Действия

Мы вместе: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 379 промежуточных версий 4 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #4EEE94; border: 2px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FAEBD7; border: 2px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
[[Файл:Логотип ДИ.jpg|300px|left]]
 
[[Файл:Логотип ДИ.jpg|300px|left]]
 
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в  жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:
 
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в  жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:
+
 
 
1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»;  
 
1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»;  
  
Строка 12: Строка 12:
 
3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач;  
 
3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач;  
  
4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. 
+
4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д.
  
 
С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
 
С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E ; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 
== Цель ==  
 
== Цель ==  
 
Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.
 
Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.
 +
 +
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== Направления деятельности ==
 
== Направления деятельности ==
  
Строка 29: Строка 32:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== Модераторы сообщества ==
 
== Модераторы сообщества ==
* '''Кудрявцева Елена Александровна''', методист Центра дистанционного образования
+
* '''Клейменова Яна Анатольевна''', методист Центра дистанционного образования
* '''Федорова Светлана Геннадьевна''', методист Центра дистанционного образования
+
* '''Рыбакова Наталия Сергеевна''', методист Центра дистанционного образования
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
<tr>
 +
<td width="60%" bgcolor="#FFFFE0" colspan="2" valign="top">
 +
<div align="left">
 +
| style="width: 50%;  background-color:#FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Новости сообщества ==
 
== Новости сообщества ==
----
+
[[Файл:Пушкин-1.png|150px|слева]]
<div style="overflow: scroll; height: 200px;">
+
'''15 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |'''веб-квест "В волшебной Пушкинской стране"''']], направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.
'''16 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги!'''  
 
'''18 сентября 2019 года  стартует осенняя сессия онлайн-уроков финансовой грамотности.''' Организатор мероприятий – Центральный банк Российской Федерации (Банк России). ''' 
 
Уроки финансовой грамотности и профориентации – '''более 500 эфиров – будут идти до 18 декабря 2019 года на всей территории Российской Федерации.''' Уроки проходят в разное эфирное время, '''с 03:15 до 16.00 (по МСК)''', что позволяет всем образовательным организациям выбрать удобные дату и время онлайн-урока и подключиться к трансляциям.  
 
  
*Подробнее: [http://www.dni-fg.ru/?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=213114325 '''На сайте мероприятия''']
+
Веб-квест проводится с '''19 февраля по 22 марта 2024 года'''.
----
 
'''10 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
'''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию  сентябрьских вебинаров! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
 
*'''Ознакомительные вебинары'''
 
*«Приятно познакомиться. Мобильное электронное образование». Вебинар будет интересен всем учителям, которые интересуются современными технологиями в образовании.
 
*10.09. в 12.00
 
*Ссылка для регистрации http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/b2Cg10
 
*17.09. в 12.00
 
*Ссылка для регистрации http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/Wb5TsF
 
*24.09. в 12.00
 
*Ссылка для регистрации http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/fCuMyl
 
*'''Методические вебинары с участием педагогов'''
 
*11.09. в 12:00 Методический день учителей математики и информатики
 
*Ссылка: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/82w9RC
 
*11.09. в 14:00
 
*"Цифровые дети - будущее или реальность? Вызовы "Цифрового общества".
 
Докладчик - Беркович Ольга Александровна, член Общероссийской профессиональной психотерапевтичекой лиги, специальный психолог, психолог-консультант, региональный представитель компании "Мобильное электронное образование" на территории Челябинской области
 
*Ссылка на регистрацию: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/ByCJYE
 
*18.09. в 11:00 Методический день педагогов дошкольного образования
 
*Ссылка: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/CMSlrM
 
*25.09. в 12:00 Методический день учителей начальных классов
 
*Ссылка: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/r24xCm
 
----
 
'''4 сентября 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
'''"Ассоциация Школ МЭО"''' объявляет о запуске ВСЕРОССИЙСКОГО КОНКУРСА '''«Лидер цифрового образования МЭО»'''.
 
  
С 1 сентября 2019 года по 31 мая 2020 года '''каждый учитель, родитель, ученик и школа''' могут выбрать для себя интересную номинацию среди следующих:
+
Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 28 февраля 2024 года зарегистрироваться в [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfaZoxblbUou14WEEVgd7fTi0gYqNZvhGi3ckQYuVonr6Ow9g/viewform '''форме''']
*Номинация 1. «Фьюжн образования»
 
*Номинация 2. «Школа для всех»
 
*Номинация 3. «Цифровая семья МЭО»
 
*Номинация 4. «МЭО без границ»
 
  
Предлагаем Вам познакомиться с Положением, которое выносим на Ваше обсуждение. Мы готовы провести специальные вебинары, посвященные конкурсу, где расскажем подробно о каждой номинации.
+
Подробнее на странице [[Веб-квест "В волшебной Пушкинской стране" |веб-квеста '''"В волшебной Пушкинской стране"''']]
+
-----
*[https://drive.google.com/file/d/1WJjv66ZtfZF8zL6lZqNjlAhlz_4MJzL5/view?usp=sharing ''' Положение о проведении всероссийского конкурса «Лидер цифрового образования МЭО»''']
+
'''18 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! '''С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности»'''. Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
  
'''Главные призы – годовой доступ к МЭО и планшеты (чтобы Ваш аккаунт всегда был под рукой)!'''
+
Эфиры проходят по будням '''с 1:00 до 19:00''' (по московскому времени).Продолжительность урока 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на
*[https://www.facebook.com/groups/902918323391818/ https://drive.google.com/drive/folders/11qwnJU5oz_JEzVVtmXL5oTWDrgM880Yv]  - официальная группа Ассоциации. Самая интересная и актуальная информация, обратная связь, коллеги, друзья и единомышленники все собраны здесь.
+
потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования.
А пока что каждую среду эксперты из отдела методического продвижения МЭО будут рассказывать о цифровой образовательной среде и отвечать на вопросы, касающиеся конкурса, присоединяйтесь! Если у Вас не получится посетить вебинар, зарегистрируйтесь и получите впоследствии его запись на почту либо посетите канал https://www.youtube.com/channel/UCBThpm2jWYPrMzEawsxcH7g/videos, где публикуются записи наиболее часто запрашиваемых онлайн-встреч.
 
  
*04.09. в 12.00: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/ihW11s
+
Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru.
*10.09. в 12.00: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/b2Cg10
 
*17.09. в 12.00: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/Wb5TsF
 
*24.09. в 12.00: http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/fCuMyl
 
----
 
'''23 августа 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
'''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию полезных вебинаров! Присоединяйтесь!
 
  
Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
+
Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru. На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме.
*[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на август -сентябрь  2019''']
 
----
 
'''28 мая  2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
'''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию  июньских вебинаров! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
 
*[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на  июнь  2019''']
 
----
 
'''14 мая 2019 года. Уважаемые коллеги! ''' С 14 по  24 мая 2019 года Министерство просвещения Российской Федерации проводит в рамках Всероссийского мероприятия '''“Урок Цифры”''' урок  '''“Безопасность в Интернете”'''.  Урок адресован учащимся с 1-11 классов, направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также на их профориентацию в сфере информационных технологий.  Каждый участник получит '''Сертификат “Урок Цифры”'''.
 
 
[https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/ ''' Подробнее на странице мероприятия''']
 
----
 
'''30 апреля 2019 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство «Просвещение» в целях оказания методической поддержки педагогическому сообществу субъектов Российской Федерации проводит вебинары, на которых освещается широкий круг вопросов образовательной проблематики.
 
  
Для участия в вебинаре необходимо перейти по указанной ссылке и заполнить форму «Зарегистрироваться на мероприятие». На указанный вами e-mail придет письмо с персональной ссылкой для входа на вебинар, по которой вам нужно будет пройти в назначенный час начала онлайн-встречи (время начала вебинара московское, рекомендуем выйти в Сеть за 15 минут до начала).
+
Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help.
Участие в вебинаре бесплатное.
+
-----
 +
'''12 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' В 2023/2024 учебном году '''Российский государственный гуманитарный университет''' в очередной раз проводит '''Олимпиаду РГГУ для школьников'''! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. [https://disk.yandex.ru/i/GUh42LnEjkV7vg '''вложенный файл''']),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников.
  
Всем слушателям вебинара будет доступна ссылка для бесплатного скачивания в электронном виде Сертификата участника вебинара.
+
В '''2023/2024''' учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам:
Предлагаем вам ознакомиться [https://prosv.ru/webinars  '''с расписанием вебинаров на май 2019 года'''].
+
*'''история''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''русский язык''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''иностранные языки''' (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''литература''' - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
 +
*'''обществознание''' - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки.
  
----
+
Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа:
'''29 апреля 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
+
*'''1'''.Отборочный этап: '''с 16 по 31 января 2024 г.''' включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет".
'''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию майских вебинаров! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
+
*'''2'''.Заключительный этап: '''24-25 февраля 2024 г.'''
*[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на май  2019''']
 
----
 
'''24 апреля  2019  года. Уважаемые коллеги!'''
 
"Мобильное Электронное Образование" приглашает на вебинар  '''"Мобильное Электронное Образование" как инструмент формирования Цифровой образовательной среды'''.
 
  
Начало в 15.15 по местному времени '''(8.15 МСК) 25 апреля (четверг)'''
+
Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15.
В ходе вебинара будут  рассмотрены вопросы:
+
   
*Перспективы развития цифрового образования в Российской Федерации.
+
Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на [https://www.rsuh.ru/education/cdo/registratsiya-na-olimpiadu-rggu-dlya-shkolnikov.php?clear_cache=Y '''сайте РГГУ''']
*Образовательная сеть как безопасное, эффективное и этичное пространство для ребенка.
+
-----
*Особенности внедрения современных образовательных технологий: электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, технологий смешанного и мобильного обучения на основе  ресурсов информационно-образовательной среды «МЭО».
 
*Реализация инклюзивного образования с использованием электронных образовательных ресурсов «МЭО».
 
'''http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/xSAWHC'''  ссылка для регистрации
 
----
 
'''23 апреля  2019 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся  круглый стол  в режиме видеоконференцсвязи "Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения".
 
  
В работе  круглого стола  приняли участие '''66 человек''': педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов, сетевые педагоги, родители (законные представители) детей-инвалидов.
+
</div>
 
+
-----
Круглый стол был организован с целью обсуждения проблем  профориентации  детей с ОВЗ в рамках дистанционного обучения.
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2023]]'''
С приветственным словом выступила заместитель начальника Центра ДО Попова Л.Н.. Она рассказала о возможностях предоставляемых Центром ДО для решения проблем профориентации обучающихся.
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2022]]'''
Выступающими круглого стола стали сетевые преподаватели проекта «Дистанционное обучение детей-инвалидов» Качкина Е.И., Шпаковская О.Ю., Степанова Е.В., Фетисов Р.А., Кушнир М.Б.
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2021]]'''
В рамках круглого стола  состоялось обсуждение проблемных вопросов профориентации детей с ОВЗ при дистанционном обучении, участники предложили  методики и практики по разным профилям, поделились своим опытом решения данного вопроса.
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2020]]'''
----
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2019]]'''
'''21 апреля  2019  года. Уважаемые коллеги!'''  Центр Дистанционного Образования ТОИПКРО приглашает Вас, принять участие в  круглом  столе  по теме  '''"Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения"''', который состоится '''23  апреля  2019 года''' в режиме видеоконференции. 
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе" 2018]]'''
Ссылка для подключения к работе круглого стола '''https://webinar.tambov.gov.ru/#login_by_id''', ID мероприятия для подключения: 900-840-766
+
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе"]]'''
 
+
|}
(При входе обязательно представиться: указать ФИО и организацию!).
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
+
| style="width: 50%; background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
Начало работы семинара – в '''10.00'''; регистрация участников - с '''9:30'''.
+
__NOTOC__
----
 
'''15 апреля 2019 года. Уважаемые коллеги! ''' С 15 по  21 апреля 2019 года Министерство просвещения Российской Федерации проводит в рамках Всероссийского мероприятия '''“Урок Цифры”''' урок  '''“Управление проектами”'''.  Урок адресован учащимся с 1-11 классов, направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также на их профориентацию в сфере информационных технологий.  Каждый участник получит '''Сертификат “Урок Цифры”'''.
 
 
 
[https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/ ''' Подробнее на странице мероприятия''']
 
----
 
'''1 апреля 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
'''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию апрельских вебинаров! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
 
*[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на апрель  2019''']
 
----
 
[[Файл:%D0%9F%D0%B5%D1%80%D0%B5%D0%B4_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D0%BC_%282%29.png |200px|слева]]
 
''' 26 марта 2019 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» '''с  11 апреля по 30 апреля  2019 года''' проводит [[Фестиваль ночь в музее| проводит региональный фестиваль  ''' "Ночь в музее"''']], для участия в фестивале приглашаются руководители музеев образовательных организаций, музейные педагоги, учителя предметники и всем, кому интересна данная проблематика.
 
 
 
Регистрация команд для участия в межрегиональном веб-квесте завершается ''' 8 апреля в 14.00 ч. 2019г'''.
 
 
 
Подробная информация размещена [[Фестиваль ночь в музее| ''' фестиваль "Ночь в музее"''']]  
 
----
 
''' 11 марта 2019 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 19 марта 2019 года''' семинара в режиме видеоконференции '''«Реализация инновационных подходов онлайн обучения с использованием информационной образовательной среды «Мобильное Электронное Образование».'''
 
Целью семинара является обсуждение проблем использования  цифровых технологий  в работе  информационной образовательной среды «Мобильное электронное образование» и применение контента в  образовательной деятельности.
 
К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных учреждений, участвующие в проекте «Мобильное электронное образование» (приложение).
 
Семинар будет проводиться с использованием системы видеокоммуникаций. Ссылка для подключения к работе семинара https://vcs.imind.ru/, ID мероприятия для подключения: 482-872-8. При входе обязательно представиться: указать ФИО и организацию.
 
 
 
----
 
'''9  марта 2019 года. Уважаемые коллеги!''' '''Корпорация Российский учебник и Цифровая образовательная среда “Lecta”''' приглашают на III Всероссийскую онлайн-конференцию '''«Цифра: инвестиции в педагога»''' по современным инструментам работы педагога.
 
 
 
Трансляция состоится '''28.03.2019''' 
 
Подробнее:
 
[http://xn--e1afk0ady3b.club/cifra-investitions3/ '''На сайте мероприятия''']
 
 
 
----
 
'''7  марта 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
 
 
'''"Мобильное Электронное Образование"'''приглашает  на  Дальневосточный научно-образовательный семинар!
 
 
 
'''“Новые горизонты цифрового образования”'''
 
*'''Когда?'''  14-15 марта 2019г.
 
*'''Где?''' г. Владивосток, ГАУ ДПО «Приморский краевой институт развития образования»
 
*'''Для кого?'''
 
Для школьных команд, специалистов высших учебных заведений, институтов развития образования, повышения квалификации, работающих по направлению цифрового образования
 
Подробнее:
 
[http://konferens.pkiro.tilda.ws/seminatzo?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_content=193021357&utm_campaign=Novye+gorizonty+cifrovogo+obrazovania193021357  '''На сайте мероприятия''' ] 
 
----
 
'''1 марта 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
'''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию  мартовских вебинаров! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
 
*[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на март  2019''']
 
 
 
----
 
[[Файл:Itучитель.png|200px|справа]]
 
 
 
''' 20 февраля 2019 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит ежегодный[[Конкурс_IT-учитель_2019| '''областной сетевой конкурс "IT - учитель 2019'''"]]
 
Конкурс проводится с целью повышения ИКТ-компетентности педагогических работников в соответствии с требованиями Профессионального стандарта педагога.
 
 
 
Конкурс «IT-учитель» проводится '''с 6 марта по 10 апреля 2019 года'''  в четыре этапа.
 
 
 
Для участия в Конкурсе необходимо заполнить  [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd77kGH8i6qbi-NDuYQT4Zr9EZW5guv-rTveQH-i3o0p_jsbQ/viewform '''регистрационную форму'''] до '''10 марта 2019 года'''.
 
 
 
[[Конкурс_IT-учитель_2019|Подробнее на странице Конкурса]]
 
----
 
 
 
[[Файл:Лого-Д - small.jpg|250px|слева]]
 
 
 
'''15 февраля 2019 года. Уважаемые коллеги! '''
 
ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный [[Веб-квест "Школа детективов"|сетевой веб-квест '''«Школа детективов»''']], направленный на формирование  навыков работы с цифровыми ресурсами, содействие сетевому взаимодействию педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению интерактивных технологий.
 
 
 
'''Начало веб-квеста - 20 февраля 2019 г.'''
 
 
 
'''Окончание веб-квеста - 20 марта 2019 г.'''
 
 
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScfK77Fs8G1rz9hjuNIcBAY0HKnP8HsTmKbzup707c3OHl6ng/viewform '''Для участия в веб-квесте "Школа детективов" необходимо зарегистрироваться до 24 февраля 2019 года.''']
 
 
 
----
 
 
 
'''7 февраля 2019 года. Уважаемые коллеги!'''
 
'''"Мобильное Электронное Образование"''' проводит серию февральских вебинаров! Присоединяйтесь! Получите новые знания по актуальным темам в области современного образования. Вебинары называются "открытыми": вы имеете возможность принять в них участие бесплатно. По итогам онлайн-обучения слушателям выдается '''электронный именной сертификат'''.
 
 
 
*[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/ '''Расписание вебинаров на февраль 2019''']
 
----
 
 
 
'''3 декабря 2018 года. Уважаемые коллеги!''' "Мобильное Электронное Образование" проводит серию вебинаров:
 
* 6 декабря, 15:00. [http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/#&id=2548&s=4PnI6ZU8XaZUhfPknBQW&type=studentcourse&doaction=Go МЭО: переход на новый историко-культурный стандарт]
 
* 13 декабря, 14:30. [http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/#&id=2549&s=8KXshgutA9vgNTnPs8w2&type=studentcourse&doaction=Go Реализация проектной деятельности с использованием электронных образовательных ресурсов]
 
* 20 декабря, 15:00. [http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/#&id=2551&s=Rwa402A63Kpg8NfpySEh&type=studentcourse&doaction=Go Смешанное обучение]
 
* 27 декабря, 14:30. [http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/#&id=2552&s=gtbI8nYbkECXadG3IfEs&type=studentcourse&doaction=Go Предновогодний вебинар-сюрприз]
 
 
 
----
 
'''3 декабря 2018 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство '''«Просвещение»''' приглашает на вебинары для учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей.
 
Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде.
 
 
 
[https://prosv.ru/webinars?utm_source=ePochta%20Mailer&utm_medium=email&utm_term=&utm_content=&utm_campaign=vebinari_oktyabrya2018 '''Расписание вебинаров декабря 2018г.''']
 
 
 
----
 
'''26 ноября 2018 года. Уважаемые коллеги!'''
 
Приглашаем вас принять участие в семинаре ''' «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов»''',который состоится
 
'''27 ноября 2018 года'''  в режиме видеоконференции. Целью семинара является обсуждение проблем использования интерактивных технологий в работе с детьми-инвалидами.
 
 
 
Семинар будет проводиться с использованием системы видеокоммуникаций. Ссылка для подключения к работе семинара '''https://webinar.tambov.gov.ru/#login_by_id''', ID мероприятия для подключения: 678-252-394. При входе обязательно представиться: указать ФИО и организацию.
 
'''Начало работы семинара – в 10.00'''; регистрация участников - с 9:30.
 
----
 
'''19 октября 2018 года. Уважаемые коллеги!'''
 
Приглашаем вас принять участие в '''V Всероссийской научно-практической интернет-конференции «Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья»'''. Цель конференции: обобщение, представление и распространение научно-практического и методического опыта в системе дистанционного обучения, психолого-педагогического сопровождения детей, подростков и молодежи с ограниченными возможностями здоровья.
 
 
 
Прием заявок и статей на сайте конференции - '''до 30 ноября 2018 г'''. Регистрация на онлайн-конференцию – '''до 13 декабря 2018 г.'''
 
 
 
Онлайн-конференция - '''13 декабря 2018 г.'''
 
 
 
Электронный вариант сборника материалов конференции и сертификат участника предоставляются бесплатно.
 
 
 
С более подробной информацией вы можете ознакомиться  на '''[http://конфдо.рф официальном сайте конференции]'''
 
 
 
 
 
----
 
'''3 октября 2018 года. Уважаемые коллеги!''' '''10 октября 2018 года (14:00 – 18:00)''' пройдет [http://xn--e1afk0ady3b.club/cifra-investitions2/ '''II Всероссийская педагогическая онлайн-конференция «Цифра: инвестиции в педагога»'''], главной темой которой станут современные образовательные технологии в школах. Для участия в конференции и получения сертификата необходимо зарегистрироваться '''[http://xn--e1afk0ady3b.club/cifra-investitions2/ на сайте] до 10 октября.'''
 
----
 
'''2 октября 2018 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство '''«Просвещение»''' приглашает на вебинары для учителей, методистов, воспитателей, педагогов-психологов, преподавателей, студентов, руководителей образовательных организаций, а также родителей.
 
Каждого участника вебинара ждет именной сертификат в электронном виде.
 
  
[https://prosv.ru/webinars?utm_source=ePochta%20Mailer&utm_medium=email&utm_term=&utm_content=&utm_campaign=vebinari_oktyabrya2018 '''Расписание вебинаров октября 2018г.''']
+
== Центр онлайн компетенций ==
----
+
[[Файл:Лого123.png|150px|справа]]
'''1 октября 2018 года. Уважаемые коллеги!''' Компания ООО '''«Мобильное Электронное Образование»''' приглашает на осенние вебинары.
+
'''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.
* [http://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=681baohnzaoci4cjj8b66jxo98n3wo8yy4umox8qhpibj59gpcmpn4n8aobwayhu6i1hufy58ui3ng&url=aHR0cDovL2I0MDM0Ny52ci5taXJhcG9saXMucnUvbWlyYS9zL1Y4OE9rRT91dG1fbWVkaXVtPWVtYWlsJnV0bV9zb3VyY2U9VW5pU2VuZGVyJnV0bV9jb250ZW50PTE3NjY4OTg1MyZ1dG1fY2FtcGFpZ249U29icmFsaStkbGErVmFzK2x1Y3NpZSt2ZWJpbmFyeStva3RhYnJhMTc2Njg5ODUz ИОС "МЭО. Детский Сад"]. Рассматриваем особенности контента и инструментария ИОС МЭО. '''4 октября, 15:00'''
 
* [http://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=6qw8ubswx9ej7ecjj8b66jxo98n3wo8yy4umox8qhpibj59gpcmpby371ddzbigh99rbuchtd7opik&url=aHR0cDovL2I0MDM0Ny52ci5taXJhcG9saXMucnUvbWlyYS9zL0hqc1AzcT91dG1fbWVkaXVtPWVtYWlsJnV0bV9zb3VyY2U9VW5pU2VuZGVyJnV0bV9jb250ZW50PTE3NjY4OTg1MyZ1dG1fY2FtcGFpZ249U29icmFsaStkbGErVmFzK2x1Y3NpZSt2ZWJpbmFyeStva3RhYnJhMTc2Njg5ODUz ИОС "МЭО. Школа"]. Знакомимся с возможностями для педагога, ученика и родителя. '''5 октября, 15:00''' 
 
* [http://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=66k8i374eri83scjj8b66jxo98n3wo8yy4umox8qhpibj59gpcmpfym1on3xhuiyibwbb8ezf8do5q&url=aHR0cDovL2I0MDM0Ny52ci5taXJhcG9saXMucnUvbWlyYS9zL2E0SHhpeD91dG1fbWVkaXVtPWVtYWlsJnV0bV9zb3VyY2U9VW5pU2VuZGVyJnV0bV9jb250ZW50PTE3NjY4OTg1MyZ1dG1fY2FtcGFpZ249U29icmFsaStkbGErVmFzK2x1Y3NpZSt2ZWJpbmFyeStva3RhYnJhMTc2Njg5ODUz Составление рабочей программы и планирование уроков с "МЭО. Школа"] Учимся формулировать цели и задачи урока и использовать средства их достижения. '''11 октября, 14:00''' 
 
* [http://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=63jbmfoa36664scjj8b66jxo98n3wo8yy4umox8qhpibj59gpcmpmu34qxz51gm3wjrku3a4in1gfs&url=aHR0cDovL2I0MDM0Ny52ci5taXJhcG9saXMucnUvbWlyYS9zL2xraEFhdj91dG1fbWVkaXVtPWVtYWlsJnV0bV9zb3VyY2U9VW5pU2VuZGVyJnV0bV9jb250ZW50PTE3NjY4OTg1MyZ1dG1fY2FtcGFpZ249U29icmFsaStkbGErVmFzK2x1Y3NpZSt2ZWJpbmFyeStva3RhYnJhMTc2Njg5ODUz Индивидуальный учебный план. Основные походы к составлению.] Учимся составлять грамотный ИУП, используя технологии дистанционного обучения. '''18 октября,14:00'''
 
* [http://geteml.com/ru/mail_link_tracker?hash=6nsme4dn7xtumkcjj8b66jxo98n3wo8yy4umox8qhpibj59gpcmpprnhxpe34iftwnac3o3f4xirje&url=aHR0cDovL2I0MDM0Ny52ci5taXJhcG9saXMucnUvbWlyYS9zL3RGZXVxQT91dG1fbWVkaXVtPWVtYWlsJnV0bV9zb3VyY2U9VW5pU2VuZGVyJnV0bV9jb250ZW50PTE3NjY4OTg1MyZ1dG1fY2FtcGFpZ249U29icmFsaStkbGErVmFzK2x1Y3NpZSt2ZWJpbmFyeStva3RhYnJhMTc2Njg5ODUz Работа с ученическим портфолио. Знакомство с цифровым портфолио МЭО.] Знакомимся с принципами составления цифрового ученического портфолио. '''25 октября, 14:00'''
 
----
 
'''31 августа 2018 года. Уважаемые коллеги!'''  Компания ООО '''«Мобильное Электронное Образование»'''  приглашает на открытые вебинары МЭО по цифровому образованию в сентябре 2018 года. Регистрация уже открыта!
 
  
[https://metod.mob-edu.ru/vebinary/?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_content=173475853&utm_campaign=Registrirujtes%CA%B9+na+sentabr%CA%B9skie+vebinary173475853 РАСПИСАНИЕ ВЕБИНАРОВ МЭО НА СЕНТЯБРЬ 2018 ГОДА]
+
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"][http://teacher68.ru/course/view.php?id=5 "Методика создания виртуальной экспозиции средствами социо-культурной среды"''' ]
----
+
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=7  '''Онлайн-курс "Мобильные технологии в современном уроке, проекте, курсе"''' ]
'''28 мая 2018 года. Уважаемые коллеги!''' Компания «Мобильное Электронное Образование» приглашает на открытые  вебинары. Тематика вебинаров посвящена как работе с системой «МЭО», так и интегрированному обучению, современным цифровым технологиям.
+
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=46 '''ЦОР "Образовательное событие в достижении планируемых метапредметных результатов"'''  ]
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=33  '''ЦОР "Формирование функциональной грамотности обучающихся в цифровой среде"''' ]  
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=28 '''"Онлайн-курс "МЭО – инструмент цифровой образовательной среды"''']
 +
*[http://teacher68.ru/course/view.php?id=19 '''ЦОР "Проектирование образовательной деятельности с использованием дистанционных образовательных технологий"''']
  
[https://docs.google.com/document/d/1fdaNXgwqAsqfsKCvhgaoFN2VzqKey9udel64Fy7uPhw/edit?usp=sharing '''Расписание вебинаров''']
 
----
 
'''23 марта 2018 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении '''29  марта 2018 года''' практико-ориентированного семинара по теме: '''«Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»'''. Семинар будет проводиться с использованием системы видеокоммуникаций. Ссылка для подключения к работе семинара '''https://webinar.tambov.gov.ru/#login_by_id''', ID мероприятия для подключения: '''144-648-073'''. При входе обязательно представиться: указать ФИО и организацию.
 
 
Место проведения семинара: ул.Рылеева, д.61. Начало работы семинара – в 10.00; регистрация участников - с 9:30.
 
 
----
 
 
'''14 марта 2018 года. Уважаемые коллеги!''' БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области» совместно с ГАУ ДПО «Волгоградская государственная академия последипломного образования», ГАУ ДПО «Смоленский областной институт развития образования», ГАУ ДПО НСО «Новосибирский институт повышения квалификации и переподготовки работников образования» и издательством «Просвещение» '''20 марта 2018 года с 11:00 до 13:00''' проводит '''Межрегиональный образовательный интернет-семинар «Система оценки качества образования: современные вызовы и лучшие практики»'''.
 
 
Желающим принять участие в Межрегиональном интернет-семинаре необходимо [https://my.webinar.ru/event/1050002/?t=26199 '''зарегистрироваться'''].
 
 
Программа интернет-семинара и руководство для подключения в [https://cp.unisender.com/ru/user_file?resource=att&user_id=540387&name=99178077/1_%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%BB%D0%BE%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B51.pdf&utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=20marta_mejregion_entrnet_seminar_vse140318 '''Приложении №1''']. '''Участники интернет-семинара получат Сертификаты'''.
 
----
 
'''10 марта 2018 года. Уважаемые коллеги!''' '''14.03.2017 г. в 10.00''' проводится '''вебинар-консультация по вопросам о работе с ИОС «МЭО»'''. На вебинаре будут рассмотрены основные функциональные возможности и особенности контента системы, а также  алгоритм взаимодействия между педагогом и учениками. Для участия в вебинаре необходимо [http://b40347.vr.mirapolis.ru/mira/s/f8wFpS зарегистрироваться]
 
 
----
 
'''18 января 2018 года. Уважаемые коллеги!''' ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный [[Веб-квест "Не прервется связь поколений"|сетевой веб-квест '''«Не прервется связь поколений»''']] для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. '''Веб-квест проводится с 29 января по 28 февраля 2018 г.'''
 
 
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdcHT5SJB-0qX0-RRVvAcFrHjHvvLSQ6XxMdx1vdE8UEvPM3w/viewform '''Для участия в веб-квесте "Не прервется связь поколений" необходимо зарегистрироваться.''']
 
----
 
'''9 января 2018 года. Уважаемые коллеги!''' '''Издательство «Просвещение»''' в целях оказания методической поддержки педагогическому сообществу субъектов Российской Федерации проводит вебинары, на которых освещается широкий круг вопросов образовательной проблематики.
 
 
Участие в вебинаре бесплатное. Всем слушателям вебинара будет доступна ссылка для бесплатного скачивания в электронном виде '''''Сертификата участника вебинара'''''.
 
 
[http://prosv.ru/webinars?utm_medium=email&utm_source=UniSender&utm_campaign=vebinari_yanvarya2018_vse080118 '''Расписание вебинаров на январь 2018 года.''']
 
 
-----
 
*'''[[Архив новостей сетевого сообщества "Мы вместе"]]'''
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Предметные концепции ==
+
== [[Предметные концепции]] ==
  
 
[[Файл:Концепции.jpg|мини|слева]]
 
[[Файл:Концепции.jpg|мини|слева]]
Строка 318: Строка 124:
 
В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.
 
В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.
  
Профессионально-общественное обсуждение проектов концепций доступно [http://predmetconcept.ru '''на сайте портала «Модернизация содержания и технологий обучения»'''].
+
Подробнее на странице [[Предметные концепции]]
 
 
'''Утверждены:'''
 
 
 
# [https://drive.google.com/file/d/1hnkOfTcS7lKZRmsB9AfHtoJ0Hs0uH-nu/view?usp=sharing Концепция развития математического образования (Распоряжение Правительства РФ от 24.12.2013 года № 2506-р)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/1lajpIG3wzYDeEUSp-KbSK_YY_k-nGiqJ/view?usp=sharing Концепция преподавания русского языка и литературы (Распоряжение Правительства РФ от 09.04.2016 года № 637-р)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/18Fuj_qFmKuYr4UbYS1PMZiTjauPwImCX/view?usp=sharing Концепция УМК по отечественной истории - Историко-культурный стандарт (19.05.2014 на общем собрании Российского исторического общества)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/1lOZPvmM8jr71iKScyLq0GGjdg8BV4kWY/view?usp=sharing Концепция развития школьных информационно-библиотечных центров (приказ Минобрнауки РФ от 15.06.2016 года № 715)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/1au_yt-7r-Den6dW7e8fApJ2q6SwROkyC/view?usp=sharing Концепция поддержки детского и юношеского чтения в РФ (Распоряжение Правительства РФ от 03.06. 2017 года № 1155-р)]
 
# [https://drive.google.com/file/d/1iJyHvhBN0PysplheT3V1kBJiPMhagm2Y/view?usp=sharing Концепция развития географического образования в Российской Федерации (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/1MvqyIA0nDsjucaKbVuZVqdkU8aaifwEu/view?usp=sharing Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/1hGSFsnqxCnjYE1EWRrm8ClJ3-60wUguM/view?usp=sharing  Концепция преподавания учебного предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/1cUdpIsPs8fPY876ooXIZ3mVCyDrbbk4R/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 
#[https://drive.google.com/file/d/1-E85f0jmKBKiIzTCI3bUEy4aVnCo3_HJ/view?usp=sharing Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)];
 
# [https://drive.google.com/file/d/155xhIjAf4tZ3BnwnMZjm6pIn8_UqWljd/view?usp=sharing Концепция преподавания учебного предмета «Физическая культура» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы (утверждена решением Коллегии Министерства просвещения и науки РФ от 24.12.2018 года)].
 
 
 
'''Обсуждаются проекты:'''
 
 
 
# [https://drive.google.com/file/d/17fNcMUntpk2MAf001l95PWQWt2wJ8BJF/view?usp=sharing  Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Биология»];
 
# [https://drive.google.com/file/d/10M4BP3KoioSNDEQKvtoU8YHMA6Oj8e62/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Химия»];
 
# [https://drive.google.com/file/d/15p4PuHHh8UZva02ouNJAUgp_PMkwMGy5/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Естественнонаучные предметы. Физика»];
 
# [https://docs.google.com/document/d/1ud4qeXC9XbRP0-Y3lXNtIN5TxvM47RGJjdWcLf9qdvk/edit?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Иностранный язык»];
 
# [https://drive.google.com/file/d/13_7B0capxE6qdVK4B1VTOvj0NjrUaf0j/view?usp=sharing Проект научно-обоснованной концепции модернизации содержания и технологий преподавания предметной области «Иностранные языки. Учебный предмет «Второй иностранный язык»].
 
 
 
'''Документы по реализации Концепций:'''
 
 
 
* [https://drive.google.com/file/d/1TjyXFHfSKLUn9QJUx0dtanizlkR5_Eex/view?usp=sharing План мероприятий по реализации концепции преподавания русского языка и литературы в РФ ];
 
* [https://drive.google.com/file/d/1kLp0bC74Uv0oZu1obi4W9UNpC-TIkuD6/view?usp=sharing План мероприятий Минобрнауки России по реализации Концепции развития математического образования в РФ].
 
== [http://ipk.68edu.ru/index.php/deyatelnost/meropriyatiya/forum/item/1409-povyshenie-kachestva-prepodavaniya-uchebnykh-predmetov-v-usloviyakh-realizatsii-predmetnykh-kontseptsij Форум  "Повышение качества преподавания учебных предметов в условиях реализации предметных концепций"] ==
 
'''''Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в форуме, который проводится в целях повышения качества преподавания конкретных учебных предметов, представления практического опыта педагогов. Поскольку концепция является основой для определения содержания образования, организации его системы и управления ею и представляет собой систему принципов разного уровня (аксиологического (ценностные основания), методологического, теоретического и эмпирического), в рамках форума предполагается обсуждение следующих предметных концепций:'''''
 
* Концепция преподавания русского языка и литературы в Российской Федерации;
 
* Концепция развития математического образования РФ;
 
* Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
 
* Концепция развития географического образования в Российской Федерации;
 
* Концепция преподавания предметной области «Искусство» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы;
 
* Концепция преподавания предметной области «Технология» в образовательных организациях Российской Федерации, реализующих основные общеобразовательные программы.
 
Концепция предусматривает изменения существующих оснований, являясь новым шагом в развитии науки и практики (теории и технологии), поэтому приглашаем всех педагогов, реализующих концепции представленных выше предметных областей, к обсуждению на площадке нашего форума.
 
 
 
'''''Ждем ваших воззрений по поводу реализации концепций, конкретных практик и достижений в ваших предметных направлениях в условиях модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов!'''''
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 380: Строка 148:
 
*[https://docs.google.com/document/d/1ix_ggG53WjggTt7jmXrNvdgVqti5nU5UMP52anv9_K8/edit?usp=sharing Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций по сопровождению образовательной деятельности в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
*[https://docs.google.com/document/d/1ix_ggG53WjggTt7jmXrNvdgVqti5nU5UMP52anv9_K8/edit?usp=sharing Методические рекомендации руководителям общеобразовательных организаций по сопровождению образовательной деятельности в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 
*[https://drive.google.com/file/d/1ezzO0FkEfBAzZlHwBi_rew2JgVZqm8BL/view?usp=sharing Об организации образования для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)]
 +
*[https://disk.yandex.ru/d/f8FAeBmynLyqTg Стратегия развития образования детей с ОВЗ и детей с инвалидностью в Тамбовской области на период до 2030 года]
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
== [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] ==
 +
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам  и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.''
 +
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 +
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
 +
== [[Семинар «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и ДОТ» |«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»]] ==
 +
31 октября 2023 года в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий».
 +
 +
На семинаре были рассмотрены проблемы формирования цифровых навыков среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также особенности организации образовательного процесса для этой категории учащихся. Участники мероприятия  обсудили  применение цифровой образовательной среды в обучении и воспитании, а также эффективность использования инструментов образовательных платформ и проблемы повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
 +
 +
Семинар собрал более 100 педагогических работников из общеобразовательных организаций, принимающих участие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области.» Мероприятие оказалось важным этапом в развитии образования и поддержки детей с ОВЗ.
 +
 +
[https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/11/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-31.10.2023.pdf '''Программа мероприятия''' ]
 +
-----
 +
 +
== [[Круглый стол “Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной ЦОС” |Круглый стол в режиме ВКС «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»]] ==
 +
'''26 апреля 2023 года''' на базе Центра дистанционного образования детей-инвалидов ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды».
 +
 +
В работе семинара приняли участие 105 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 +
 +
[https://68cdo.ru/children/wp-content/uploads/2023/04/%D0%9F%D0%A0%D0%9E%D0%93%D0%A0%D0%90%D0%9C%D0%9C%D0%90-%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%B0-26.04.2023.pdf '''Программа мероприятия''']
 +
-----
 +
== [[Семинар «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»]] ==
 +
 +
'''26 октября 2022 года''' в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции '''«Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»'''.
 +
 +
В работе семинара приняли участие 72 педагогических работников образовательных организаций, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».
 +
 +
'''[https://disk.yandex.ru/d/uSgmn4e6c_OuPA Программа семинара]'''
 +
-----
 +
== [[Круглый стол в режиме ВКС «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ОВЗ»]] ==
 +
'''20 апреля 2022 года''' на базе ЦДО ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».
  
 +
В работе семинара приняли участие 63 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 +
 +
В ходе работы круглого стола обсуждались проблемы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ, реализации адаптированных образовательных программ. На заседании были рассмотрены вопросы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ в рамках изучения отдельных предметов, эффективности внедрения ЦОС «Мобильное электронное образование» в образовательную деятельность детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации, развития творческих способностей детей с ОВЗ для успешной социализации в обществе.
 +
-----
 +
== [[Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»]] ==
 +
'''30 ноября 2021''' '''года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»'''.
 +
 +
В работе семинара приняли участие 91 педагогический работник образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 +
 +
'''Программа семинара'''
 +
-----
 +
== [[Семинар «Методика построения ИОТ обучающихся с ОВЗ с использованием ДО технологий»]] ==
 +
'''23 апреля 2021 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи '''«Методика построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий»'''.
 +
 +
В работе семинара приняли участие 94 человека: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
 +
 +
Семинар был организован с целью обсуждения проблемы возможности проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1OTgj7oiXuY0Fc-SmWXYy4zDdrsyotRSE/edit '''Программа семинара''']
 +
---------
 +
*'''[[Архив мероприятий Центра дистанционного обучения]]''', '''2017-2019 гг.'''
  
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 406: Строка 236:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)==
+
== Эффективные практики  дистанционного обучения детей с ОВЗ  ==
[[Файл:Мэш1.jpg|справа]]
+
===== [[«ДЕТИ ДЕТЯМ»]] =====
 +
Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами.
 +
 
 +
----
 +
===== [https://view.genial.ly/61137d1169de6d0dacf64625/video-presentation-tochka-rostarepost  «МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»] =====
 +
''Опыт Центра "Точка роста"  МБОУ "Никифоровская СОШ №1"''
 +
 
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/IhapB_tlkYWbDw Верботональный метод реабилитации детей с нарушениями слуха и речи]
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/Xrz3oSe-PbCyZg Технологии создания звукового поля Soundfield для обеспечения физической и информационной доступности образования обучающихся с нарушениями слуха]
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/iwCNTaumjssH7g Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями зрения]
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/MfTymwtn6i9yMw Инновационные технологии проектирования инклюзивной образовательной среды для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата]
 +
*[https://disk.yandex.ru/i/yrbB_tt-l5xM1g Иммерсивные и мультисенсорные технологии в образовании и реабилитации обучающихся с ментальными нарушениями]
 +
 
 +
==== Эффективный менеджмент цифровых знаний ====
 +
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"]] =====
 +
===== [[Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"]] =====
 +
===== [[Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"]] =====
 +
 
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 
 +
== [[Мобильное электронное образование (МЭО)|МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)]]==
 +
[[Файл:МЭО.Школа.png|250px|справа]]
 
'''Уважаемые коллеги!'''
 
'''Уважаемые коллеги!'''
 
Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту [http://edu.mob-edu.ru '''«Мобильное электронное образование»''']  
 
Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту [http://edu.mob-edu.ru '''«Мобильное электронное образование»''']  
Строка 416: Строка 270:
  
 
Для эффективного использования контента предлагаем cерию вебинаров.
 
Для эффективного использования контента предлагаем cерию вебинаров.
* [https://www.youtube.com/watch?v=N1ksdaTmyQU '''МЭШ как средство реализации ФГОС''']
+
* [https://www.youtube.com/watch?v=N1ksdaTmyQU '''МЭО как средство реализации ФГОС''']
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=nu97P3zkGxw '''МЭО. Работа с Электронным журналом (видеозапись вебинара)''']  
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=nu97P3zkGxw '''МЭО. Работа с Электронным журналом (видеозапись вебинара)''']  
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=xnM2w-9VAkQ '''МЭО. Матрица назначения заданий (видеозапись вебинара)''']
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=xnM2w-9VAkQ '''МЭО. Матрица назначения заданий (видеозапись вебинара)''']
Строка 427: Строка 281:
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=hUXZJYoaYY0 '''Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) и интерактивное оборудование для дошкольной организации (видеозапись вебинара)''']  
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=hUXZJYoaYY0 '''Электронные образовательные ресурсы (ЭОР) и интерактивное оборудование для дошкольной организации (видеозапись вебинара)''']  
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=2fXBUP9KDeQ '''Мобильная Электронная Школа. Реализация ФГОС общего образования (видеозапись вебинара)''']
 
* [https://www.youtube.com/watch?v=2fXBUP9KDeQ '''Мобильная Электронная Школа. Реализация ФГОС общего образования (видеозапись вебинара)''']
+
----
 +
*[https://www.youtube.com/c/Mob-eduRu '''Youtbe канал методическая поддержка компании МЭО''']
 
Подробная информация о МЭШ на сайте: '''[http://www.mob-edu.ru www.mob-edu.ru]'''
 
Подробная информация о МЭШ на сайте: '''[http://www.mob-edu.ru www.mob-edu.ru]'''
  
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
 
 +
== [[Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» |Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО]] ==
 +
[[Файл:Shkol-nayacifrovayaplatforma.png|250px|слева]]
 +
'''Уважаемые коллеги!''' Предлагаем познакомиться с цифровой образовательной платформой реализуемого проекта Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО.
 +
*[https://www.vbudushee.ru/education/programma-tsifrovaya-platforma-personalizirovannogo-obrazovaniya-dlya-shkoly/  Программа «Цифровая платформа персонализированного образования для школы»]
 +
*[https://www.vbudushee.ru/upload/iblock/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D1%82%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D1%8B.pdf  Презентация Школьная цифровая платформа]
 +
 
 +
Инструментом реализации персонализированного подхода в программе фонда является [https://sberclass.ru/ Цифровая платформа]. Это удобное и эффективное средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать своё учебное время и оперативно получать обратную связь по результатам достижения учебных целей.
 +
 
 +
Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой.
 +
 
 +
Учебный контент, содержащийся на Цифровой платформе, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Школьник может выбирать уровни сложности учебной цели и способы ее достижения. Это форма смешанного, а не только цифрового обучения, поскольку оно предусматривает групповые занятия, публичные презентации, нацелено на развитие командного духа и взаимной поддержки, а роль учителя остается главной.
 +
 
 +
|}
 +
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 456: Строка 328:
 
**''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.''
 
**''Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.''
 
   
 
   
 
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 471: Строка 342:
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
 
== Методические разработки и материалы ==
 
== Методические разработки и материалы ==
 
*[https://drive.google.com/file/d/1WOmHNK1c7M-pTxyKLvIJRCeETfrLqEfT/view?usp=sharing Урок геометрии 10 класс "Построение сечений многогранников"] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
*[https://drive.google.com/file/d/1WOmHNK1c7M-pTxyKLvIJRCeETfrLqEfT/view?usp=sharing Урок геометрии 10 класс "Построение сечений многогранников"] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
**[https://drive.google.com/file/d/1nx0GjxZE3wbOG07FrZ6DQmhQnsX1YrJF/view?usp=sharing Презентация "Построение сечений многогранников"]  
+
*[https://drive.google.com/file/d/1nx0GjxZE3wbOG07FrZ6DQmhQnsX1YrJF/view?usp=sharing Презентация "Построение сечений многогранников"]  
 
*[https://drive.google.com/file/d/1Ow55hLJ_-U_cgQ9F_ei4igSjFAtny-Kx/view?usp=sharing Текстовые задачи (подготовка к ОГЭ  9 класс математика)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
*[https://drive.google.com/file/d/1Ow55hLJ_-U_cgQ9F_ei4igSjFAtny-Kx/view?usp=sharing Текстовые задачи (подготовка к ОГЭ  9 класс математика)] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
*[https://drive.google.com/file/d/1nReRANRCxnrtYVPk6IjuHi2sCDETobWh/view?usp=sharing Зачет по вертикали по теме «Логарифмы»] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
 
*[https://drive.google.com/file/d/1nReRANRCxnrtYVPk6IjuHi2sCDETobWh/view?usp=sharing Зачет по вертикали по теме «Логарифмы»] '''Беляева О. П.''', учитель математики МАО СОШ №1-«Школа Сколково-Тамбов»
Строка 538: Строка 409:
  
 
|}
 
|}
 +
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
== Мероприятия Центра дистанционного обучения ==
+
== Форумы  ==
----  
+
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
=== [[Областной круглый стол "Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения"]] ===
+
----
*'''''23 апреля  2019 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся    [[Областной круглый стол "Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения"| '''областной круглый стол "Профориентация детей с ОВЗ как средство социализации учащихся в условиях дистанционного обучения"''']] в режиме видеоконференцсвязи. В работе  круглого стола  приняли участие '''66 человек''': педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов, сетевые педагоги, родители (законные представители) детей-инвалидов. Круглый стол был организован с целью обсуждения проблем профориентации  детей с ОВЗ в рамках дистанционного обучения. С приветственным словом выступила заместитель начальника Центра ДО Попова Л.Н.. Она рассказала о возможностях предоставляемых Центром ДО для решения проблем профориентации обучающихся. Выступающими круглого стола стали сетевые преподаватели проекта «Дистанционное обучение детей-инвалидов» Качкина Е.И., Шпаковская О.Ю., Степанова Е.В., Фетисов Р.А., Кушнир М.Б. В рамках круглого стола  состоялось обсуждение проблемных вопросов профориентации детей с ОВЗ при дистанционном обучении, участники предложили  методики и практики по разным профилям, поделились своим опытом решения данного вопроса.''
+
 
+
<center>'''Уважаемые коллеги!'''</center>
[https://docs.google.com/document/d/e/2PACX-1vSKnuqlT4byIOEx0ndFXKV66QEKgjhwbdAGN498USxjxyY5DBwY9fmyjIRUsCP_du6HRYBtDr2QhM3r/pub '''Программа круглого стола''']
+
''Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.''  
 +
 
 +
''Свои замечания и предложения вы можете  оставлять на страницах форумов.''
 +
----
 +
'''2023'''
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/innovatika Новые формы обучения и воспитания в цифровом образовательном пространстве]=====
 +
Обновленные ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Поэтому современный педагог обязан не только владеть технологиями обучения, но в первую очередь, владеть методикой воспитания.
 +
 
 +
Как мы видим, новое поколение требует новых образовательных подходов, образованию нужны «новые» педагоги/форматы/технологии.
 +
 
 +
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к обсуждению следующих вопросов:''
 +
 
 +
*Какие подходы и технологии необходимо применять для организации урочной и внеурочной деятельности при реализации системно-деятельностного подхода?
 +
*Какие инструменты цифровой среды используете для проектирования личностной развивающей образовательной среды для каждого обучающегося?
 +
*Какой инновационный опыт образовательной деятельности используете в своей педагогической практике?
 +
----
 +
 
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cosreda Цифровая образовательная среда - новые возможности воспитания]=====
 +
Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих, относительно новых, требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьезных проблем стала проблема имитации воспитания – его подмена массовыми мероприятиями в свободное от уроков время или профилактическими беседами с детьми по тому или иному поводу.
 +
 
 +
''Уважаемые коллеги!''
 +
 
 +
''Предлагаем вам поделиться своим опытом использования цифровой образовательной среды при организации воспитательной работы как в урочной, так и внеурочной деятельности.''
 +
 
 +
''Приглашаем к обсуждению следующих актуальных вопросов:''
 +
 
 +
*Как реализуется обеспечение единого подхода к содержанию воспитательной деятельности?
 +
*Какие возможности цифровой образовательной среды можно использовать для организации процесса воспитания?
 +
*Какие современные технологии и формы используете вы при организации воспитательной работы?
 +
*Какие возможности цифровой среды вы используете для проявления творческих способностей и креативности обучающихся?
 
----
 
----
 +
'''2022'''
 +
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/cifrgram Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?]=====
  
== [[Областной семинар «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов»|Областной семинар "Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов"]] ==
+
Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.
'''27 ноября  2018 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Областной семинар «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов»|'''семинар в режиме видеоконференцсвязи «Использование интерактивных технологий при дистанционном обучении детей-инвалидов»''']]. Семинар адресован педагогам, которые заинтересованы в применении интерактивных технологий для мотивации, оценивания, обеспечивающих деятельность по планированию и достижению образовательных результатов определенного уровня и готовы к внедрению и активному использованию интерактивных инструментов в образовательном процессе.
 
  
В работе семинара приняли участие '''47 человек:''' педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных организаций, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.
+
''Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:''
 +
 
 +
*Чему учит цифровая грамотность?
 +
*Как оценить свой уровень цифровой грамотности?
 +
*Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся?
 +
*Как обучать цифровой грамотности в школе?
  
[https://drive.google.com/file/d/1MVxbWEuKarCufnSMmNAOjst09q1qWCkp/view?usp=sharing '''Программа семинара''']
 
 
----
 
----
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2022-10-17-07-54-05 Организация ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья]=====
  
=== [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|Областной практико-ориентированный семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»]] ===
+
''Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в форуме педагогов, заинтересованных в обсуждении данной проблематики. Предлагаем поделиться опытом создания ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.''
*'''''29 марта 2018 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|'''практико-ориентированный семинар в режиме видеоконференцсвязи «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»''']]. В работе семинара приняли участие '''61 человек''': педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Семинар был организован с целью обсуждения проблем организации внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий. В рамках семинара состоялось обсуждение проблемных вопросов организации внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ при помощи дистанционных образовательных технологий, особенностей проведения внеурочных занятий с детьми-инвалидами в зависимости от характера их заболевания, эффективности использования дистанционных технологий во внеурочной деятельности, а так же форм и технологий используемых при проведении внеурочных занятий.''
 
  
[https://docs.google.com/document/d/1CRL-5V-qQAjjqBI4JuoQRuFT2KFCXxNwO3WSrJVmCW8/edit?usp=sharing '''Программа семинара''']
+
''Вопросы для обсуждения:''
  
 +
*С чего начинается создание ситуации успеха на уроке?
 +
*Как создать ситуацию успеха в образовательной деятельности?
 +
*Какие методы и приёмы создания ситуации успеха используете вы в организации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?
 
----
 
----
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-27 Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы]=====
  
=== [[Мастер-класс «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»]] ===
+
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.''
  
*'''''28 февраля 2017 года''' ТОГОАУ ДПО «Институтом повышения квалификации работников образования» был проведен [[Мастер-класс «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»|'''областной мастер-класс по проекту «Дистанционное обучение детей-инвалидов» на тему «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»''']]. '' ''В работе мастер-класса приняли участие 36 человек: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных организаций, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.''  ''Мастер-класс был организован Центром дистанционного образования детей-инвалидов с целью обсуждения проблем и возможностей оптимизации учебного процесса с  использованием возможностей дистанционных образовательных технологий для удовлетворения образовательных потребностей детей с различными видами ОВЗ и трансляция лучших образовательных практик с использованием электронных образовательных ресурсов.'' ''В рамках проведения мастер-класса состоялось знакомство с лучшими педагогическими практиками сетевых педагогов, реализующих обучение детей с особыми образовательными потребностями с использованием ДОТ. При подведении итогов участники мастер-класса обратили внимание на возможности, особенности и преимущества использования ЭОР при работе с детьми с ОВЗ.''  
+
*Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
 +
*Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
 +
*Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
 +
*Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
 +
*Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?
 +
----
 +
'''2021'''
  
[https://docs.google.com/document/d/1T0ytQGEK-DGEzDh_jUBTDGeeYNxN9X1O_mRnDB2rKMY/edit?usp=sharing Программа мастер-класса]
+
===== [http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"]=====
|}
 
  
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
+
''Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:''
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
  
== Форумы  ==
+
* Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?
[[Инструкция: страница обсуждения статей]]
+
* Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?
 
----
 
----
[http://ipkold.68edu.ru/forum/viewtopic.php?f=176&t=447&sid=0983077f69a27e3c9e41872cf090703b '''Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"''']
 
  
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:
+
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/2019-10-02-13-05-56/2021-04-28-12-50-24  Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования] =====
 +
*''Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.''
 +
*Какие педагогические задачи решает формирующее оценивание?
 +
*Какие методики, техники и инструменты формирующего оценивания, на ваш взгляд, эффективны при повышении качества образования?
 +
* Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?
 +
---------
 +
'''2020'''
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1874-tsifrovaya-obrazovatelnaya-platforma-meo-vozmozhnosti-preimushchestva-perspektivy  Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы ] =====
  
* '''''Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?'''''
+
''Приглашаем к обсуждению практических  проблем использования платформы «Мобильное Электронное Образование» в урочной, так и внеурочной деятельности при реализации модели цифровой образовательной среды.''
* '''''Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?'''''
 
  
 +
*Какие инновационные подходы вы применяете к проектированию цифрового урока вместе с цифровой платформой МЭО?
 +
*Укажите, какие виды организации учебной деятельности вы используете наиболее часто с помощью учебных онлайн-курсов контента МЭО при организации дистанционного обучения?
 +
*Как осуществляете интеграцию учебных предметов на уроках с использованием контента МЭО?
 +
*С помощью каких инструментов выявляете дефициты, проблемные зоны и точки роста обучающихся для построения индивидуальных образовательных траекторий.
 +
*Как используете инструменты МЭО для организации самостоятельной и проектной деятельностиобучающихся?
 +
*Какие эффективные подходы к персонализированному обучению применяете в образовательной деятельности к разным категориям детей?
 +
---------
  
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1844-uspeshnaya-sotsializatsiya-detej-invalidov-v-usloviyakh-distantsionnogo-obucheniya  Успешная социализация детей-инвалидов в условиях дистанционного обучения] =====
 +
''Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:''
 +
*Какие методы и приемы позволят обеспечить успешную социализацию, развитие творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий?
 +
*Какие средства помогут сформировать у детей с ОВЗ позитивную учебную мотивацию?
 +
---------
 +
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1654-ispolzovanie-tekhnologij-onlajn-obucheniya-v-obrazovatelnoj-deyatelnosti-forum  Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности] ===== 
 +
''Приглашаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.''
 +
*Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?
 +
*Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?
 +
*Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 +
---------
 +
'''2019'''
 +
===== [https://ipk.68edu.ru/index.php/component/k2/item/1549-tsifrovye-obrazovatelnye-resursy-i-ikh-vozmozhnosti-dlya-organizatsii-onlajn-obucheniya%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%20%D0%BE%D0%BD%D0%BB%D0%B0%D0%B9%D0%BD%20%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения] =====
 +
''Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения''.
 +
*Как цифровые образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии помогают учителю решать его профессиональные задачи?
 +
*Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
 +
*Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?
 +
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 50%;  background-color: #B4EEB4; border: 1px solid #008000; vertical-align: top; height: 60px;" |
+
| style="width: 50%;  background-color: #FFFFE0; border: 1px solid #8B864E; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
  
Строка 596: Строка 541:
 
|}
 
|}
 
|}
 
|}
 
  
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]
 
[[Категория:Сетевые сообщества]]

Текущая версия на 10:28, 5 марта 2024


Логотип ДИ.jpg

В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения:

1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»;

2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи;

3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач;

4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д.

С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообщество.

Цель

Создание информационной платформы взаимодействия педагогов, работающих с детьми с ОВЗ, с целью своевременного ознакомления с нормативной документацией, обмена профессиональным опытом, решения текущих проблем, возникающих в ходе работы с детьми в ОВЗ.



Направления деятельности

методико-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ, содействие социализации детей с ОВЗ


Модераторы сообщества

  • Клейменова Яна Анатольевна, методист Центра дистанционного образования
  • Рыбакова Наталия Сергеевна, методист Центра дистанционного образования


Новости сообщества

Пушкин-1.png

15 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» проводит межрегиональный сетевой веб-квест "В волшебной Пушкинской стране", направленный на формирование навыков работы с цифровыми ресурсами, расширение сетевого взаимодействия педагогов и обучающихся, развитие у обучающихся с ОВЗ творческого и познавательного интереса к освоению цифровых инструментов.

Веб-квест проводится с 19 февраля по 22 марта 2024 года.

Участвовать в веб-квесте могут обучающиеся с 1 по 11 классы. Для участия необходимо до 28 февраля 2024 года зарегистрироваться в форме

Подробнее на странице веб-квеста "В волшебной Пушкинской стране"


18 января 2024 года. Уважаемые коллеги! Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности». Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Эфиры проходят по будням с 1:00 до 19:00 (по московскому времени).Продолжительность урока – 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования.

Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru.

Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме.

Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help.


12 января 2024 года. Уважаемые коллеги! В 2023/2024 учебном году Российский государственный гуманитарный университет в очередной раз проводит Олимпиаду РГГУ для школьников! Просим оказать содействие в информировании школьников о возможности принять участие в Олимпиаде. Будем благодарны Вам, если Ваша образовательная организация сможет разместить информацию об Олимпиаде на своем сайте со ссылкой на страницу https://www.rsuh.ru/education/cdo/olimpiada-rggu-dlya-shkolnikov.php,разместить анонс об Олимпиаде на информационных стендах (см. вложенный файл),направить информацию о регистрации для участия в Олимпиаде на электронные почты школьников.

В 2023/2024 учебном году Олимпиада проходит по следующим профилям, соответствующим общеобразовательным предметам:

  • история - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • русский язык - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • иностранные языки (английский, французский, немецкий) - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • литература - присвоен II уровень в перечне Минобрнауки,
  • обществознание - присвоен III уровень в перечне Минобрнауки.

Олимпиада РГГУ для школьников проводится в два этапа:

  • 1.Отборочный этап: с 16 по 31 января 2024 г. включительно. Отборочный этап проводится в заочной форме с применением дистанционных технологий - информационно-коммуникационной сети "Интернет".
  • 2.Заключительный этап: 24-25 февраля 2024 г.

Заключительный этап проводится в очной форме в зданиях РГГУ по адресу: г. Москва, ул. Чаянова, д. 15.

Чтобы принять участие в Олимпиаде, необходимо зарегистрироваться на сайте РГГУ




Центр онлайн компетенций

Лого123.png

Уважаемые коллеги! На площадке "Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования" размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности.


Предметные концепции

Концепции.jpg

В условиях введения ФГОС общего образования с целью обновления содержания и методики преподавания отдельных учебных предметов на федеральном уровне разрабатываются предметные концепции.

В данном разделе размещены утвержденные Концепции учебных предметов (предметных областей), проекты концепций, а также Планы («дорожные карты») их реализации.

В соответствии с перечнем поручений Президента РФ по итогам заседания Государственного совета РФ от 23 декабря 2015 года № Пр-15ГС (п. 1 «а») в настоящее время идет работа по обновлению содержания и технологий преподавания учебных предметов, в т.ч. по разработке и реализации Концепций модернизации содержания и технологий преподавания учебных предметов.

Подробнее на странице Предметные концепции


Нормативные документы

Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.


Мероприятия Центра дистанционного обучения

«Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»

31 октября 2023 года в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции «Формирование цифровых компетенций обучающихся с ОВЗ и детей-инвалидов средствами электронного обучения и дистанционных образовательных технологий».

На семинаре были рассмотрены проблемы формирования цифровых навыков среди обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, а также особенности организации образовательного процесса для этой категории учащихся. Участники мероприятия обсудили применение цифровой образовательной среды в обучении и воспитании, а также эффективность использования инструментов образовательных платформ и проблемы повышения качества образования детей с ограниченными возможностями здоровья.

Семинар собрал более 100 педагогических работников из общеобразовательных организаций, принимающих участие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области.» Мероприятие оказалось важным этапом в развитии образования и поддержки детей с ОВЗ.

Программа мероприятия


Круглый стол в режиме ВКС «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды»

26 апреля 2023 года на базе Центра дистанционного образования детей-инвалидов ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Специфика организации воспитательного процесса в урочной и внеурочной деятельности в условиях современной цифровой образовательной среды».

В работе семинара приняли участие 105 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

Программа мероприятия


Семинар «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ»

26 октября 2022 года в Центре дистанционного образования ТОИПКРО прошел семинар в режиме видеоконференции «Создание эффективного образовательного пространства для организации дистанционного обучения детей с ОВЗ».

В работе семинара приняли участие 72 педагогических работников образовательных организаций, участвующие в проекте «Дистанционное образование детей-инвалидов Тамбовской области».

Программа семинара


Круглый стол в режиме ВКС «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ОВЗ»

20 апреля 2022 года на базе ЦДО ТОИПКРО состоялось заседание круглого стола в режиме видеоконференции «Социальная и образовательная инклюзия детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья».

В работе семинара приняли участие 63 педагогических работников образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

В ходе работы круглого стола обсуждались проблемы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ, реализации адаптированных образовательных программ. На заседании были рассмотрены вопросы социальной и образовательной инклюзии детей инвалидов и детей с ОВЗ в рамках изучения отдельных предметов, эффективности внедрения ЦОС «Мобильное электронное образование» в образовательную деятельность детей-инвалидов и детей с ОВЗ для их успешной социализации, развития творческих способностей детей с ОВЗ для успешной социализации в обществе.


Областной семинар «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды»

30 ноября 2021 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи «Проектирование образовательной деятельности детей с ОВЗ в условиях цифровой образовательной среды».

В работе семинара приняли участие 91 педагогический работник образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

Программа семинара


Семинар «Методика построения ИОТ обучающихся с ОВЗ с использованием ДО технологий»

23 апреля 2021 года на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся семинар в режиме видеоконференцсвязи «Методика построения индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ОВЗ с использованием дистанционных образовательных технологий».

В работе семинара приняли участие 94 человека: педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов.

Семинар был организован с целью обсуждения проблемы возможности проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Программа семинара



Куда пойти учиться?


Эффективные практики дистанционного обучения детей с ОВЗ

«ДЕТИ ДЕТЯМ»

Учащиеся МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» под руководством педагогов-наставников подготовили аудио- и видеоспектакли по литературным произведениям, посвящённым жизни и творчеству любимых русских писателей и поэтов. Коллектив Центра дистанционного образования детей-инвалидов выражает благодарность творческому коллективу МАОУ «Гимназия №7 имени святителя Питирима, епископа Тамбовского» за предоставленную возможность использования данных ресурсов нашими обучающимися и сетевыми педагогами.


«МЕДИАТВОРЧЕСТВО В ШКОЛЕ»

Опыт Центра "Точка роста" МБОУ "Никифоровская СОШ №1"

Эффективный менеджмент цифровых знаний

Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Путешествие в Мегагалактику"
Лучшие образовательные практики сетевого веб-квеста "Война глазами поколений"
Лучшие образовательные практики веб-квеста "Школа детективов"


МОБИЛЬНОЕ ЭЛЕКТРОННОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (МЭО)

МЭО.Школа.png

Уважаемые коллеги! Для организации дистанционного образования детей-инвалидов и эффективного проведения онлайн занятий управлением образования и науки Тамбовской области приобретен доступ к электронному контенту «Мобильное электронное образование» Это новый на рынке услуг дистанционного образования партнер, разработавший свое собственное технологическое решение.

Для эффективного использования контента предлагаем cерию вебинаров.


Подробная информация о МЭШ на сайте: www.mob-edu.ru


Проект Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО

Shkol-nayacifrovayaplatforma.png

Уважаемые коллеги! Предлагаем познакомиться с цифровой образовательной платформой реализуемого проекта Сбербанка России «Школьная цифровая платформа» ПМО.

Инструментом реализации персонализированного подхода в программе фонда является Цифровая платформа. Это удобное и эффективное средство планирования и организации учебного процесса, при котором каждый ученик может максимально результативно использовать своё учебное время и оперативно получать обратную связь по результатам достижения учебных целей.

Платформа не заменяет учителя: его роль наставника, тьютора и навигатора в образовательном процессе является ключевой.

Учебный контент, содержащийся на Цифровой платформе, соответствует требованиям федеральных государственных образовательных стандартов. Школьник может выбирать уровни сложности учебной цели и способы ее достижения. Это форма смешанного, а не только цифрового обучения, поскольку оно предусматривает групповые занятия, публичные презентации, нацелено на развитие командного духа и взаимной поддержки, а роль учителя остается главной.


Консультации

Для педагогов

Для родителей

  • РОДИТЕЛЬСКАЯ АЗБУКА: Советы психолога - родителям детей с ОВЗ
    • В сборнике изложены конкретные рекомендации родителям, посвященные широкому спектру вопросов воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья. С целью просвещения родителей детей с ОВЗ в сборнике представлен материал о некоторых интересных методиках коррекции нарушений развития у детей. Книга «Родительская Азбука» поможет взрослым научиться понимать своих детей и использовать различные способы взаимодействия с ними.
  • Рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития
    • Работа содержит рекомендации для родителей, воспитывающих детей с задержкой психического развития (ЗПР). В работе представлены особенности детей с ЗПР, психологические рекомендации родителям по взаимодействию с детьми. Методические рекомендации предназначены для родителей, психологов и педагогов дошкольных образовательных учреждений, а также для студентов, обучающихся по специальностям «Педагог-психолог» и «Специальный психолог».
  • Советы психолога родителям детей-инвалидов Семёнова Л.В., педагог-психолог МБОУ СОШ №3
    • Обнаружение у ребенка дефекта развития и подтверждение инвалидности практически всегда вызывает у родителей тяжелое стрессовое состояние, семья оказывается в психологической сложной ситуации. Мы рассмотрим ситуацию подробнее и поможем более конструктивно подойти к решению проблемы.
  • "В семье воспитывается ребёнок с ограниченными возможностями здоровья" Н.В Михайлова, социальный педагог РПМПК
    • Члены семьи, в которой воспитывается ребенок с ограниченными возможностями здоровья, должны быть готовы к тому, что их ребенок будет нуждаться в особой поддержке со стороны взрослых, но и родителям так же нужна психологическая консультация, которую не всегда возможно получить. В данной статье, мы хотим помочь родителям в сложных жизненных условиях.
  • Рекомендации родителям Тимофеенко Е.С., педагог-психолог
    • Каждый ребенок имеет право на особую заботу и помощь от нашего общества. Но есть дети, у которых физическое и умственное состояние требует повышенного к ним внимания. Это дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). В статье предлагаются рекомендации для родителей по обучению детей-инвалидов и детей с ограниченными возможностями здоровья.


Создание условий реализации и апробации адаптированных образовательных программ для детей с ОВЗ


Методические разработки и материалы

Технологические карты уроков

Электронные образовательные ресурсы

В современной системе школьного образования электронные образовательные ресурсы (ЭОР) стали неотъемлемой частью информационно-образовательной среды. Их применение позволяет повышать эффективность обучения благодаря введению элементов интерактивности и мультимедиа. Немаловажным положительным свойством электронных образовательных ресурсов является возможность их применения в дистанционном обучении, которое повышает мобильность школьников, расширяет их возможности. В том числе возможности ЭОР позволяют повысить эффективность обучения детей с ОВЗ. Авторскими разработками ЭОР с нами поделилась учитель физики МБОУ СОШ №3 с УИОП г. Котовска Вероника Васильевна Анисимова.


Форумы

Инструкция: страница обсуждения статей


Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас принять участие в обсуждении современных проблем образования. Актуальные вопросы цифровой дидактики и цифрового образования, а также будущего педагогической сферы в условиях внедрения в процесс образования информационных технологий: «Будет ли процесс обучения переведен в «цифру»?», «В чем уникальность традиционного обучения?» «Какие новые возможности несет обучение дистанционное? Можно ли какие-то инструменты дистанционного обучения использоваться в обучении очном?». С увеличением роли цифровых технологий в образовании усиливается и роль новых компетенций, освоить и развить которые участникам помогут обсуждения на форуме.

Свои замечания и предложения вы можете оставлять на страницах форумов.


2023

Новые формы обучения и воспитания в цифровом образовательном пространстве

Обновленные ФГОС делают акцент на тесном взаимодействии и единстве учебной и воспитательной деятельности в русле достижения личностных результатов освоения программы. Поэтому современный педагог обязан не только владеть технологиями обучения, но в первую очередь, владеть методикой воспитания.

Как мы видим, новое поколение требует новых образовательных подходов, образованию нужны «новые» педагоги/форматы/технологии.

Уважаемые коллеги! Приглашаем к обсуждению следующих вопросов:

  • Какие подходы и технологии необходимо применять для организации урочной и внеурочной деятельности при реализации системно-деятельностного подхода?
  • Какие инструменты цифровой среды используете для проектирования личностной развивающей образовательной среды для каждого обучающегося?
  • Какой инновационный опыт образовательной деятельности используете в своей педагогической практике?

Цифровая образовательная среда - новые возможности воспитания

Федеральный государственный образовательный стандарт общего образования внес в школьное воспитание ряд новшеств. Новым для современной школы стал сам факт обязательности организации воспитательного процесса. ФГОС обязывает по-новому рассматривать результаты воспитания, делая упор на личностное развитие ребенка. Появилось и новое требование к школам – разрабатывать специальные программы воспитания. Реализация на практике этих, относительно новых, требований ФГОС происходит не всегда просто. Одной из серьезных проблем стала проблема имитации воспитания – его подмена массовыми мероприятиями в свободное от уроков время или профилактическими беседами с детьми по тому или иному поводу.

Уважаемые коллеги!

Предлагаем вам поделиться своим опытом использования цифровой образовательной среды при организации воспитательной работы как в урочной, так и внеурочной деятельности.

Приглашаем к обсуждению следующих актуальных вопросов:

  • Как реализуется обеспечение единого подхода к содержанию воспитательной деятельности?
  • Какие возможности цифровой образовательной среды можно использовать для организации процесса воспитания?
  • Какие современные технологии и формы используете вы при организации воспитательной работы?
  • Какие возможности цифровой среды вы используете для проявления творческих способностей и креативности обучающихся?

2022

Цифровая грамотность – это необходимость или важный жизненный навык?

Сегодня требуется непрерывное развитие цифровой грамотности граждан – важных жизненных навыков, влияющих на все области современной жизни и профессиональной деятельности. Назрела необходимость ввести новое направление по обучению цифровой грамотности в школах. Необходимо научить школьников свободно и в то же время безопасно ориентироваться в цифровом пространстве.

Уважаемые коллеги! Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:

  • Чему учит цифровая грамотность?
  • Как оценить свой уровень цифровой грамотности?
  • Как влияет цифровая образовательная среда на формирование и развитие цифровой грамотности педагогов и учащихся?
  • Как обучать цифровой грамотности в школе?

Организация ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Уважаемые коллеги! Приглашаем к участию в форуме педагогов, заинтересованных в обсуждении данной проблематики. Предлагаем поделиться опытом создания ситуации успеха в образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.

Вопросы для обсуждения:

  • С чего начинается создание ситуации успеха на уроке?
  • Как создать ситуацию успеха в образовательной деятельности?
  • Какие методы и приёмы создания ситуации успеха используете вы в организации образовательной деятельности обучающихся с ограниченными возможностями здоровья?

Формирование функциональной грамотности обучающихся - одна из приоритетных задач школы

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам принять активное участие в обсуждении актуальной проблемы форума, поделиться собственными наработками в области формирования функциональной грамотности обучающихся.

  • Как учитель может понять, в какой степени функциональная грамотность сформирована у ученика?
  • Какие факторы влияют на развитие функциональной грамотности обучающихся?
  • Как переориентировать учебный процесс на эффективное овладение функциональной грамотностью?
  • Как создавать задания для формирования у обучающихся функциональной грамотности?
  • Как встраивать эти задания в образовательную деятельность?

2021

Форум "Формирование навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий"

Уважаемые коллеги! Предлагаем вам обсудить следующие актуальные вопросы формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий:

  • Какие формы учебных занятий можно применять для формирования навыков совместной познавательной деятельности при обучении детей инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий?
  • Каким образом можно реализовать техники интерактивного взаимодействия в познавательной деятельности, которая осуществляется с использованиям дистанционных образовательных технологий?

Формирующее оценивание как механизм управления качеством образования
  • Приглашаем обсудить проблемы реализации одного из механизма управления качеством образования - формирующего оценивания.
  • Какие педагогические задачи решает формирующее оценивание?
  • Какие методики, техники и инструменты формирующего оценивания, на ваш взгляд, эффективны при повышении качества образования?
  • Какие оценочные техники для формирующего оценивания, обеспечивающие эффективную обратную связь для учителя и обучающихся, используете в образовательной деятельности?

2020

Цифровая образовательная платформа МЭО: возможности, преимущества, перспективы

Приглашаем к обсуждению практических проблем использования платформы «Мобильное Электронное Образование» в урочной, так и внеурочной деятельности при реализации модели цифровой образовательной среды.

  • Какие инновационные подходы вы применяете к проектированию цифрового урока вместе с цифровой платформой МЭО?
  • Укажите, какие виды организации учебной деятельности вы используете наиболее часто с помощью учебных онлайн-курсов контента МЭО при организации дистанционного обучения?
  • Как осуществляете интеграцию учебных предметов на уроках с использованием контента МЭО?
  • С помощью каких инструментов выявляете дефициты, проблемные зоны и точки роста обучающихся для построения индивидуальных образовательных траекторий.
  • Как используете инструменты МЭО для организации самостоятельной и проектной деятельностиобучающихся?
  • Какие эффективные подходы к персонализированному обучению применяете в образовательной деятельности к разным категориям детей?

Успешная социализация детей-инвалидов в условиях дистанционного обучения

Предлагаем обсудить следующие актуальные вопросы:

  • Какие методы и приемы позволят обеспечить успешную социализацию, развитие творческих способностей и навыков самостоятельной деятельности детей с ОВЗ в условиях дистанционных технологий?
  • Какие средства помогут сформировать у детей с ОВЗ позитивную учебную мотивацию?

Использование технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности

Приглашаем к обсуждению проблем использования технологий онлайн-обучения в образовательной деятельности.

  • Какие современные технологии и методики онлайн-обучения эффективны для организации работы обучающихся в виртуальном образовательном пространстве?
  • Какие проблемы возникают при реализации образовательного процесса с использованием онлайн-обучения?
  • Как технологии онлайн обучения помогают учителю решать его профессиональные задачи?

2019

Цифровые образовательные ресурсы и их возможности для организации онлайн обучения

Приглашаем к обсуждению актуальных проблем использования цифровых образовательных ресурсов и их возможностей для организации онлайн обучения.

  • Как цифровые образовательные ресурсы и информационно-коммуникационные технологии помогают учителю решать его профессиональные задачи?
  • Как использование цифровых образовательных ресурсов для организации онлайн обучения влияет на повышение качества образования?
  • Какие цифровые образовательные ресурсы вы используете на уроках?


Участники сообщества