождении дома советы детского психолога]
| |
| − | *[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%2C%20%D0%B8%D1%81%D0%BF%D1%8B%D1%82%D1%8B%D0%B2%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%20%D0%B1%D0%B5%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BA%D0%BE%D0%B9%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%20%D0%B8%D0%B7-%D0%B7%D0%B0%20%D0%BA%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D0%B0.pdf Рекомендации для подростков, испытывающих беспокойство из-за коронавируса]
| |
| − | *[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A0%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F%D0%BC%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9%2C%20%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%20%D0%BD%D0%B0%D1%85%D0%BE%D0%B4%D1%8F%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F%20%D0%BD%D0%B0%20%D0%B4%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%BC%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B8%20%D1%81%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0.pdf Рекомендации родителям детей, временно находящихся на дистанционном обучении советы психолога]
| |
| − | *[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9%20%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%20%D0%BC%D0%BB%D0%B0%D0%B4%D1%88%D0%B8%D1%85%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B8%D0%BA%D0%BE%D0%B2%20%D0%B2%20%D0%BF%D0%B5%D1%80%D0%B8%D0%BE%D0%B4%20%D0%BE%D0%B1%D1%8A%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B9%20%D1%8D%D0%BF%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%B8.pdf Советы для родителей дошкольников и младших школьников в период объявленной эпидемии]
| |
| − | *[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%81%D1%82%D1%83%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%20%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B5%D0%B9%D1%81%D1%8F%20%D0%BC%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B4%D0%B5%D0%B6%D0%B8%20%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B0%2C%20%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BB%D1%8C%20%D1%82%D1%80%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B3%D0%B8%2C%20%D1%81%D0%BE%D1%85%D1%80%D0%B0%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B4%D1%83%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8%20%D0%B2%20%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%83%D1%89%D0%B8%D1%85%20%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B0%D1%85.pdf Советы для студентов и учащейся молодежи снижение стресса, контроль тревоги, сохранение продуктивности в текущих делах]
| |
| − | *[https://rospsy.ru/sites/default/files/files/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D1%82%D1%8B%20%D0%BF%D1%81%D0%B8%D1%85%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B0%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9%20%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D1%80%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%2C.pdf Советы психолога для родителей подростков ]
| |
| − | ----
| |
| − | '''23 марта 2020 года. Уважаемые коллеги!''' '''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию '''"Образование без границ"''' и приглашаем Вас их посетить. Присоединяйтесь!
| |
| − | *[https://mob-edu-distant.bitrix24.site/?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=Raspisanie++vebinarov+MEO229849861&utm_content=229849861 ''' Следите за актуальной информацией и обновлениями на сайте МЭО''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''20 марта 2020 года. Уважаемые коллеги!'''
| |
| − | '''На портале РЭШ появился список ресурсов, которые можно использовать в период обучения дома'''
| |
| − | | |
| − | На портале «Российская электронная школа» появился [https://resh.edu.ru/distance/ '''список ресурсов'''] для учителей и школьников, которые можно применять в период обучения дома с использованием информационных технологий
| |
| − | *[https://docs.google.com/document/d/1_w2NToAfuFYQioupiUMkJno0I7mMWJ2dSCQqxVuqXgs/edit '''Методические рекомендации по использованию информационно-образовательной среды «Российская электронная школа» ''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''19 марта 2020 года. Уважаемые коллеги!''' '''С 23 марта 2020 года будет предоставлен бесплатный доступ к ресурсам МЭО''', который обеспечит: учебную, внеучебную, проектную и исследовательскую деятельности обучающихся 1 - 11 классов и воспитанников детских садов 4 – 7 лет; измерение, контроль и оценку результатов обучения; взаимодействие и продуктивное сотрудничество всех участников образовательных
| |
| − | отношений; управление образовательным процессом. Для того, чтобы воспользоваться бесплатным доступом, необходимо зайти на сайт https://meoshop.ru/, выбрать раздел '''«Педагогам для работы с учащимися в классе»''', выбрать онлайн курсы по предметам, добавить их в корзину и ввести '''промокод «МЭОдистант»'''. После оформления заказа на адрес электронной почты придет письмо со ссылкой на вход, логином и паролем учителя и учащихся.
| |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1oDFNv2Hu8huyYV9iddWWuBTSP0K4_9KJ/view?usp=sharing '''Подробнее здесь''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''11 марта 2020 года. Уважаемые коллеги! ''' Министерство просвещения Российской Федерации сообщает о продлении всероссийской акции '''"Урок цифры"''' по теме '''"Безопасность будущего"''' '''с 10 по 23 марта 2020 года.'''
| |
| − | В целях информационной поддержки «Урока цифры» приглашаем вас принять участие в проекте. Пройти урок можно в любое время и в любом месте. Все материалы урока — видеоролики с объяснениями, интерактивные тренажёры для закрепления знаний, методические указания для учителей — доступны на сайте проекта или по [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lesson/personalnye-pomoshhniki/ '''ссылке'''].
| |
| − | «Урок цифры» направлен на развитие у школьников цифровых компетенций и раннюю профориентацию: уроки помогут детям сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием.
| |
| | | | |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1zG4GXciZY-E0GnE9K_Q067AoeluZqEFZ/view?usp=sharing '''Приложение 1''']
| + | В '''2023/2024''' учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам: |
| − | --------
| + | *'''история''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, |
| − | '''3 марта 2020 года. Уважаемые коллеги!''' | + | *'''русский язык''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, |
| − | '''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию '''мартовских вебинаров'''! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''. | + | *'''иностранные языки''' (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, |
| − | *[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на март 2020'''] | + | *'''литература''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки, |
| − | ----
| + | *'''обществознание''' - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки. |
| − | '''2 марта 2020 года. Уважаемые коллеги! ''' Министерство просвещения Российской Федерации сообщает о продлении всероссийской акции '''"Урок цифры"''' по теме "Персональные помощники" на период с 10 по 23 марта 2020 года. | |
| − | В целях информационной поддержки «Урока цифры» приглашаем вас принять участие в проекте. Пройти урок можно в любое время и в любом месте. Все материалы урока — видеоролики с объяснениями, интерактивные тренажёры для закрепления знаний, методические указания для учителей — доступны на сайте проекта или по [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lesson/personalnye-pomoshhniki/ '''ссылке'''].
| |
| − | «Урок цифры» направлен на развитие у школьников цифровых компетенций и раннюю профориентацию: уроки помогут детям сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием. Темой урока станут персональные помощники — программы на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя.
| |
| | | | |
| − | Просим руководителей и преподавателей общеобразовательный организаций РФ принять участие в информационном вебинаре, который состоится '''4 марта 10.00''' по адресу [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/ вебинар.урокцифры.рф]
| + | Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа: |
| | + | *'''1'''.Отборочный этап: '''с 16 по 31 января 2024 г.''' включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет". |
| | + | *'''2'''.Заключительный этап: '''24-25 февраля 2024 г.''' |
| | | | |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1LY3vsTsCaoEd1oDyW_Lyp-SZTruQSt0H/view?usp=sharing '''Приложение 1''']
| + | Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15. |
| − | --------
| |
| − | '''25 февраля 2020 года. Уважаемые коллеги! ''' Управление образования и науки Тамбовской области и ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» '''с 16 марта по 20 апреля 2020 года''' проводит '''[[Межрегиональный веб-квест" Дорогами Победы" |Межрегиональный веб-квест "Дорогами Победы"]]''' для школьных команд, направленный на сохранение исторической памяти о подвиге советского народного в Великой Отечественной войне и воспитания в подрастающем поколении патриотизма.
| |
| − | | |
| − | '''Регистрация команд''' для участия в межрегиональном веб-квесте завершается '''15.03.2020г.'''
| |
| − | | |
| − | '''Подробная информация размещена на сайте '''[[Межрегиональный веб-квест" Дорогами Победы" |'''Межрегиональный веб-квест "Дорогами Победы"''']]'''
| |
| − | ----
| |
| − | '''21 февраля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' "Мобильное Электронное Образование" приглашает принять участие в практико-ориентированный семинаре '''«Организация предпрофильной подготовки с использованием цифровых образовательных технологий»''', который состоится '''25 февраля 15.30 ч.''' в ГБОУ гимназия № 622 Выборгского района Санкт-Петербурга. В работе семинара приглашаем принять участие руководителей, заместителей директоров и учителей-предметников Вашего образовательного учреждения участников проекта "Мобильное Электронное Образование". Для заочного участи пройдите по ссылке:
| |
| | | | |
| − | *[http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/#&doaction=Go&s=mPxn2wGjaLfR85FgWdCw&id=9166&type=studentcourse&utm_campaign=Priglasenie+na+seminar%21227702809&utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_content=227702809 ''' Ссылка для Регистрации''']
| + | Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на [https://www.rsuh.ru/education/cdo/registratsiya-na-olimpiadu-rggu-dlya-shkolnikov.php?clear_cache=Y '''сайте РГГУ'''] |
| − | --------
| + | ----- |
| − | '''20 февраля 2020 года. Уважаемые коллеги! ''' Министерство просвещения Российской Федерации сообщает о продлении всероссийской акции '''"Урок цифры"''' по теме "Персональные помощники" на период до 23 февраля 2020 года.
| |
| − | В целях информационной поддержки «Урока цифры» приглашаем вас принять участие в проекте. Пройти урок можно в любое время и в любом месте. Все материалы урока — видеоролики с объяснениями, интерактивные тренажёры для закрепления знаний, методические указания для учителей — доступны на сайте проекта или по [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lesson/personalnye-pomoshhniki/ '''ссылке'''].
| |
| − | «Урок цифры» направлен на развитие у школьников цифровых компетенций и раннюю профориентацию: уроки помогут детям сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием. Темой урока станут персональные помощники — программы на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя.
| |
| − | | |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1M6tdulHYeUJeCJNW3uKAy91kHhvv5rq3/view?usp=sharing '''Приложение 1''']
| |
| − | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ifM-4hIaswlkSv32oud9Hwcc8YBvrWcIvIrmezO7gYs/edit#gid=1517898680 '''Методические рекомендации''']
| |
| − | ---- | |
| − | '''17 февраля 2020 года.Уважаемые коллеги!''' Издательство "Просвещение" приглашает вас на вебинары для учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей. Выдается сертификат участника вебинара в электронном виде.
| |
| − | Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде.
| |
| − | *[https://prosv.ru/webinars '''Расписание вебинаров на 17-28 февраль 2020 г.''']
| |
| − | ---- | |
| − | [[Файл:Война глазами поколений.jpg|250px|слева]]
| |
| − | '''14 февраля 2020 года. Уважаемые коллеги! '''
| |
| − | ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит [[Веб-квест "Война глазами поколений"|межрегиональный сетевой веб-квест '''«Война глазами поколений»''']], направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, содействие сетевому взаимодействию педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению интерактивных технологий.
| |
| − | | |
| − | '''Начало веб-квеста - 20 февраля 2020 г.'''
| |
| | | | |
| − | '''Окончание веб-квеста - 20 марта 2020 г.'''
| + | </div> |
| − | | |
| − | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSf1_1zEc6WvUrVciyu17RC3AvhiHwK_JFVRdI2EJO4qYvyKGw/viewform '''Для участия в веб-квесте "Война глазами поколений" необходимо зарегистрироваться до 25 февраля 2020 года.''']
| |
| − | | |
| − | '''Подробнее на странице [[Веб-квест "Война глазами поколений"|межрегионального сетевого веб-квеста «Война глазами поколений»]]'''
| |
| − | ----
| |
| − | '''6 февраля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' '''07 февраля 2020 года в 11:30''' в библиотечно - выставочном центре '''МАОУ СОШ " №1 "Школа Сколково - Тамбов"''' состоится '''"Урок городской среды"''', который запланирован в преддверии рейтингового голосования по определению территории для благоустройства в 2021 году в рамках приоритетного проекта "Формирование комфортной городской среды". В процессе игры будет использован QR-код для перехода на страницу группы "ТАМБОВ МОЛОДОЙ" в социальной сети "Вконтакте", где будут фиксироваться ответы участников. Победители игры получат пригласительные билеты в ТОГАУК Музейный комплекс "Усадьба Асеевых".
| |
| − | ----
| |
| − | '''3 февраля 2020 года. Уважаемые коллеги!''' В период '''с 3 по 16 февраля''' проводится «'''Урок цифры»''', всероссийский образовательный проект, который организует Минпросвещения РФ совместно с Министерством цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ, АНО «Цифровая экономика» и компанией «Яндекс» в партнерстве с ключевыми российскими компаниями в сфере информационных технологий.
| |
| − | В целях информационной поддержки «Урока цифры» хотим пригласить вас принять участие в проекте. Пройти урок можно в любое время и в любом месте. Все материалы урока — видеоролики с объяснениями, интерактивные тренажёры для закрепления знаний, методические указания для учителей — доступны на сайте проекта или по [https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lesson/personalnye-pomoshhniki/ '''ссылке'''].
| |
| − | «Урок цифры» направлен на развитие у школьников цифровых компетенций и раннюю профориентацию: уроки помогут детям сориентироваться в мире профессий, связанных с технологиями и программированием. Темой урока станут персональные помощники — программы на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя.
| |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1M6tdulHYeUJeCJNW3uKAy91kHhvv5rq3/view?usp=sharing '''Приложение 1''']
| |
| − | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ifM-4hIaswlkSv32oud9Hwcc8YBvrWcIvIrmezO7gYs/edit#gid=1517898680 '''Методические рекомендации''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''31 января 2020 года. Уважаемые коллеги!'''
| |
| − | '''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию '''февральских вебинаров'''! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
| |
| − | *[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на февраль 2020''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''23 января. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем Вас на вебинар '''«МЭО: проекты, которые объединяют. "27 января. Блокада Ленинграда."»''', который будет посвящен реализации детских проектов. Мы поговорим о том, как они могут взаимодействовать между собой, находясь в разных городах, а также затронем тему Soft skills.
| |
| − | Дата вебинара: 27 января (понедельник) в 10:00 МСК
| |
| − | *Ссылка на регистрацию: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/Tegakz
| |
| − | ----
| |
| − | '''21 января 2019 года. Уважаемые коллеги!''' Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации сообщает о проведении Февральского урока всероссийского
| |
| − | образовательного проекта «Урок цифры», который будет посвящен персональным помощникам — программам на основе технологий искусственного интеллекта, которые выполняют разнообразные действия по запросу пользователя. '''«Урок Цифры» будет проводиться с 3 по 16 февраля 2020 года.
| |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1kF1ONLpNlzxIDrOQmH2oCYQ8_ADJuIHR/view?usp=sharing '''Приложение 1 "Урока цифры"''']
| |
| − | *[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1ifM-4hIaswlkSv32oud9Hwcc8YBvrWcIvIrmezO7gYs/edit#gid=1517898680 '''Приложение 2 "Урока цифры"''']
| |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1V6bdTUgNStMtwc5jCexXJZdmDle_xW65/view?usp=sharing ''' Рекомендации по проведению открытого "Урока цифры"''']
| |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/1CaJp3o4U_aNv5IR3IXd-wdrFH21lwk8j/view?usp=sharing '''Список регионов, продемонстрировавших лучшие показатели участия во всероссийской образовательной акции «Урок Цифры»''']
| |
| − | *[https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lesson/seti-i-oblachnye-tehnologii/ ''' Подробнее на странице мероприятия''']
| |
| − | ----
| |
| − | '''17 января 2020 года. Уважаемые коллеги!''' Организатор мероприятий – '''Центральный банк Российской Федерации''' (Банк России). '''С 22 января 2020 года''' планирует запуск '''весенней сессии онлайн-уроков финансовой грамотности'''. До 24 апреля пройдут более 350 эфиров.Онлайн-уроки финансовой грамотности способствуют формированию у подрастающего поколения принципов ответственного и грамотного подхода к принятию финансовых решений, способствуют внедрению финансовой грамотности в образовательный процесс. Приглашает принять участие в онлайн-уроках финансовой грамотности!
| |
| − | *Актуальное расписание уроков, спецификация занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://www.dni-fg.ru.
| |
| − | * [https://drive.google.com/file/d/19uyDm7cUWxLe-RmIYg4a63gGARHGJeOd/view?usp=sharing Инструкция для образовательных организаций «Как принять участие в онлайн-уроках»]
| |
| − | ----
| |
| − | [[Файл:Лого123.png|150px|слева]]
| |
| − | | |
| − | '''15 октября 2019 года. Уважаемые коллеги!''' На базе ТОИПКРО создан [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования."'''] В рамках деятельности Центра разработаны цифровые образовательные ресурсы, учебно-методические материалы для освоения технологии онлайн-обучения и использования их в профессиональной деятельности учителя, а также курсы онлайн-обучения.
| |
| − | | |
| − | [http://teacher68.ru/ '''Дистанционная площадка Центра онлайн компетенций.''']
| |
| − | | |
| − | С деятельностью Центра и актуальной информацией можно познакомиться [http://ipk.68edu.ru/index.php/onlinemain '''на сайте'''].
| |
| − | | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1RS0YRGrkOWfbbm01UhDlevvXDRBnmBL-/view '''''Приглашаем всех заинтересованных учителей в наш Центр онлайн компетенций!''''']
| |
| | ----- | | ----- |
| | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2023]]''' |
| | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2022]]''' |
| | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2021]]''' |
| | + | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2020]]''' |
| | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2019]]''' | | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2019]]''' |
| | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2018]]''' | | *'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2018]]''' |
| Строка 275: |
Строка 140: |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | | | |
| − | == Предметные концепции == | + | == [[Предметные концепции]] == |
| | | | |
| | [[Файл:Концепции.jpg|мини|слева]] | | [[Файл:Концепции.jpg|мини|слева]] |
| Строка 284: |
Строка 149: |
| | В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов. | | В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов. |
| | | | |
| − | Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно [http://predmetconcept.ru '''на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения»'''].
| + | Подробнее на странице [[Предметные концепции]] |
| − | | |
| − | '''Утверждены:'''
| |
| − | | |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1hnkOfTcS7lKZRmsB9AfHtoJ0Hs0uH-nu/view?usp=sharing Концепция развития математического образования (Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 года № 2506-р)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1lajpIG3wzYDeEUSp-KbSK_YY_k-nGiqJ/view?usp=sharing Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/18Fuj_qFmKuYr4UbYS1PMZiTjauPwImCX/view?usp=sharing Концепция УМК по отечественной истории - Историко-культурный стандарт (19.05.2014 на общем собрании Российского исторического общества)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1lOZPvmM8jr71iKScyLq0GGjdg8BV4kWY/view?usp=sharing Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров (приказ Минобрнауки РФ от 15.06.2016 года № 715)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1au_yt-7r-Den6dW7e8fApJ2q6SwROkyC/view?usp=sharing Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р)]
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1iJyHvhBN0PysplheT3V1kBJiPMhagm2Y/view?usp=sharing Концепция развития географического образования в Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1MvqyIA0nDsjucaKbVuZVqdkU8aaifwEu/view?usp=sharing Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1hGSFsnqxCnjYE1EWRrm8ClJ3-60wUguM/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/1cUdpIsPs8fPY876ooXIZ3mVCyDrbbk4R/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
| |
| − | #[https://drive.google.com/file/d/1-E85f0jmKBKiIzTCI3bUEy4aVnCo3_HJ/view?usp=sharing Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/155xhIjAf4tZ3BnwnMZjm6pIn8_UqWljd/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)].
| |
| − | | |
| − | '''Обсуждаются проекты:'''
| |
| − | | |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/17fNcMUntpk2MAf001l95PWQWt2wJ8BJF/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Биология»];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/10M4BP3KoioSNDEQKvtoU8YHMA6Oj8e62/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Химия»];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/15p4PuHHh8UZva02ouNJAUgp_PMkwMGy5/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Физика»];
| |
| − | # [https://docs.google.com/document/d/1ud4qeXC9XbRP0-Y3lXNtIN5TxvM47RGJjdWcLf9qdvk/edit?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Иностранный язык»];
| |
| − | # [https://drive.google.com/file/d/13_7B0capxE6qdVK4B1VTOvj0NjrUaf0j/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Второй иностранный язык»].
| |
| − | | |
| − | '''Документы по реализации Концепций:'''
| |
| − | | |
| − | * [https://drive.google.com/file/d/1TjyXFHfSKLUn9QJUx0dtanizlkR5_Eex/view?usp=sharing План мероприятий по реализации концепции преподавания русского языка и литературы в РФ ];
| |
| − | * [https://drive.google.com/file/d/1kLp0bC74Uv0oZu1obi4W9UNpC-TIkuD6/view?usp=sharing План мероприятий Минобрнауки России по реализации Концепции развития математического образования в РФ].
| |
| − | == [http://ipk.68edu.ru/index.php/deyatelnost/meropriyatiya/forum/item/1409-povyshenie-kachestva-prepodavaniya-uchebnykh-predmetov-v-usloviyakh-realizatsii-predmetnykh-kontseptsij Форум "Повышение качества преподавания учебных предметов в условиях реализации предметных концепций"] ==
| |
| − | '''''Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в форуме, который проводится в целях повышения качества преподавания конкретных учебных предметов, представления практического опыта педагогов. Поскольку концепция является основой для определения содержания образования, организации его системы и управления ею и представляет собой систему принципов разного уровня (аксиологического (ценностные основания), методологического, теоретического и эмпирического), в рамках форума предполагается обсуждение следующих предметных концепций:'''''
| |
| − | * Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации;
| |
| − | * Концепция развития математического образования РФ;
| |
| − | * Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
| |
| − | * Концепция развития географического образования в Российской Федерации;
| |
| − | * Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
| |
| − | * Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.
| |
| − | Концепция предусматривает изменения существующих оснований, являясь новым шагом в развитии науки и практики (теории и технологии), поэтому приглашаем всех педагогов, реализующих концепции представленных выше предметных областей, к обсуждению на площадке нашего форума.
| |
| − | | |
| − | '''''Ждем ваших воззрений по поводу реализации концепций, конкретных практик и достижений в ваших предметных направлениях в условиях модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов!'''''
| |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| Строка 346: |
Строка 173: |
| | *[https://docs.google.com/document/d/1ix_ggG53WjggTt7jmXrNvdgVqti5nU5UMP52anv9_K8/edit?usp=sharing Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций по сопровождению образовательной деятельности в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)] | | *[https://docs.google.com/document/d/1ix_ggG53WjggTt7jmXrNvdgVqti5nU5UMP52anv9_K8/edit?usp=sharing Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций по сопровождению образовательной деятельности в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)] |
| | *[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)] | | *[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)] |
| | + | *[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года] |
| | + | |} |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | + | __NOTOC__ |
| | + | == [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] == |
| | + | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.'' |
| | + | |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | __NOTOC__ | | __NOTOC__ |
| | + | |
| | == Мероприятия Центра дистанционного обучения == | | == Мероприятия Центра дистанционного обучения == |
| − | === [[Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий]] ===
| + | == [[Семинар «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и ДОТ» |«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]] == |
| − | '''27 ноября 2019 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''''«Особенности проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий»'''''.
| + | 31 октября 2023 года в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий». |
| − | В работе семинара приняли участие 58 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
| |
| − | Семинар был организован с целью обсуждения проблем проектирования самостоятельной деятельности детей-инвалидов в системе дистанционных образовательных технологий.
| |
| | | | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1RxmtdZte2RrK8m1MYiagdORZS9oly_pJ/view?usp=sharing'''Программа семинара''']
| + | На семинаре были рассмотрены проблемы формирования цифровых навыков среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также особенности организации образовательного процесса для этой категории учащихся. Участники мероприятия обсудили применение цифровой образовательной среды в обучении и воспитании, а также эффективность использования инструментов образовательных платформ и проблемы повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья. |
| | | | |
| − | ---- | + | Семинар собрал более 100 педагогических работников из общеобразовательных организаций, принимающих участие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области.» Мероприятие оказалось важным этапом в развитии образования и поддержки детей с ОВЗ. |
| | + | |
| | + | [https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/11/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-31.10.2023.pdf '''Программа мероприятия''' ] |
| | + | ----- |
| | + | |
| | + | == [[Круглый стол “Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной ЦОС” |Круглый стол в режиме ВКС «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»]] == |
| | + | '''26 апреля 2023 года''' на базе Центра дистанционного образования детей-инвалидов ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды». |
| | + | |
| | + | В работе семинара приняли участие 105 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. |
| | + | |
| | + | [https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/04/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0-26.04.2023.pdf '''Программа мероприятия'''] |
| | + | ----- |
| | + | == [[Семинар «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»]] == |
| | + | |
| | + | '''26 октября 2022 года''' в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции '''«Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»'''. |
| | + | |
| | + | В работе семинара приняли участие 72 педагогических работников образовательных организаций, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области». |
| | | | |
| − | === [[Областной круглый стол "Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения"]] ===
| + | '''[https://disk.yandex.ru/d/uSgmn4e6c_OuPA Программа семинара]''' |
| − | *'''''23 апреля 2019 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Областной круглый стол "Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения"| '''областной круглый стол "Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения"''']] в режиме видеоконференцсвязи. В работе круглого стола приняли участие '''66 человек''': педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов, сетевые педагоги, родители (законные представители) детей-инвалидов. Круглый стол был организован с целью обсуждения проблем профориентации детей с ОВЗ в рамках дистанционного обучения. С приветственным словом выступила заместитель начальника Центра ДО Попова Л.Н.. Она рассказала о возможностях предоставляемых Центром ДО для решения проблем профориентации обучающихся. Выступающими круглого стола стали сетевые преподаватели проекта «Дистанционное обучение детей-инвалидов» Качкина Е.И., Шпаковская О.Ю., Степанова Е.В., Фетисов Р.А., Кушнир М.Б. В рамках круглого стола состоялось обсуждение проблемных вопросов профориентации детей с ОВЗ при дистанционном обучении, участники предложили методики и практики по разным профилям, поделились своим опытом решения данного вопроса.''
| + | ----- |
| − |
| + | == [[Круглый стол в режиме ВКС «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ОВЗ»]] == |
| − | [https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSKnuqlT4byIOEx0ndFXKV66QEKgjhwbdAGN498USxjxyY5DBwY9fmyjIRUsCP_du6HRYBtDr2QhM3r/pub '''Программа круглого стола''']
| + | '''20 апреля 2022 года''' на базе ЦДО ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья». |
| − | ----
| |
| | | | |
| − | == [[Областной семинар «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов»|Областной семинар "Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов"]] ==
| + | В работе семинара приняли участие 63 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. |
| − | '''27 ноября 2018 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Областной семинар «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов»|'''семинар в режиме видеоконференцсвязи «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов»''']]. Семинар адресован педагогам, которые заинтересованы в применении интерактивных технологий для мотивации, оценивания, обеспечивающих деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня и готовы к внедрению и активному использованию интерактивных инструментов в образовательном процессе.
| |
| | | | |
| − | В работе семинара приняли участие '''47 человек:''' педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных организаций, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. | + | В ходе работы круглого стола обсуждались проблемы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ, реализации адаптированных образовательных программ. На заседании были рассмотрены вопросы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ в рамках изучения отдельных предметов, эффективности внедрения ЦОС «Мобильное электронное образование» в образовательную деятельность детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации, развития творческих способностей детей с ОВЗ для успешной социализации в обществе. |
| | + | ----- |
| | + | == [[Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] == |
| | + | '''30 ноября 2021''' '''года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''. |
| | | | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/1MVxbWEuKarCufnSMmNAOjst09q1qWCkp/view?usp=sharing '''Программа семинара''']
| + | В работе семинара приняли участие 91 педагогический работник образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. |
| − | ----
| |
| | | | |
| − | === [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|Областной практико-ориентированный семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»]] ===
| + | '''Программа семинара''' |
| − | *'''''29 марта 2018 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|'''практико-ориентированный семинар в режиме видеоконференцсвязи «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»''']]. В работе семинара приняли участие '''61 человек''': педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Семинар был организован с целью обсуждения проблем организации внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий. В рамках семинара состоялось обсуждение проблемных вопросов организации внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ при помощи дистанционных образовательных технологий, особенностей проведения внеурочных занятий с детьми-инвалидами в зависимости от характера их заболевания, эффективности использования дистанционных технологий во внеурочной деятельности, а так же форм и технологий используемых при проведении внеурочных занятий.''
| + | ----- |
| | + | == [[Семинар «Методика построения ИОТ обучающихся с ОВЗ с использованием ДО технологий»]] == |
| | + | '''23 апреля 2021 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Методика построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий»'''. |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1CRL-5V-qQAjjqBI4JuoQRuFT2KFCXxNwO3WSrJVmCW8/edit?usp=sharing '''Программа семинара''']
| + | В работе семинара приняли участие 94 человека: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. |
| − | ----
| |
| − | === [[Мастер-класс «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»]] ===
| |
| | | | |
| − | *'''''28 февраля 2017 года''' ТОГОАУ ДПО «Институтом повышения квалификации работников образования» был проведен [[Мастер-класс «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»|'''областной мастер-класс по проекту «Дистанционное обучение детей-инвалидов» на тему «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»''']]. '' ''В работе мастер-класса приняли участие 36 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных организаций, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.'' ''Мастер-класс был организован Центром дистанционного образования детей-инвалидов с целью обсуждения проблем и возможностей оптимизации учебного процесса с использованием возможностей дистанционных образовательных технологий для удовлетворения образовательных потребностей детей с различными видами ОВЗ и трансляция лучших образовательных практик с использованием электронных образовательных ресурсов.'' ''В рамках проведения мастер-класса состоялось знакомство с лучшими педагогическими практиками сетевых педагогов, реализующих обучение детей с особыми образовательными потребностями с использованием ДОТ. При подведении итогов участники мастер-класса обратили внимание на возможности, особенности и преимущества использования ЭОР при работе с детьми с ОВЗ.''
| + | Семинар был организован с целью обсуждения проблемы возможности проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. |
| | | | |
| − | [https://docs.google.com/document/d/1T0ytQGEK-DGEzDh_jUBTDGeeYNxN9X1O_mRnDB2rKMY/edit?usp=sharing Программа мастер-класса] | + | [https://docs.google.com/document/d/1OTgj7oiXuY0Fc-SmWXYy4zDdrsyotRSE/edit '''Программа семинара'''] |
| | + | --------- |
| | + | *'''[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения]]''', '''2017-2019 гг.''' |
| | | | |
| | |} | | |} |
| Строка 407: |
Строка 259: |
| | *[http://www.rosnou.ru/offices/tambov/ Тамбовский филиал Российского нового университета (Тамбовский филиал росноу)] | | *[http://www.rosnou.ru/offices/tambov/ Тамбовский филиал Российского нового университета (Тамбовский филиал росноу)] |
| | *[http://www.rfeistart.ru/ РФЭИ Старт] | | *[http://www.rfeistart.ru/ РФЭИ Старт] |
| | + | |} |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | + | __NOTOC__ |
| | + | |
| | + | == Эффективные практики дистанционного обучения детей с ОВЗ == |
| | + | ===== [[«ДЕТИ ДЕТЯМ»]] ===== |
| | + | Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами. |
| | + | |
| | + | ---- |
| | + | ===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] ===== |
| | + | ''Опыт Центра "Точка роста" МБОУ "Никифоровская СОШ №1"'' |
| | + | |
| | + | *[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи] |
| | + | *[https://disk.yandex.ru/i/Xrz3oSe-PbCyZg Технологии создания звукового поля Soundfield для обеспечения физической и информационной доступности образования обучающихся с нарушениями слуха] |
| | + | *[https://disk.yandex.ru/i/iwCNTaumjssH7g Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями зрения] |
| | + | *[https://disk.yandex.ru/i/MfTymwtn6i9yMw Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата] |
| | + | *[https://disk.yandex.ru/i/yrbB_tt-l5xM1g Иммерсивные и мультисенсорные технологии в образовании и реабилитации обучающихся с ментальными нарушениями] |
| | + | |
| | + | ==== Эффективный менеджмент цифровых знаний ==== |
| | + | ===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"]] ===== |
| | + | ===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] ===== |
| | + | ===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"]] ===== |
| | + | |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| Строка 413: |
Строка 289: |
| | | | |
| | == [[Мобильное электронное образование (МЭО)|МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)]]== | | == [[Мобильное электронное образование (МЭО)|МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)]]== |
| − | [[Файл:Мэш1.jpg|справа]] | + | [[Файл:МЭО.Школа.png|250px|справа]] |
| | '''Уважаемые коллеги!''' | | '''Уважаемые коллеги!''' |
| | Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту [http://edu.mob-edu.ru '''«Мобильное электронное образование»'''] | | Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту [http://edu.mob-edu.ru '''«Мобильное электронное образование»'''] |
| Строка 433: |
Строка 309: |
| | *[https://www.youtube.com/c/Mob-eduRu '''Youtbe канал методическая поддержка компании МЭО'''] | | *[https://www.youtube.com/c/Mob-eduRu '''Youtbe канал методическая поддержка компании МЭО'''] |
| | Подробная информация о МЭШ на сайте: '''[http://www.mob-edu.ru www.mob-edu.ru]''' | | Подробная информация о МЭШ на сайте: '''[http://www.mob-edu.ru www.mob-edu.ru]''' |
| | + | |
| | + | |} |
| | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | + | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| | + | __NOTOC__ |
| | + | |
| | + | == [[Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» |Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО]] == |
| | + | [[Файл:Shkol-nayacifrovayaplatforma.png|250px|слева]] |
| | + | '''Уважаемые коллеги!''' Предлагаем познакомиться с цифровой образовательной платформой реализуемого проекта Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО. |
| | + | *[https://www.vbudushee.ru/education/programma-tsifrovaya-platforma-personalizirovannogo-obrazovaniya-dlya-shkoly/ Программа «Цифровая платформа персонализированного образования для школы»] |
| | + | *[https://www.vbudushee.ru/upload/iblock/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.pdf Презентация Школьная цифровая платформа] |
| | + | |
| | + | Инструментом реализации персонализированного подхода в программе фонда является [https://sberclass.ru/ Цифровая платформа]. Это удобное и эффективное средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать своё учебное время и оперативно получать обратную связь по результатам достижения учебных целей. |
| | + | |
| | + | Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой. |
| | + | |
| | + | Учебный контент, содержащийся на Цифровой платформе, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Школьник может выбирать уровни сложности учебной цели и способы ее достижения. Это форма смешанного, а не только цифрового обучения, поскольку оно предусматривает групповые занятия, публичные презентации, нацелено на развитие командного духа и взаимной поддержки, а роль учителя остается главной. |
| | | | |
| | |} | | |} |
| Строка 479: |
Строка 372: |
| | == Методические разработки и материалы == | | == Методические разработки и материалы == |
| | *[https://drive.google.com/file/d/1WOmHNK1c7M-pTxyKLvIJRCeETfrLqEfT/view?usp=sharing Урок геометрии 10 класс "Построение сечений многогранников"] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов» | | *[https://drive.google.com/file/d/1WOmHNK1c7M-pTxyKLvIJRCeETfrLqEfT/view?usp=sharing Урок геометрии 10 класс "Построение сечений многогранников"] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов» |
| − | **[https://drive.google.com/file/d/1nx0GjxZE3wbOG07FrZ6DQmhQnsX1YrJF/view?usp=sharing Презентация "Построение сечений многогранников"]
| + | *[https://drive.google.com/file/d/1nx0GjxZE3wbOG07FrZ6DQmhQnsX1YrJF/view?usp=sharing Презентация "Построение сечений многогранников"] |
| | *[https://drive.google.com/file/d/1Ow55hLJ_-U_cgQ9F_ei4igSjFAtny-Kx/view?usp=sharing Текстовые задачи (подготовка к ОГЭ 9 класс математика)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов» | | *[https://drive.google.com/file/d/1Ow55hLJ_-U_cgQ9F_ei4igSjFAtny-Kx/view?usp=sharing Текстовые задачи (подготовка к ОГЭ 9 класс математика)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов» |
| | *[https://drive.google.com/file/d/1nReRANRCxnrtYVPk6IjuHi2sCDETobWh/view?usp=sharing Зачет по вертикали по теме «Логарифмы»] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов» | | *[https://drive.google.com/file/d/1nReRANRCxnrtYVPk6IjuHi2sCDETobWh/view?usp=sharing Зачет по вертикали по теме «Логарифмы»] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов» |
| Строка 541: |
Строка 434: |
| | | | |
| | |} | | |} |
| | + | |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | | | | style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" | |
| Строка 548: |
Строка 442: |
| | [[Инструкция: страница обсуждения статей]] | | [[Инструкция: страница обсуждения статей]] |
| | ---- | | ---- |
| − | [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b '''Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"''']
| |
| | | | |
| − | Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий: | + | <center>'''Уважаемые коллеги!'''</center> |
| | + | ''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.'' |
| | + | |
| | + | ''Свои замечания и предложения вы можете оставлять на страницах форумов.'' |
| | + | ---- |
| | + | '''2023''' |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/innovatika Новые формы обучения и воспитания в цифровом образовательном пространстве]===== |
| | + | Обновленные ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Поэтому современный педагог обязан не только владеть технологиями обучения, но в первую очередь, владеть методикой воспитания. |
| | + | |
| | + | Как мы видим, новое поколение требует новых образовательных подходов, образованию нужны «новые» педагоги/форматы/технологии. |
| | + | |
| | + | ''Уважаемые коллеги! Приглашаем к обсуждению следующих вопросов:'' |
| | + | |
| | + | *Какие подходы и технологии необходимо применять для организации урочной и внеурочной деятельности при реализации системно-деятельностного подхода? |
| | + | *Какие инструменты цифровой среды используете для проектирования личностной развивающей образовательной среды для каждого обучающегося? |
| | + | *Какой инновационный опыт образовательной деятельности используете в своей педагогической практике? |
| | + | ---- |
| | + | |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cosreda Цифровая образовательная среда - новые возможности воспитания]===== |
| | + | Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих, относительно новых, требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьезных проблем стала проблема имитации воспитания – его подмена массовыми мероприятиями в свободное от уроков время или профилактическими беседами с детьми по тому или иному поводу. |
| | + | |
| | + | ''Уважаемые коллеги!'' |
| | + | |
| | + | ''Предлагаем вам поделиться своим опытом использования цифровой образовательной среды при организации воспитательной работы как в урочной, так и внеурочной деятельности.'' |
| | + | |
| | + | ''Приглашаем к обсуждению следующих актуальных вопросов:'' |
| | + | |
| | + | *Как реализуется обеспечение единого подхода к содержанию воспитательной деятельности? |
| | + | *Какие возможности цифровой образовательной среды можно использовать для организации процесса воспитания? |
| | + | *Какие современные технологии и формы используете вы при организации воспитательной работы? |
| | + | *Какие возможности цифровой среды вы используете для проявления творческих способностей и креативности обучающихся? |
| | + | ---- |
| | + | '''2022''' |
| | + | |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cifrgram Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?]===== |
| | + | |
| | + | Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве. |
| | + | |
| | + | ''Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:'' |
| | + | |
| | + | *Чему учит цифровая грамотность? |
| | + | *Как оценить свой уровень цифровой грамотности? |
| | + | *Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся? |
| | + | *Как обучать цифровой грамотности в школе? |
| | + | |
| | + | ---- |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2022-10-17-07-54-05 Организация ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]===== |
| | + | |
| | + | ''Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в форуме педагогов, заинтересованных в обсуждении данной проблематики. Предлагаем поделиться опытом создания ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.'' |
| | | | |
| − | * '''''Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?'''''
| + | ''Вопросы для обсуждения:'' |
| − | * '''''Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?'''''
| |
| | | | |
| | + | *С чего начинается создание ситуации успеха на уроке? |
| | + | *Как создать ситуацию успеха в образовательной деятельности? |
| | + | *Какие методы и приёмы создания ситуации успеха используете вы в организации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья? |
| | + | ---- |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы]===== |
| | | | |
| | + | ''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.'' |
| | + | |
| | + | *Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика? |
| | + | *Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся? |
| | + | *Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью? |
| | + | *Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности? |
| | + | *Как встраивать эти задания в образовательную деятельность? |
| | + | ---- |
| | + | '''2021''' |
| | + | |
| | + | ===== [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"]===== |
| | + | |
| | + | ''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:'' |
| | + | |
| | + | * Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий? |
| | + | * Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий? |
| | + | ---- |
| | + | |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-24 Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования] ===== |
| | + | *''Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.'' |
| | + | *Какие педагогические задачи решает формирующее оценивание? |
| | + | *Какие методики, техники и инструменты формирующего оценивания, на ваш взгляд, эффективны при повышении качества образования? |
| | + | * Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности? |
| | + | --------- |
| | + | '''2020''' |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1874-tsifrovaya-obrazovatelnaya-platforma-meo-vozmozhnosti-preimushchestva-perspektivy Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы ] ===== |
| | + | |
| | + | ''Приглашаем к обсуждению практических проблем использования платформы «Мобильное Электронное Образование» в урочной, так и внеурочной деятельности при реализации модели цифровой образовательной среды.'' |
| | + | |
| | + | *Какие инновационные подходы вы применяете к проектированию цифрового урока вместе с цифровой платформой МЭО? |
| | + | *Укажите, какие виды организации учебной деятельности вы используете наиболее часто с помощью учебных онлайн-курсов контента МЭО при организации дистанционного обучения? |
| | + | *Как осуществляете интеграцию учебных предметов на уроках с использованием контента МЭО? |
| | + | *С помощью каких инструментов выявляете дефициты, проблемные зоны и точки роста обучающихся для построения индивидуальных образовательных траекторий. |
| | + | *Как используете инструменты МЭО для организации самостоятельной и проектной деятельностиобучающихся? |
| | + | *Какие эффективные подходы к персонализированному обучению применяете в образовательной деятельности к разным категориям детей? |
| | + | --------- |
| | + | |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1844-uspeshnaya-sotsializatsiya-detej-invalidov-v-usloviyakh-distantsionnogo-obucheniya Успешная социализация детей-инвалидов в условиях дистанционного обучения] ===== |
| | + | ''Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:'' |
| | + | *Какие методы и приемы позволят обеспечить успешную социализацию, развитие творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий? |
| | + | *Какие средства помогут сформировать у детей с ОВЗ позитивную учебную мотивацию? |
| | + | --------- |
| | + | |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1654-ispolzovanie-tekhnologij-onlajn-obucheniya-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti-forum Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности] ===== |
| | + | ''Приглашаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.'' |
| | + | *Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве? |
| | + | *Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения? |
| | + | *Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи? |
| | + | --------- |
| | + | '''2019''' |
| | + | ===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1549-tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-i-ikh-vozmozhnosti-dlya-organizatsii-onlajn-obucheniya%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения] ===== |
| | + | ''Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения''. |
| | + | *Как цифровые образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии помогают учителю решать его профессиональные задачи? |
| | + | *Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования? |
| | + | *Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках? |
| | + | |
| | |} | | |} |
| | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" |
| Строка 565: |
Строка 566: |
| | |} | | |} |
| | |} | | |} |
| − |
| |
| | | | |
| | [[Категория:Сетевые сообщества]] | | [[Категория:Сетевые сообщества]] |
