Действия

Мир шахмат: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 6: Строка 6:
  
 
== Авторы сетевого проекта ==
 
== Авторы сетевого проекта ==
*Перегудов Владислав Владимирович
+
*Перегудов Владислав Владимирович,МБОУ Староюрьевская СОШ
  
 
== Целевая аудитория ==
 
== Целевая аудитория ==

Версия 13:18, 4 декабря 2019

[[|300 px|right|300px|right]] Мир шахмат

Тема сетевого проекта

Введение в мир шахмат

Авторы сетевого проекта

  • Перегудов Владислав Владимирович,МБОУ Староюрьевская СОШ

Целевая аудитория

Дети младшей подростковой группы

Актуальность сетевого проекта

Сегодня активно идет процесс смены образовательных стандартов, меняются способы и средства обучения детей. Принцип один - современным детям – современное образование. А современные дети, - какие они? Всё чаще и чаще можно услышать, что они какие-то другие. Дети «очень изменились за последние годы»: «у них низкая концентрация внимания», «долго не могут сосредоточиться», «не слышат указаний учителя или делают вид, что не слышат», «очень подвижные», «их трудно организовать», «мыслят по-другому». Особенно остро обсуждается проблема гиперактивности и причин её возникновения. Задача каждого современного учителя заинтересовать ребёнка в учебной деятельности. В связи с этим я полностью включилась в современные технологии в образовательном процессе. Сегодня, когда информация становится стратегическим ресурсом развития общества, а знания – предметом относительным и ненадежным, так как быстро устаревают и требуют в информационном обществе постоянного обновления, становится очевидным, что современное образование – это непрерывный процесс. Одной из главных задач, стоящих перед учителем начальных классов, является расширение кругозора, углубление знаний об окружающем мире, активизация умственной деятельности детей, развитие речи.

В своей работе я использую современные образовательные технологии: рассмотрено большое количество педагогических технологий.

В 2012 году этот перечень был дополнен “Шахматно-задачной технологией Иг. Георг. Сухина” или иначе, более развернуто, – “Технология развития способности действовать “в уме” с использованием шахматного материала”».

Существует множество программ по внедрению шахмат в школах, как общеобразовательного предмета. Польза от занятий шахматами доказана многими научными экспериментами.

Цель сетевого проекта

Формирование о обучающихся интереса к шахматам средствами вовлечения детей в образовательный квест

Планируемые образовательные результаты

Личностные

  • все аспекты сложно даже перечислить. Здесь и развитие воли, и самооценка, и возможность в некоторых ситуациях проявить рыцарское благородство. К тому же игра мотивирует, позволяет сохранить интерес к обучению.


Предметные

  • неукоснительное следование правилам и самодисциплина. Шахматы не прощают тех, кто сдается и теряет контроль: нужно постоянно быть включенными в процесс, вести партию, ни на миг не расслабляться и постоянно думать, пока партия не окончена. Это серьезное испытание для новичка и, в случае успеха, большое достижение для ученика.

Метапредметные

  • шахматы – это не только молчаливая, сосредоточенная игра. Это еще и разбор партий, обсуждение вариантов, озвучивание возможных ходов и сценариев.
  • дети учатся разыгрывать комбинации, выстраивают стратегию, мыслят системно, на много ходов вперед.

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Историческая

  • Проблемный вопрос

Как возникли шахматы

  • Задание

Изучите историю шахмат и создайте цифровую историю

  • Необходимые инструменты

storyjumper.com

  • Форма представления

Цифровая история

  • Ссылка на цифровой ресурс

история шахмат

2 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Эти удивительные фигуры

  • Проблемный вопрос

Как менялось название шахматных фигур с течением времени?

  • Задание

Составить инфографику шахматных фигур

  • Необходимые инструменты

https://create.piktochart.com/infographic

  • Форма представления

Хронологический пазл

  • Ссылка на цифровой ресурс

инфографик

3 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Это удивительная доска

  • Проблемный вопрос

Какие шахматные доски существуют в мире?

  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Варианты различных шахматных игр

  • Проблемный вопрос

Какие виды шахмат существуют?

  • Задание

Отгадайте кроссворд

  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

  • [Ментальная карта сетевого проекта]
  • [Тест «»]

  • [Таблица ответов теста]
  • [Сводка ответов теста]
  • [Виртуальная доска]

  • []

  • []

  • []

Оценивание в сетевом проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Цифровая история «»]
  • [Ребус]
  • [Пазл «»]
  • [Кроссворд «»]
  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

Рефлексия

Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []