Просмотр кода страницы Механизмы формирования и оценки функциональной грамотности в сфере естественнонаучного образования

<div style="background-color:#D7FFC7;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>
<div style="border:1px solid #D7FFC7;border-top:0px solid white;padding:5px 5px 0 5px;margin-bottom:3ex;">
<center>[[Файл:17_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B4%D0%B5%D0%BB.png|1050px|1em]]</center>
<table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1">
<tr align="middle" valign="top">
<td style="background-color: rgb(498, 233, 214);"><center>'''[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A1%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%BE-%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D1%80%D0%B5%D0%B4%D0%B0_%E2%80%93_%D0%B2%D0%B0%D0%B6%D0%BD%D0%B5%D0%B9%D1%88%D0%B5%D0%B5_%D1%83%D1%81%D0%BB%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D0%B5_%D1%8D%D1%84%D1%84%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B2%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%A4%D0%93%D0%9E%D0%A1_%D0%B8_%D0%BB%D0%B8%D1%87%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F 1. Современная информационно-образовательная среда – важнейшее условие эффективности внедрения ФГОС и личностного развития учащихся]'''</center></td>
<td style="background-color: rgb(596, 316, 151); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA%D0%B0/%D0%B7%D0%B0%D0%BD%D1%8F%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D1%81_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%D0%BC_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%82%D0%B5%D1%85%D0%BD%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D0%B9 2. Проектирование учебно-исследовательской деятельности в рамках урока/занятия с использованием современных педагогических технологий]'''</center></td>
<td style="background-color: rgb(188, 233, 114); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9C%D0%B5%D1%82%D0%BE%D0%B4%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5_%D0%B0%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%8B_%D0%BE%D1%80%D0%B3%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B7%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%B5%D1%8F%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8 3. Методические аспекты организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях социально-экономической и природной среды региона]'''</center></td>
<td style="background-color: rgb(500, 486, 108); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%8F_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%BD%D1%86%D0%B8%D0%B9_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%8E%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F 4. Использование современного учебно-лабораторного оборудования для развития исследовательских компетенций обучающихся]'''</center></td>

<tr align="middle" valign="top">
<td style="background-color: rgb(996, 186, 145);">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9C%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B5%D1%80-%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D1%8B_%D0%BF%D0%BE_%D0%B8%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8E_%D1%81%D0%BE%D0%B2%D1%80%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D0%BE-%D0%BB%D0%B0%D0%B1%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%BE%D0%B1%D0%BE%D1%80%D1%83%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F 5. Мастер-классы по использованию современного учебно-лабораторного оборудования для проведения исследовательской деятельности школьников]'''</center></td>
<td style="background-color: rgb(196, 286, 145);">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BC_%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%8B%D1%85_%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B9_%D0%B2_%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%BA%D0%B0%D1%85_%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D1%8D%D0%BA%D1%81%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B8_%D0%BF%D0%BE_%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%B9_%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B5_%C2%AB%D0%92%D0%B5%D1%81%D0%BD%D0%B0%C2%BB 6. Презентация программ полевых исследований в рамках образовательной экспедиции по экологической тропе «Весна»]'''</center></td>
<td style="background-color: rgb(188, 233, 214); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%A4%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%B0%D0%BB%D1%8C_%D0%BD%D0%BE%D1%87%D1%8C_%D0%B2_%D0%BC%D1%83%D0%B7%D0%B5%D0%B5_%D0%BA%D0%BE%D0%BE%D1%80%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B0%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B 7. Механизмы формирования и оценки функциональной грамотности в сфере естественнонаучного образования]'''</center></td>
<td style="background-color: rgb(186, 333, 214); width: 15 %;">'''<center>[http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/%D0%90%D0%B2%D1%82%D0%BE%D1%80%D1%8B-%D1%81%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D0%B8_%D1%80%D0%B5%D1%81%D1%83%D1%80%D1%81%D0%B0 8. Авторы-составители ресурса]'''</center></td>

</tr></table>                    
<tr>

<div style="background-color:#D7FFC7;font-size:1px;height:8px;border:1px solid #aaa;-moz-border-radius-topright:0.5em;-moz-border-radius-topleft:0.5em;"></div>

<table width=100%><table style="text-align: undefined; width: 100%;" border="1">
{| cellpadding="15" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: bottom; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |
'''В разделе представлен педагогический опыт, представленный в рамках межрегионального практико-ориентированного семинара «Инновационные инструменты повышения качества химического образования в контексте требований ФГОС», по разработке и внедрению в образовательную практику диагностического инструментария для оценки сформированности элементов естественнонаучной грамотности школьников разных регионов РФ.'''
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1Qji33j_uHS2AN20auCLkYPXqRr_vP1fi/preview '''Презентация выступления''']<center/>
<center>{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1Qji33j_uHS2AN20auCLkYPXqRr_vP1fi/preview

|width=270

|height=230

|border=0
}}<center/>
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1bDqSaBVbWsMi76wYFax1e6wofFpbj8O_/preview '''Видеозапись выступления''']<center/> 
<center>{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1bDqSaBVbWsMi76wYFax1e6wofFpbj8O_/preview

|width=270

|height=230

|border=0
}}<center/>
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
'''Оценка образовательных результатов по предметам естественнонаучного цикла''',<br> 
[[Файл:Асанова Л.И.jpg|100px|lefht]]'''Асанова Лидия Ивановна''', 
доцент кафедры естественнонаучного образования 
Нижегородского института развития образования, канд. пед. наук
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1r8xUglqK4_eUhSSxcdXOCouNUAFDQcpO/preview '''Текст выступления''']<center/>
<center>{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1r8xUglqK4_eUhSSxcdXOCouNUAFDQcpO/preview

|width=270

|height=230

|border=0
}}<center/>
| style="width:25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1X2PSxibvxUeqcEtm9WE1J9DH4-ReSIAm/preview '''Презентация выступления''']<center/> 
<center>{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1X2PSxibvxUeqcEtm9WE1J9DH4-ReSIAm/preview

|width=270

|height=230

|border=0
}}<center/>
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1YWv4BUtbnX4t3mCT_KBianYfq_TZ9_yk/preview '''Видеозапись выступления''']<center/> 
<center>{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1YWv4BUtbnX4t3mCT_KBianYfq_TZ9_yk/preview

|width=270

|height=230

|border=0
}}<center/>
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
'''Диагностика метапредметных умений на уроках химии как инструмент определения сформированности естественнонаучной грамотности''',<br>
[[Файл:2 Никишина Мария Юрьевна.jpg|100px|lefht]]'''Никишина Мария Юрьевна''', 
учитель химии МБОУ «СОШ №3 
с углубленным изучением отдельных предметов» 
г. Котовска Тамбовской области
|}
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| style="width:25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1pyA0_vA_IfClxFAd_7YI4CMh32dFEA_y/preview '''Презентация выступления''']<center/> 
<center>{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1pyA0_vA_IfClxFAd_7YI4CMh32dFEA_y/preview

|width=270

|height=230

|border=0
}}<center/>
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1qCcz-69HHEUj3i-Ad2UfXfncz2QuBbid/preview '''Видеозапись выступления''']<center/> 
<center>{{#widget:Iframe

|url=https://drive.google.com/file/d/1qCcz-69HHEUj3i-Ad2UfXfncz2QuBbid/preview

|width=270

|height=230

|border=0
}}<center/>
| style="width: 25%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
__NOTOC__
'''Использование технологии «Кроссенс» на уроках и во внеурочной деятельности''',<br> 
[[Файл:Афанасьева М.Н.jpg|100px|lefht]]'''Афанасьева Маргарита Николаевна''', 
преподаватель кафедры естественно-математического образования 
ОГБУ ДПО «Курский институт развития образования»; 
заместитель директора по УВР 
МБОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 7 имени А. С. Пушкина» г. Курска

|}