Действия

Методические аспекты повышения качества образования (биология): различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников)
Строка 2: Строка 2:
 
|style="width:60%;background-color:#FFF8DC; border: 3px solid #556B2F;vertical-align: top"|
 
|style="width:60%;background-color:#FFF8DC; border: 3px solid #556B2F;vertical-align: top"|
  
== Методические аспекты повышения качества образования ==
+
[[Файл:Биология123.jpg|мини|справа]]
 
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.''
 
''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.''
 
=== Методические рекомендации ===
 
=== Методические рекомендации ===
Строка 12: Строка 12:
 
[https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»]
 
[https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»]
  
== Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования ==
+
=== Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования ===
  
 
Коновалова Марина Валентиновна, учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова
 
Коновалова Марина Валентиновна, учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова
Строка 31: Строка 31:
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwVlZoRFkzMFNIcWc/view?usp=sharing Рабочая программа модуля «Основы животноводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (7 класс)]  
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwVlZoRFkzMFNIcWc/view?usp=sharing Рабочая программа модуля «Основы животноводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (7 класс)]  
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNnhLejJVNWtjWWc/view?usp=sharing Рабочая программа модуля «Основы садоводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (8 класс)]
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwNnhLejJVNWtjWWc/view?usp=sharing Рабочая программа модуля «Основы садоводства» элективного курса «Биологические основы сельского хозяйства» (8 класс)]
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwcmFjakZkdkZOU2s/view?usp=sharing Проект «Агро-академия»]
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FTEREU0hBZ3pnMjg/view Видеоресурс: проект "Агро-академия"]
 
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwYjRKVXN0X3BEeE0/view?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Школа садовода»]  
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwYjRKVXN0X3BEeE0/view?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Школа садовода»]  
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZnpHd1Bpem5ER2s/view?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Ландшафтный дизайн»]  
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0Bw8WqJregkBwZnpHd1Bpem5ER2s/view?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Ландшафтный дизайн»]  
 
*  [https://docs.google.com/document/d/1f1xidJiWERJ-hHDMM0ssIzsLuJaNfCDeSzeBW07NhMI/edit?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Юный овощевод»]
 
*  [https://docs.google.com/document/d/1f1xidJiWERJ-hHDMM0ssIzsLuJaNfCDeSzeBW07NhMI/edit?usp=sharing Программа дополнительного образования детей «Юный овощевод»]
*  [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FQ09UN3NwbUQ0d00/view Видеоресурс "День поля"]
 
*  [https://drive.google.com/file/d/0B0qxmSJYBI2FVUN1dGRTRmZVMVE/view Видеоресурс Попова О.Е.]
 
  
 
=== Вопросы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ ===
 
=== Вопросы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ ===
Строка 44: Строка 40:
 
*[https://yadi.sk/i/NBC-oz0ovaySy Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений],методический семинар,Репина О.Е., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г.Котовска
 
*[https://yadi.sk/i/NBC-oz0ovaySy Формирующее оценивание как инструмент развития метапредметных образовательных достижений],методический семинар,Репина О.Е., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г.Котовска
 
*[https://yadi.sk/i/SAHkyXS7vaZfi Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС],Гордеева О.Н., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска
 
*[https://yadi.sk/i/SAHkyXS7vaZfi Разработка системы критериального оценивания практической деятельности учащихся по предметам в условиях реализации ФГОС],Гордеева О.Н., МБОУ «СОШ №3 с УИОП» г. Котовска
[https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»]
+
*[https://drive.google.com/file/d/0Bxpg9XMxHMg6X1ZpU2ZQM0g2NGM/view?usp=sharing Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»]
 
* [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Obzor-nekotorykh-tekhnik.pdf '''Обзор некоторых техник формирующего оценивания''']
 
* [http://fcprotmb.68edu.ru/conference/wp-content/uploads/2016/09/3_Obzor-nekotorykh-tekhnik.pdf '''Обзор некоторых техник формирующего оценивания''']
  

Текущая версия на 22:15, 1 ноября 2019

Биология123.jpg

Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.

Методические рекомендации

Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Банк заданий повышенной сложности по биологии Раздел «Клетка как биологическая система», Биология, 5 класс, тема «Строение клетки»

Методика подготовки к процедурам внешней оценки качества биологического образования

Коновалова Марина Валентиновна, учитель биологии МАОУ "Лицей №14 имени А.М. Кузьмина" г. Тамбова

Программные материалы

Маслова Нина Ивановна, учитель биологии 1-Пересыпкинского филиала МБОУ "2-Гавриловская средняя общеобразовательная школа" Гавриловского района

Вопросы подготовки к ОГЭ и ЕГЭ

Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО

Эффективный урок

Маслова Нина Ивановна, учитель биологии 1-Пересыпкинского филиала МБОУ "2-Гавриловская средняя общеобразовательная школа" Гавриловского района

Методические рекомендации по использованию электронного образовательного контента на уроках биологии Презентация Технологическая карта урока по биологии в 8 классе «Слуховой анализатор»

Урок по биологии в 5 классе «Жизнь на разных материках»

  • Разуваева Ирина Михайловна, учитель биологии МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 22 с углубленным изучением отдельных предметов» г. Тамбова

Урок по биологии в 6 классе «Виды корней. Типы корневых систем»

Форумы