Действия

Методические аспекты организации учебно-исследовательской и проектной деятельности: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 45: Строка 45:
 
| style="width: 35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 35%; background-color: #D7FFC7; border: 2px solid #BDB76B; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
<center>[https://drive.google.com/file/d/1cudH7JhNdEuZIC6vw3UbaIQWgua1csPk/view '''Видеозапись выступления''']<center/>
+
<center>[https://drive.google.com/file/d/16UJe9Be7koSwg_V-8W7zjaCeDpaBpWNG/preview '''Видеозапись выступления''']<center/>
 
<center>{{#widget:Iframe
 
<center>{{#widget:Iframe
  
|url=https://drive.google.com/file/d/1cudH7JhNdEuZIC6vw3UbaIQWgua1csPk/preview
+
|url=https://drive.google.com/file/d/16UJe9Be7koSwg_V-8W7zjaCeDpaBpWNG/preview
  
 
|width=390
 
|width=390

Версия 22:17, 23 сентября 2019

1em
1. Современная информационно-образовательная среда – важнейшее условие эффективности внедрения ФГОС и личностного развития учащихся
2. Проектирование учебно-исследовательской деятельности в рамках урока/занятия с использованием современных педагогических технологий
3. Методические аспекты организации учебно-исследовательской и проектной деятельности в условиях социально-экономической и природной среды региона
4. Использование современного учебно-лабораторного оборудования для развития исследовательских компетенций обучающихся
5. Мастер-классы по использованию современного учебно-лабораторного оборудования для проведения исследовательской деятельности школьников
6. Презентация программ полевых исследований в рамках образовательной экспедиции по экологической тропе «Весна»
7. Механизмы формирования и оценки функциональной грамотности в сфере естественнонаучного образования
8. Авторы-составители ресурса

В разделе представлены мастер-классы педагогов МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района Тамбовской области по организации исследовательской и проектной деятельности в условиях социально-экономической и природной среды.
Мастер-классы проведены в рамках презентации регионального ресурсного центра по экологическому образованию, знакомят участников с историей, современной жизнью традициями, социальным и экономическим потенциалом Тамбовской области и направлены на поиск нестандартных идей решения региональных проблем.

Текст доклада
Видеозапись выступления


[[Файл:|100px|lefht]] Ежов Сергей Юрьевич,

педагог организатор МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района

Мастер-класс в формате дебатов «Социально-экологический потенциал Тамбовской области в рекреационной системе Российской Федерации»

Текст выступления
Покетмод


[[Файл:|100px|lefht]]Головина Наталия Павловна,

учитель географии МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района

Мастер-класс «Применение проектной технологии для развития исследовательских навыков обучающихся во внеурочной деятельности»

Веб-квест: «Открываем Тамбовскую область»

Kvest.png

[[Файл:|100px|lefht]]Карпушова Наталья Николаевна,
учитель истории МБОУ «Сосновская СОШ №1» Сосновского района

Презентационная площадка «Образовательный веб-квест: «Открываем Тамбовскую область»
Веб-квест предназначен для обучающихся, педагогов и всем, кому не безразлична история и современность нашего региона.
Тип: внеурочное занятие. Реализуется в течение недели.
Цель: познакомить учащихся с историей и современной жизнью Тамбовской области, традициями, пробуждать у участниках чувство гордости и любви к малой Родине, интереса к её потенциалу.