Математика вместе с МЭО: различия между версиями

Версия 08:22, 4 июня 2020

Великая цель образования — не только знания, но и прежде всего действия.

Н.И. Мирон

МЭО для начальной школы

В основу создания курсов МЭО для начальной школы, положена технология деятельностного подхода. Такой подход позволяет существенно увеличить прочность знаний и темп изучения материала без перегрузки детей. При этом создаются благоприятные условия для разноуровневой подготовки детей, для реализации принципа моделирования. Содержание курсов для начальной школы позволяет широко использовать дифференцированный подход к обучающимся, что обеспечивает более целесообразное включение обучающихся в учебную деятельность, своевременную корректировку трудностей и успешное продвижение в развитии.В ходе работы обучающихся с учебнымы онлайн курсами формируются соответствующие предметные, метапредметные и личностные навыки.

Содержание курса по предмету соответствует требованиям ФГОС, требованиям примерных рабочих программ по предмету для начальной школы. Материалы онлайн курсов учитывают системно-деятельностный подход в обучении, ориентированный на такие компоненты учебной деятельности, как познавательная мотивация, учебная задача, способы решения поставленной задачи или проблемы, самоконтроль и самооценка.

Русский язык

Методические рекомендации МЭО

Методические материалы из опыта работы педагогов

Уважаемы коллеги! На данной виртуальной площадке размещены методические материалы, отражающие ваш опыт реализации современных образовательных технологий с помощью цифровой онлайн-платформы “Мобильное электронное образование”, методики использования инструментов онлайн платформы “МЭО” для достижения планируемых образовательных результатов.

Проект урока русский язык в 3 «Д» класс «Правописание окончаний имён прилагательных» , Ранчина А.В., учитель начальных классов, МАОУ «Центр образования №13 им. Героя Советского Союза Н.А.Кузнецова» г. Тамбова

Технологическая карта урока во 2 классе «Главные члены предложения» , Прусакова О. Н., учитель начальных классов Озерского филиала МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 4 классе «Однородные члены предложения», Медведева Р. С., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока русского языка в 3 классе «Правописание непроизносимых согласных в корне слова», Евстратова О. А., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Математика

Методические рекомендации МЭО

Технологические карты уроков

Конспект урока математики в 1 классе «Килограмм», Князькова О. Н., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока математики в 2а классе «Названия компонентов и результата умножения», Дегтярева Ю. С., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока математики в 3 классе «Умножение пяти, на 5 и соответствующие случаи деления», Туровская М. В., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Технологическая карта урока математики в 4 классе «Сравнение дробей», Скрипкина О. А., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Окружающий мир

Методические рекомендации МЭО

Технологические карты уроков

Технологическая карта урока окружающий мир в 1 классе «Что общего у разных растений?», Давыдова Н. В., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

Литературное чтение

Методические рекомендации МЭО

Технологические карты уроков

Технологическая карта урока литературного чтения в 4 классе «Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера», Лютикова Н. Б., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000>''''' Великая цель образования —  не только знания, но и прежде всего действия.'''''</font>
-<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#008000>'''''Н.И. Мирон'''''</font></div>
+<font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#000080>'''''Н.И. Мирон'''''</font></div>
 |}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFFACD ; margin-left: auto; margin-right: auto"
@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''МЭО для начальной школы'''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''МЭО для начальной школы'''''</center></font>
 <font color="008000" size=3>''' '''</font>  <font size=3>
@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Русский язык ''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''' Русский язык ''''' </center></font>
 <font size=3>
@@ Строка 49: / Строка 49: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''Методические материалы из опыта работы педагогов '''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''Методические материалы из опыта работы педагогов '''''</center></font>
@@ Строка 72: / Строка 72: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''Технологические карты уроков '''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''Технологические карты уроков '''''</center></font>
 *[https://docs.google.com/document/d/1GxKhpuS7XPfa_LHd4z8yIRcVgvCMcCK-/edit ''Конспект урока математики в 1 классе  «Килограмм»''], ''Князькова О. Н., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
@@ Строка 87: / Строка 87: @@
 | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Окружающий мир ''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''' Окружающий мир ''''' </center></font>
 <font size=3>
 <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1i3sbd-N2yMShUz0VjxfdAszmJ63VPPp2/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
@@ Строка 93: / Строка 93: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>''''' Технологические карты уроков'''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''' Технологические карты уроков'''''</center></font>
 *[https://docs.google.com/document/d/1YtoVp4oV-kXAsMBLSk7i6mwvMv_KACKX/edit  ''Технологическая карта урока  окружающий мир в 1 классе  «Что общего у разных растений?»''], ''  Давыдова Н. В., учитель начальных классов   МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''
@@ Строка 103: / Строка 103: @@
 | style="width: 30%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #FFD700; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" |
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color==#008000><center>''''' Литературное чтение''''' </center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>''''' Литературное чтение''''' </center></font>
 <font size=3>
 <font face="Monotype Corsiva" size=4 color=#20B2AA><center>''''' [https://drive.google.com/file/d/1yy794aVM5Z9etAd_zmZi1bE8nRIBgryX/view?usp=sharing  Методические рекомендации МЭО]''''' </center></font>
@@ Строка 109: / Строка 109: @@
 | style="width: 70%; background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #008000; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
-<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#008000><center>'''''Технологические карты уроков'''''</center></font>
+<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000080><center>'''''Технологические карты уроков'''''</center></font>
 *[https://docs.google.com/document/d/1mo2wu3t4uzrS930LMBh4w0l55Mt0t1ex/edit ''Технологическая карта урока литературного чтения  в 4 классе  «Джонатан Свифт «Путешествие Гулливера»''], ''Лютикова Н. Б., учитель начальных классов МБОУ «Никифоровская СОШ №2»''

Математика вместе с МЭО: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Версия 08:22, 4 июня 2020