Мы вместе: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) (/* Областной практико-ориентированный семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных обр…) |
||
(не показано 9 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 40: | Строка 40: | ||
== Новости сообщества == | == Новости сообщества == | ||
+ | ---- | ||
+ | ''' 11 марта 2019 года. Уважаемые коллеги! ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» сообщает о проведении 19 марта 2019 года''' семинара в режиме видеоконференции '''«Реализация инновационных подходов онлайн обучения с использованием информационной образовательной среды «Мобильное Электронное Образование».''' | ||
+ | Целью семинара является обсуждение проблем использования цифровых технологий в работе информационной образовательной среды «Мобильное электронное образование» и применение контента в образовательной деятельности. | ||
+ | К участию в работе семинара приглашаются педагогические работники образовательных учреждений, участвующие в проекте «Мобильное электронное образование» (приложение). | ||
+ | Семинар будет проводиться с использованием системы видеокоммуникаций. Ссылка для подключения к работе семинара https://vcs.imind.ru/, ID мероприятия для подключения: 482-872-8. При входе обязательно представиться: указать ФИО и организацию. | ||
+ | |||
+ | ---- | ||
'''9 марта 2019 года. Уважаемые коллеги!''' '''Корпорация Российский учебник и Цифровая образовательная среда “Lecta”''' приглашают на III Всероссийскую онлайн-конференцию '''«Цифра: инвестиции в педагога»''' по современным инструментам работы педагога. | '''9 марта 2019 года. Уважаемые коллеги!''' '''Корпорация Российский учебник и Цифровая образовательная среда “Lecta”''' приглашают на III Всероссийскую онлайн-конференцию '''«Цифра: инвестиции в педагога»''' по современным инструментам работы педагога. | ||
Строка 339: | Строка 346: | ||
== Мероприятия Центра дистанционного обучения == | == Мероприятия Центра дистанционного обучения == | ||
− | === [[Областной семинар | + | [[Мастер-класс «Проведение дистанционных занятий с детьми с ОВЗ с использованием электронных образовательных ресурсов»]] |
− | ''' | + | === [[Областной семинар "Реализация инновационных подходов онлайн обучения с использованием информационной образовательной среды МЭО"]] === |
+ | '''19 марта 2019 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Областной семинар "Реализация инновационных подходов онлайн обучения с использованием информационной образовательной среды МЭО"|семинар в режиме видеоконференцсвязи]]. В ходе семинара педагоги обсудили проблемы использования цифровых технологий в работе информационной образовательной среды «Мобильное электронное образование» и применение контента в образовательной деятельности. | ||
+ | В работе семинара приняли участие '''41 человек''': педагоги, образовательных учреждений, участвующие в проекте «Мобильное электронное образование». | ||
− | + | [https://docs.google.com/document/d/1h9-T3Wl2A7uB6E23hhYcxaXPeF9Q19BKvpXdy5erMAw/edit?usp=sharing '''Программа семинара'''] | |
+ | ---- | ||
− | |||
− | |||
=== [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|Областной практико-ориентированный семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»]] === | === [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|Областной практико-ориентированный семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»]] === | ||
*'''29 марта 2018 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|'''практико-ориентированный семинар в режиме видеоконференцсвязи «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»''']]. В работе семинара приняли участие '''61 человек''': педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Семинар был организован с целью обсуждения проблем организации внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий. В рамках семинара состоялось обсуждение проблемных вопросов организации внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ при помощи дистанционных образовательных технологий, особенностей проведения внеурочных занятий с детьми-инвалидами в зависимости от характера их заболевания, эффективности использования дистанционных технологий во внеурочной деятельности, а так же форм и технологий используемых при проведении внеурочных занятий. | *'''29 марта 2018 года''' на базе Центра ДО ТОИПКРО состоялся [[Семинар «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»|'''практико-ориентированный семинар в режиме видеоконференцсвязи «Организация внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных образовательных технологий»''']]. В работе семинара приняли участие '''61 человек''': педагогические работники образовательных организаций области, участвующие в проекте «Дистанционное обучение детей-инвалидов», представители муниципальных органов управления образования, заместители руководителей образовательных учреждений, курирующие дистанционное образование детей-инвалидов. Семинар был организован с целью обсуждения проблем организации внеурочной деятельности детей-инвалидов с использованием дистанционных технологий. В рамках семинара состоялось обсуждение проблемных вопросов организации внеурочной деятельности обучающихся с ОВЗ при помощи дистанционных образовательных технологий, особенностей проведения внеурочных занятий с детьми-инвалидами в зависимости от характера их заболевания, эффективности использования дистанционных технологий во внеурочной деятельности, а так же форм и технологий используемых при проведении внеурочных занятий. | ||
[https://docs.google.com/document/d/1CRL-5V-qQAjjqBI4JuoQRuFT2KFCXxNwO3WSrJVmCW8/edit?usp=sharing '''Программа семинара'''] | [https://docs.google.com/document/d/1CRL-5V-qQAjjqBI4JuoQRuFT2KFCXxNwO3WSrJVmCW8/edit?usp=sharing '''Программа семинара'''] | ||
+ | |||
---- | ---- | ||
Версия 12:18, 22 марта 2019
В настоящее время становятся все более актуальными вопросы образования детей с ОВЗ. Получение образования детьми с ограниченными возможностями здоровья является одним из основных и неотъемлемых условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества, эффективной самореализации в различных видах профессиональной и социальной деятельности. Те учителя, которые уже имеют опыт работы на принципах инклюзивного образования, разработали следующие способы включения: 1) принимать учеников с инвалидностью «как любых других детей в классе»; 2) включать их в одинаковые виды деятельности, хотя ставить разные задачи; 3) вовлекать учеников в коллективные формы обучения и групповое решение задач; 4) использовать и другие стратегии коллективного участия - игры, совместные проекты, лабораторные, полевые исследования и т.д. С целью получения информации о специфике работы в детьми с ОВЗ и обмена профессиональным опытом и создано данное сообществе.
|