Мастера Вселенной (по материалам конкурса IT-учитель 2021): различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
Admin (обсуждение | вклад) |
||
Строка 48: | Строка 48: | ||
| style="width: 30%; background-color:#C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 30%; background-color:#C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color= #000000><center>''''' " | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color= #000000><center>''''' "Предстартовая подготовка"''''' </center></font> |
<font size=3> | <font size=3> | ||
Строка 69: | Строка 69: | ||
| style="width: 30%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 30%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>''''' 1 | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>''''' 1.1 "Горизонт событий"''''' </center></font> |
<font size=3> | <font size=3> | ||
Строка 100: | Строка 100: | ||
| style="width: 30%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 30%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>''''' 2 | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>''''' 1.2 "Межгалактический экспресс" ''''' </center></font> |
+ | <font size=3> | ||
+ | |||
+ | [[Файл:Звездные дали.jpg |250px|center]] | ||
+ | |||
+ | | style="width: 70%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"| | ||
+ | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>'''''Проблемные вопросы: Как изучается космос? Какие инструменты помогают в изучении космоса? '''''</center></font> | ||
+ | |||
+ | На втором этапе чтобы получить ключ к заданию 2 этапа "Звездные дали", ребята должны прошли занимательный тест "Звездный экватор", с помощью которого могли проверить свои знания о планетах, звёздах, спутниках, космонавтах, нашей Солнечной системе, Галактике и других интересных фактах, связанных с космосом. После прохождения теста, участники получили доступ к выполнению основного задания второго этапа. | ||
+ | |||
+ | Как изучается космос? Какие инструменты помогают в изучении космоса? Ответы на эти вопросы надо было отобразить в цифровом рассказе , используя при этом сервисы '''vcasmo.com, knovio и emaze'''. Все инструкции по работе с этими сервисами были представлены на странице "Космическая станция 2 этапа". Свои замечательные работы участники веб-квеста разместили на форуме "Звездные дали" в виде ссылкок. Конечно все ребята, выполнившие задание, молодцы! Многие участники не только сделали интересные, познавательные работы, но даже озвучили их. Полякова Анастасия вела вещание с космического корабля Альтаир 68. Портнова Дарья поведала нам много интересного о созвездиях. Все ребята подошли к выполнению задания очень ответственно и творчески! | ||
+ | |||
+ | '''''Лучшие цифровые истории''''' | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/a288714699a54a1486e63e345eeebc9b Хроники познания космоса], Буденная Александра | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/c81d7a3b0a6e4437ab0068f02084c8b8 История освоения космоса], Колесников Олег | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/227c9551e97f42669f1933f145e6a5db Как изучают космос], Конкина Дарья | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/badcf3b738e54f7b93f4e8b24f1f9162 О звездах], Кузнецов Александр | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/9717dbe5d37a4d1fa5ab6a8fc69dfbec Изучение космоса], Максимов Владимир | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/1226da2b3e41414193a498b03be299b2 Наши соседи в галактике], Портнова Дарья | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/407a4b7351bb40ae9c7c00518ec334d6 ОСВОЕНИЕ КОСМОСА], Савин Тимофей | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/d0389e3f8ae94deb91ce85425a683cc9 Наши космонавты], Соболев Максим | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/9388e6359b0347419d9cdc21f27d3ef2 Как изучается космос?], Черемисина Дарья | ||
+ | *[https://view.knowledgevision.com/presentation/6d0cb34991ea4b599110d8625c66e3e3 Земля и космос], Широких Ярослав | ||
+ | |||
+ | <gallery> | ||
+ | Файл: Коникина 1.png | ||
+ | Файл: Соболев М3.png | ||
+ | Файл: Хроники познания космоса.png | ||
+ | Файл: История освоения космоса.png | ||
+ | Файл: Рис 2Звезды.png | ||
+ | </gallery> | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #FFDAB9 ; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 30%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
+ | |||
+ | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>''''' 1.3 "Притяжение Земли" ''''' </center></font> | ||
<font size=3> | <font size=3> | ||
Строка 137: | Строка 173: | ||
| style="width: 30%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | | style="width: 30%; background-color: #C6E2FF; border: 3px solid #1874CD; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="1" | | ||
− | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>''''' | + | <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#000000><center>''''' 2. этап "Звездный экипаж" ''''' </center></font> |
<font size=3> | <font size=3> | ||
[[Файл: Космический полет 3.jpg |250px|center]] | [[Файл: Космический полет 3.jpg |250px|center]] |
Версия 18:19, 6 июня 2021
|
|
Отметили на карте ZeeMaps космического путешествия место старта ракеты, указали название Космического корабля и прикрепили эмблему. Карта "Космодромы участников веб-квеста" |
|
На первом этапе участники ответили на вопросы теста "Сказочная галактика". Ребята, которые верно ответили на вопросы теста, получили ключ к заданию 1 этапа, в котором требовалось создать анимационный ролик, посвященный 60-летию выхода человека в космос с помощью двух сервисов Animaker и Biteable. Инструкции по использованию интернет-сервисов были размещены на странице "Космическая станция 1 этапа". Свою готовую работу участники веб-квеста размещали на форуме "Космические фантазии" в виде ссылки. Лучшие видеролики
|
|
На втором этапе чтобы получить ключ к заданию 2 этапа "Звездные дали", ребята должны прошли занимательный тест "Звездный экватор", с помощью которого могли проверить свои знания о планетах, звёздах, спутниках, космонавтах, нашей Солнечной системе, Галактике и других интересных фактах, связанных с космосом. После прохождения теста, участники получили доступ к выполнению основного задания второго этапа. Как изучается космос? Какие инструменты помогают в изучении космоса? Ответы на эти вопросы надо было отобразить в цифровом рассказе , используя при этом сервисы vcasmo.com, knovio и emaze. Все инструкции по работе с этими сервисами были представлены на странице "Космическая станция 2 этапа". Свои замечательные работы участники веб-квеста разместили на форуме "Звездные дали" в виде ссылкок. Конечно все ребята, выполнившие задание, молодцы! Многие участники не только сделали интересные, познавательные работы, но даже озвучили их. Полякова Анастасия вела вещание с космического корабля Альтаир 68. Портнова Дарья поведала нам много интересного о созвездиях. Все ребята подошли к выполнению задания очень ответственно и творчески! Лучшие цифровые истории
|
|
На втором этапе чтобы получить ключ к заданию 2 этапа "Звездные дали", ребята должны прошли занимательный тест "Звездный экватор", с помощью которого могли проверить свои знания о планетах, звёздах, спутниках, космонавтах, нашей Солнечной системе, Галактике и других интересных фактах, связанных с космосом. После прохождения теста, участники получили доступ к выполнению основного задания второго этапа. Как изучается космос? Какие инструменты помогают в изучении космоса? Ответы на эти вопросы надо было отобразить в цифровом рассказе , используя при этом сервисы vcasmo.com, knovio и emaze. Все инструкции по работе с этими сервисами были представлены на странице "Космическая станция 2 этапа". Свои замечательные работы участники веб-квеста разместили на форуме "Звездные дали" в виде ссылкок. Конечно все ребята, выполнившие задание, молодцы! Многие участники не только сделали интересные, познавательные работы, но даже озвучили их. Полякова Анастасия вела вещание с космического корабля Альтаир 68. Портнова Дарья поведала нам много интересного о созвездиях. Все ребята подошли к выполнению задания очень ответственно и творчески! Лучшие цифровые истории
|
|
Что бы приступить к основному заданию третьего этапа, участникам необходимо было получить ключ и выполнить тест " Планета героев". Ребятам, верно ответившим на вопросы этого увлекательного теста, предлагалось с помощью интернет-сервиса Tinkercad создать 3D-модель космодрома и прикрепить ее в виде ссылки на форуме "Космический полет". Tinkercad – это бесплатный 3D редактор, позволяющий создавать модели прямо в браузере. Он прост в освоении и использовании. Этот инструмент хорошо продуман для того, чтобы любой новичок мог без проблем и за короткое время создать несложную 3D модель. И потом можно эту модель распечатать на 3D принтере. Все ребята большие молодцы! Сколько творчества и фантазии они вложили в свои работы! С большим удовольствием мы вместе с вами заглянули в будущее и увидели новые ракеты, и космодромы будущего!
|
|
Свое отношение к веб-квесту «Путешествие в MEGAГалактику», а также желание снова участвовать в подобных мероприятиях ребята выразили в "рефлексивных облаках". О значении квеста для ребят говорят и их отзывы: «В веб-квесте «Путешествие в МЕGAГалактику» мы научились решать самые разные задачи, узнали много нового. Спасибо за увлекательное путешествие. Для того чтобы игра находила больше поклонников, необходимо разнообразить разработку заданий для ее участников. Сервисы - очень сложно для малышей, пусть будет больше игр». Елена М. «Спасибо за интересные задания! Было всё очень круто! Узнал много нового». Кирилл М. «Спасибо большое за интересный, увлекательный и познавательный веб-квест. Мне очень всё понравилось. Спасибо организаторам конкурса за интересное приключение по страницам космонавтики». Владислав С. «Мне очень понравилось участвовать в веб-квесте. Тема космоса мне интересна. А предложенные задания помогли мне узнать много новой информации и освоить полезные сетевые сервисы». Данил М. «Большое спасибо за создание и проведение веб-квеста! Было очень интересно и увлекательно. Многое узнала о космосе впервые. Мне очень понравилось участвовать в квесте». Ксения С. Ждем всех на наших будущих сетевых мероприятиях! До новых встреч!!! |