Мир народного костюма: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| (не показано 8 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
Каныгина Галина Викторовна, педагог дополнительного образования МБОУ Устьинская СОШ, Устьинский филиал Моршанский р-он. | Каныгина Галина Викторовна, педагог дополнительного образования МБОУ Устьинская СОШ, Устьинский филиал Моршанский р-он. | ||
| + | |||
| + | Воропаева Елена Владимировна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО "Дом детского творчества" Ржакса | ||
== Темы/разделы образовательной программы, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия == | == Темы/разделы образовательной программы, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия == | ||
| Строка 55: | Строка 57: | ||
== [https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BC%D0%B0-7620057555311013BB10B133FD5A4C71?n=75#addphotos Маршрут образовательного путешествия] == | == [https://www.tripline.net/trip/%D0%9C%D0%B8%D1%80_%D0%BD%D0%B0%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BA%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8E%D0%BC%D0%B0-7620057555311013BB10B133FD5A4C71?n=75#addphotos Маршрут образовательного путешествия] == | ||
| + | |||
| + | [https://mm.tt/982460381?t=5qkLiuqldF Маршрутный лист] | ||
== Задания для групп == | == Задания для групп == | ||
| − | *[https://yadi.sk/i/ | + | *[https://yadi.sk/i/vXmzLum_3PG4sd Точка №1 "Кирсановский краеведческий музей"] |
*[https://yadi.sk/d/PISuYUut3PG4WE Точка №2 "Тамбовский областной краеведческий музей"] | *[https://yadi.sk/d/PISuYUut3PG4WE Точка №2 "Тамбовский областной краеведческий музей"] | ||
*[https://yadi.sk/i/_rKX8bCO3PG4jS Точка №3 "Государственная Третьяковская галерея"] | *[https://yadi.sk/i/_rKX8bCO3PG4jS Точка №3 "Государственная Третьяковская галерея"] | ||
== Формирующее и итоговое оценивание == | == Формирующее и итоговое оценивание == | ||
| + | [https://learningapps.org/watch?v=p53yr7o5n17 Интерактивное задание "Элементы народного костюма"] | ||
| + | |||
| + | [http://puzzlecup.com/?guess=C8FCF09C4DE11DAU Кроссворд "Женский костюм"] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/alena_natswina/ntbz8sqrcbit Виртуальная стена "Мир народного костюма"] | ||
[[Категория:Группа 21, педагоги дополнительного образования]] | [[Категория:Группа 21, педагоги дополнительного образования]] | ||
[[Категория:Проекты]] | [[Категория:Проекты]] | ||
Текущая версия на 11:37, 1 ноября 2017
Творческое название образовательного путешествия
Путешествие в "Мир народного костюма"
Идея образовательного путешествия
Мир народного костюма - источник творчества, вдохновения, фантазии.
В ходе путешествия дети получат возможность прикоснуться к шедеврам мирового искусства, изучить детали народного костюма, погрузиться в мир быта русского народа.
Авторы идеи
Андросова Марина Николаевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО "Центр детского творчества", г.Кирсанов
Нацвина Елена Владимировна,педагог дополнительного образования МБУ ДО "Центр детского творчества", г.Кирсанов
Селиванова Екатерина Сергеевна, педагог дополнительного образования МБУ ДО "Центр детского творчества", г.Кирсанов
Каныгина Галина Викторовна, педагог дополнительного образования МБОУ Устьинская СОШ, Устьинский филиал Моршанский р-он.
Воропаева Елена Владимировна, педагог дополнительного образования МБОУ ДО "Дом детского творчества" Ржакса
Темы/разделы образовательной программы, в рамках которых планируется реализация образовательного путешествия
Образовательная программа "Технология народных ремесел"
раздел "Мир народной культуры"
Возраст участников
11 - 15 лет
Планируемые результаты
- Предметные результаты
обучающиеся приобретут:
- практические умения и навыки в различных видах декоративно-прикладного творчества;
- смогут реализовать свой творческий потенциал, применяя полученные знания для выполнения практических задач, действуя самостоятельно при разрешении проблемно-творческих ситуаций в повседневной жизни.
- Метапредметные результаты
обучающиеся научатся:
- формулировать познавательные цели;
- планировать свою деятельность;
- искать и выделять необходимую информацию, используя различные источники, в том числе средства ИКТ;
- взаимодействовать в коллективе, планировать и согласованно выполнять совместную деятельность.
- Личностные результаты
у обучающихся будут сформированы:
- основы гражданской идентичности, чувство гордости за свою Родину, народ и историю;
- чувство прекрасного и эстетический вкус на основе знакомства с мировой и отечественной культурой;
- способность к объективной самооценке, самоанализу и самоконтролю.
Маршрут образовательного путешествия
Задания для групп
- Точка №1 "Кирсановский краеведческий музей"
- Точка №2 "Тамбовский областной краеведческий музей"
- Точка №3 "Государственная Третьяковская галерея"