Машина должна работать, а человек - думать (сообщество учителей информатики): различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показана 101 промежуточная версия 14 участников) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
|} | |} | ||
<br> | <br> | ||
| + | |||
| + | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | == | + | == Цель: == |
| − | + | [[Файл:18IgJ-otkiA.jpg|150 px|left]] | |
| − | + | расширение профессиональных компетенций педагогов в области применения информационных и компьютерных технологий в образовании | |
| − | |||
| − | |||
|} | |} | ||
| − | |||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | == | + | == Задачи: == |
| − | + | [[Файл:15ef2db5b6be.jpg|right|150px]] | |
| − | + | • освещение и распространение педагогического опыта в области применения информационных и компьютерных технологий; | |
| − | + | • освоение новых форм и инструментов обучения школьников по актуальным направлениям высокотехнологичных отраслей; | |
| − | + | • развитие образовательной среды для сопровождения учебной, научно-исследовательской и проектной работы школьников; | |
| − | + | • методическая помощь в организации исследовательской и проектной деятельности учащихся в области естественных и инженерных знаний. | |
|} | |} | ||
| Строка 42: | Строка 41: | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | == | + | == Новости == |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Веб-квест Информатика 2024.jpg|150px|справа]] |
| − | + | '''02 февраля 2024 года. Уважаемые коллеги!''' 31 января 2024 года в рамках реализации федерального проекта '''«Лица дружбы»''' состоялся захватывающий '''web-квест «Информатика для всех»'''. | |
| + | |||
| + | Web-квест «Информатика для всех» объединил школьников Новоайдаровского района Луганской Народной Республики и Тамбовской области. | ||
| + | |||
| + | В увлекательное виртуальное путешествие по миру информатики и технологий погрузились 6 ученических команд ГОУ ЛНР «Учебно-воспитательный комплекс Гречишкинская школа» и МАОУ «СОШ №5 «НТЦ им. И.В. Мичурина». | ||
| + | |||
| + | Виртуальные квестовые испытания, головоломки и интерактивные задания одно за другим погружали школьников в мир информатики и информационно-коммуникационных технологий: "Знаменитые люди в области IT-технологий", "Космическое приключение", азы программирования и др. (https://vk.com/club224486325). | ||
| + | |||
| + | Квест завершен. Победители определены. Хорошее настроение и желание изучать информатику дальше отметили все участники. | ||
| + | ----- | ||
| + | '''18 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Приглашаем принять участие в мероприятиях Банка России по финансовой грамотности! '''С 24 января по 19 апреля 2024 стартует весенняя сессия «Онлайн-уроков финансовой грамотности»'''. Онлайн-уроки финансовой грамотности проводятся Банком России для учащихся общих и средних образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. | ||
| + | |||
| + | Эфиры проходят по будням '''с 1:00 до 19:00''' (по московскому времени).Продолжительность урока – 45 мин. Расписание занятий гибкое, ориентировано на | ||
| + | потребности педагогов, что позволяет включить онлайн-уроки как в сетку школьного расписания, так и проводить занятия в рамках программ дополнительного образования. | ||
| + | |||
| + | Расписание весенней сессии онлайн-уроков, спецификации занятий, информация об экспертах, инструкции для подключения и иные методические материалы размещены на сайте https://dni-fg.ru. | ||
| + | |||
| + | Закрепить материал, изученный на занятиях по финансовой грамотности, поможет проект Банка России «Игры по финансовой грамотности (doligra.ru)». На сайте https://doligra.ru педагоги могут скачать готовые комплекты игр, которые остается только распечатать и начать играть. Игры помогут разнообразить учебный процесс и организовать досуг детей в увлекательной форме. | ||
| + | |||
| + | Для помощи участникам в регистрации, подключении, получении форм отзывов и сертификатов используется единая страница помощи с ответами на часто задаваемые вопросы от участников – https://dni-fg.ru/help. | ||
| + | ----- | ||
| + | '''16 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт повышения квалификации работников образования» информирует Вас о том, что на платформе '''Яндекс Учебника''' для подготовки к экзамену по '''информатике''' (education.yandex.ru/ege/go) появился актуальный пробный вариант ЕГЭ. Задания помогут ученикам выявить пробелы в знаниях и облегчат подготовку к экзаменам. | ||
| + | |||
| + | Это '''новый пробный вариант ЕГЭ по информатике''', максимально приближенный к экзаменационному. Материалы подготовила команда методистов Яндекс Учебника. Задачи соответствуют кодификатору ЕГЭ 2024 года, при этом все они-авторские, их невозможно списать или решить по шаблону. В пробном варианте – 27 задач, решив которые, ученики смогут узнать, сколько они заработали баллов, количество своих правильных ответов и время, которое ушло на решение заданий. С помощью пробного варианта учителя смогут оценить, насколько хорошо школьники готовы к экзамену, и изменить план подготовки так, чтобы в нем учитывались самые сложные темы. | ||
| + | |||
| + | Чтобы ученикам приступить к решению пробного варианта, нужно перейти на сайт (education.yandex.ru/ege) платформы, выбрать пункт «Решать варианты» и нажать на кнопку '''«Пробный вариант ЕГЭ (январь 2024)»'''. | ||
| + | В феврале Яндекс Учебник проведет вебинар для учителей, в рамках которого мы разберем самые распространенные ошибки, допущенные учениками при решении пробного варианта. Все педагоги, которые посетят это онлайн-мероприятие, смогут получить сертификат об участии. | ||
| + | ----- | ||
| + | '''11 января 2024 года. Уважаемые коллеги!''' Издательство '''«Легион»''' продолжает информационно-методическую поддержку учителей России и приглашает всех желающих принять участие в бесплатных вебинарах с последующей выдачей сертификатов. Будем признательны за размещение на сайте вашего образовательного учреждения информации о планирующихся вебинарах. | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/cJfjOW8iz_qtXQ График вебинаров на январь 2024 от издательства «Легион»] | ||
| + | ----- | ||
| + | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2023]] === | ||
| + | |||
| + | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2022]] === | ||
| + | |||
| + | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек -думать" 2020 |Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2021]] === | ||
| + | |||
| + | === [[Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек -думать" 2020 |Архив новостей сетевого сообщества "Машина должна работать, а человек - думать" 2020]] === | ||
| + | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | == | + | == Центр онлайн компетенций == |
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Лого123.png|150px|справа]] |
| − | + | '''Уважаемые коллеги!''' На площадке [http://teacher68.ru/ '''"Центр для учителей по формированию цифровых компетенций, в том числе в сфере онлайн-образования"'''] размещены цифровые ресурсы, которые могут быть вам полезны в вашей профессиональной деятельности. | |
| + | |||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=39 '''ЦОР "Информационная безопасность"'''] | ||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=30 '''ЦОР "Возможности использования курса «Введение в олимпиадное программирование. Структуры данных С++» в обучении по информатике"''' ] | ||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=6 '''ЦОР "Развитие финансовой грамотности обучающихся"'''] | ||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=24 '''ЦОР "Творческая деятельность педагога по обновлению содержания образования"''' ] | ||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=41 '''ЦОР "Реализация смешанного обучения в цифровой среде"''' ] | ||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=11 '''ЦОР "Основы 3D-моделирования и прототипирования для школьников"''' ] | ||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=17 '''Онлайн-курс "Умные игры Online"'''] | ||
| + | *[http://teacher68.ru/course/view.php?id=7 '''Онлайн-курс "Мобильные технологии в современном уроке, проекте, курсе"''' ] | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| − | + | == Публикации для обсуждения== | |
| + | *[[Образовательные технологии как способ повышения мотивации обучающихся к освоению предметных областей]] Яковлева Е. Е., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н; Мирзаева Т. В., заведующая кафедрой общеобразовательных дисциплин ТОИПКРО, к.фил.н. | ||
| + | *[[ЗАДАЧИ МАТЕМАТИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИИ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Солопова Н. К., к.п.н., проректор по учебно-методической работе и информатизации; Нахман А. Д., к.ф.-м.н., доцент, профессор кафедры общеобразовательных дисциплин; Иванова И. Ю., доцент кафедры общеобразовательных дисциплин, ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования» | ||
| + | *[[3D-МОДЕЛИРОВАНИЕ КАК СРЕДСТВО ФОРМИРОВАНИЯ МЕТАПРЕДМЕТНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ В ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ]] Елагин Д.О., учитель технологии МАОУ «СОШ №22 с углубленным изучением отдельных предметов» г.Тамбова, Сидляр М.Ю., старший преподаватель кафедры математического моделирования и информационных технологий ФГБОУ ВПО ТГУ им. Г.Р. Державина | ||
| + | *[[ТЕХНОЛОГИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПРЕДМЕТНЫХ И МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС]] Кирсанов И.Н., зав. лабораторией развития профессиональных компетенций и взаимодействия с методическими службами ТОИПКРО | ||
| + | |} | ||
| − | + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | == [[Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов|Ресурс «Когнитивные образовательные технологии для достижения метапредметных и личностных результатов»]] == | ||
|} | |} | ||
| Строка 64: | Строка 123: | ||
== Высокие технологии в образовании == | == Высокие технологии в образовании == | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Chatterbot.jpg|left|150px]] |
1.[http://www.avclub.pro/articles/3d-tekhnologii/3d-tekhnologii-v-obrazovanii/ 3D-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ] | 1.[http://www.avclub.pro/articles/3d-tekhnologii/3d-tekhnologii-v-obrazovanii/ 3D-ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАНИИ] | ||
| Строка 95: | Строка 154: | ||
# [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2016 году] | # [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2016 году] | ||
# [https://docs.google.com/document/d/1dWRx593dDmuqoz-ZZNvk7Q27HSVSXifmbJI9JTG9C8w/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2016 ГОДУ] | # [https://docs.google.com/document/d/1dWRx593dDmuqoz-ZZNvk7Q27HSVSXifmbJI9JTG9C8w/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2016 ГОДУ] | ||
| + | # [https://docs.google.com/document/d/1uEC7ElSAkf0bh82RW6HVyCyfSzep08lTiQzELVlYZpI/edit?usp=sharing РЕЗУЛЬТАТЫ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ В 9 КЛАССАХ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ В 2017 ГОДУ] | ||
| + | # [https://docs.google.com/document/d/1rSI48uYrd38JXbIQCV3DEBZTHqLSSzEAoj2Ooy72mUU/edit?usp=sharing МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ ЕГЭ ПО ИНФОРМАТИКЕ И ИКТ в 2017 году] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 107: | Строка 168: | ||
3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETTRSOTdVNmQxYzg/view?usp=sharing ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ИНТЕРНЕТ. Терехов А.В., доцент кафедры «Уголовное право и прикладная информатика Юридического института, в юриспруденции», ФГБОУ ВПО "ТГТУ"; Терехова О.А.,студентка гр. БПИ-31 ФГБОУ ВПО "ТГТУ"] | 3.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hETTRSOTdVNmQxYzg/view?usp=sharing ОБЕСПЕЧЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ЛИЧНОСТИ В ИНТЕРНЕТ. Терехов А.В., доцент кафедры «Уголовное право и прикладная информатика Юридического института, в юриспруденции», ФГБОУ ВПО "ТГТУ"; Терехова О.А.,студентка гр. БПИ-31 ФГБОУ ВПО "ТГТУ"] | ||
| + | |} | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | == [[Методические аспекты повышения качества образования (информатика)|Методические аспекты повышения качества образования]] == | ||
| + | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам и руководящим работникам образовательных организаций, участвующих в региональном проекте повышения качества образования в школах с низкими результатами и в школах, функционирующих в сложных социальных условиях.'' | ||
| + | |||
| + | |} | ||
| + | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #4169E1; vertical-align: top; height: 60px;" | | ||
| + | == [[Библиотека цифрового образовательного контента Академии Минпросвещения России]] == | ||
| + | ''Материалы, размещенные в данном разделе, будут полезны педагогам, ученикам и родителям, участвующих в реализации обновленных ФГОС для организации онлайн обучения в цифровой образовательной среде.'' | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 113: | Строка 185: | ||
== Электроникум. Место встречи можно запрограммировать! == | == Электроникум. Место встречи можно запрограммировать! == | ||
[[Файл:ДО человечки.png|right|200px]] | [[Файл:ДО человечки.png|right|200px]] | ||
| + | Уважаемые коллеги! | ||
| + | |||
*[https://code-live.ru/tag/cpp-manual/ ПОРТАЛ ПРОГРАММИРОВАНИЯ] | *[https://code-live.ru/tag/cpp-manual/ ПОРТАЛ ПРОГРАММИРОВАНИЯ] | ||
| Строка 128: | Строка 202: | ||
*[http://www.eidos.ru/olymp/inform/ ВСЕРОССИЙСКАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ] | *[http://www.eidos.ru/olymp/inform/ ВСЕРОССИЙСКАЯ ДИСТАНЦИОННАЯ ЭВРИСТИЧЕСКАЯ ОЛИМПИАДА ПО ИНФОРМАТИКЕ] | ||
| − | + | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 139: | Строка 213: | ||
2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hERXJXN21hTmpwakk/view?usp=sharing МОДЕЛИРОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ УЗОРОВ В ПРИЛОЖЕНИИ SCRATCH. БОЧКОВА И.В.] | 2.[https://drive.google.com/file/d/0B3PFl5STw0hERXJXN21hTmpwakk/view?usp=sharing МОДЕЛИРОВАНИЕ ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ УЗОРОВ В ПРИЛОЖЕНИИ SCRATCH. БОЧКОВА И.В.] | ||
| + | |||
| + | 3.[https://docs.google.com/document/d/1yLXWgCioWsiG2-PPaXDXVoyJxoGvK9zj-7A8eeu_0nI/edit?usp=sharing ПРОЕКТ "МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕОБЫЧНЫХ АРХИТЕКТУРНЫХ СООРУЖЕНИЙ:3D МОДЕЛЬ «WonderWorks». Выполнила Ананьева Софья¸ обучающаяся 9 класса МАОУ «Лицей №29». Руководитель: Королёва Наталия Александровна, к.т.н., учитель информатики МАОУ «Лицей №29»] | ||
| + | |||
| + | Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО».<br /> | ||
| + | В тезисах изложена актуальность, цель, практическая значимость проекта, а также описан ход самой работы.<br /> | ||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1GkOtQ3Eornf2RLqTQAe8sYIbRfcQ68cyfBLpmCIrJb8/edit?usp=sharing Презентация является наглядным сопровождением этапности выполнения проекта.<br />] | ||
| + | |||
| + | 4.[https://docs.google.com/document/d/1UouvFKdeKKTv_vDQN-dhaQH-bJYHXmhhkYC3_zRAvJc/edit?usp=sharing ПРОЕКТ РЕКОНСТРУКЦИИ ИСТОРИЧЕСКОГО ЗДАНИЯ ТАМБОВСКОГО ПОЧТАМТА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ТЕХНОЛОГИЙ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ Выполнил Авдонин Антон, ученик 11 класса МАОУ СОШ № 9. Руководитель Елагин Денис Олегович, учитель технологии] | ||
| + | |||
| + | Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО».<br /> | ||
| + | |||
| + | 5.[https://drive.google.com/drive/folders/0B3PFl5STw0hEckVDTVdldzkyQ0k ЛОГИЧЕСКАЯ КОМПЬЮТЕРНАЯ ИГРА «СТРАНА – СТОЛИЦА». Выполнил Чиркин Александр, ученик 11 класса МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска. Руководитель Чиркин Ю.А., учитель информатики МБОУ СОШ №19 г. Мичуринска] | ||
| + | |||
| + | Проект был представлен в рамках конкурса научно-технических работ школьников «УЧЁНЫЕ БУДУЩЕГО».<br /> | ||
| + | Компьютерная игра «Страна – Столица» реализована средствами языка программирования VisualBasic и призвана привить интерес учеников к географии.<br /> | ||
| + | |||
| + | 6.[https://docs.google.com/document/d/1BQ4nqd1HgjMXm8TKEhV48Qywo5BIUNyit-huZv7nfWo/edit?usp=sharing ПРОЕКТИРОВАНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ИНФОРМАТИКЕ В УСЛОВИЯХ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС ООО. Из опыта работы Корчевной М.Л.] | ||
| + | |||
| + | 7.[http://uvar-lyceum.lh1.in/ ЗАДАЧИ ПО ПРОГРАММИРОВАНИЮ. Из опыта Лапшина С.С., учителя информатики МБОУ "Лицей г. Уварово им. А.И.Данилова"] | ||
| + | |||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 168: | Строка 262: | ||
*[[Киселев М.И.|Киселев Максим Игоревич]] | *[[Киселев М.И.|Киселев Максим Игоревич]] | ||
*[[Павлова А.Ю.|Павлова Анастасия Юрьевна]] | *[[Павлова А.Ю.|Павлова Анастасия Юрьевна]] | ||
| + | *[[Гродинская Валентина Алексеевна]] | ||
| + | *[[Участник:Ефремова Алена Петровна |Ефремова Алена Петровна]] | ||
*[[Татабрин Д.В.|Тарабрин Дмитрий Владимирович]] | *[[Татабрин Д.В.|Тарабрин Дмитрий Владимирович]] | ||
* [[Мукина С.В.|Мукина Светлана Владимировна]] | * [[Мукина С.В.|Мукина Светлана Владимировна]] | ||
| Строка 193: | Строка 289: | ||
*[[Носаева Елена Васильевна]] | *[[Носаева Елена Васильевна]] | ||
*[[Кобзева Лариса Валерьевна]] | *[[Кобзева Лариса Валерьевна]] | ||
| − | | | + | *[[Королёва Наталия Александровна]] |
| + | *[[Чиркин Юрий Алексеевич]] | ||
| + | *[[Суханова Светлана Александровна]] | ||
| + | *[[Яковлев С.В.|Яковлев Сергей Владиславович]] | ||
| + | *[[Участник:Поповичева Ксения Александровна]] | ||
| + | *[[Шепелёв Алексей Николаевич ]] | ||
| + | *[[Участник:Жавкина Людмила Сергеевна | Жавкина Людмила Сергеевна ]] | ||
| + | |||
| + | |||
[[Категория:Шаблоны]] | [[Категория:Шаблоны]] | ||
[[Категория:Сетевые сообщества]] | [[Категория:Сетевые сообщества]] | ||
Текущая версия на 10:31, 8 февраля 2024
|
