Мучкап на рубеже веков

[[|300 px|right|300px|right]]

название сетевого проекта

Юный краевед

Тема сетевого проекта

Мучкап на рубеже веков

Авторы сетевого проекта

• Климонтова Татьяна Александровна, руководитель Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
• Прудникова Елена Борисовна, педагог по шахматам Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
• Масликова Елена Ивановна, педагог-организатор Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ
• Масликова Любовь Александровна, педагог дополнительного образования Центра "Точка роста", Шапкинский филиал МБОУ Мучкапской СОШ.

Целевая аудитория

Обучающиеся 8,9 класса

Актуальность сетевого проекта

Проект направлен на воспитание гражданственности, любви к малой Родине, семье, окружающей природе. проект необходим для сохранения исторического наследия потомкам, вовлечения в активную исследовательскую деятельность обучающихся, развитие творческого потенциала личности.Дети должны создать и представить свои исследовательские работы. В процессе образовательного события у детей сформируется ключевые компетенции: исследовательская, коммуникативная,социально-личностная.

Цель сетевого проекта

Воспитание патриотизма и любви к родине посредством краеведческой работы.

Планируемые образовательные результаты

Личностные

• готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию, ценностно-смысловые установки учащихся основной школы, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетентности, личностные качества; сформированность основ российской, гражданской идентичности;

Предметные

• проводить поиск информации в исторических текстах, материальных исторических памятниках

края; • составлять описание образа жизни населения, памятников материальной и художественной культуры; рассказывать о значительных событиях истории края; • раскрывать характерные, существенные черты: а) экономических и социальных отношений и политического строя края • объяснять причины и следствия ключевых событий отечественной истории и историей края • сопоставлять развитие родного края, Руси, России и других стран в разные периоды истории, показывать общие черты и отличия • давать оценку событиям и личностям истории края

Метапредметные

• освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные)
• выбирать из предложенных вариантов и самостоятельно искать средства/ресурсы для решения

задачи/достижения цели; составлять план решения проблемы (выполнения проекта, проведения исследования); определять потенциальные затруднения при решении учебной и познавательной задачи и находить средства для их устранения; описывать свой опыт, оформляя его для передачи другим людям в виде технологии решения практических задач определенного класса; планировать и корректировать свою индивидуальную образовательную траекторию

= Сценарный план сетевого проекта =Юный краевед

1 точка маршрута

• Название точки маршрута

• Проблемный вопрос

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления

• Ссылка на цифровой ресурс

2 точка маршрута

• Название точки маршрута

• Проблемный вопрос

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления

• Ссылка на цифровой ресурс

3 точка маршрута

• Название точки маршрута

• Проблемный вопрос

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления

• Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

• Название точки маршрута

• Проблемный вопрос

• Задание

• Необходимые инструменты

• Форма представления

• Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

• [Ментальная карта сетевого проекта]
• [Тест «»]

• [Таблица ответов теста]
• [Сводка ответов теста]

• [Виртуальная доска]

• []

• []

• []

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

• [Цифровая история «»]
• [Ребус]
• [Пазл «»]
• [Кроссворд «»]
• [Интерактивная игра «»]

• [Интерактивная игра «»]

• [Интерактивная игра «»]

• [Интерактивная игра «»]

Полезные ресурсы

• []
• []
• []
• []