Просмотр кода страницы Личный дневник "Записки бортника"

Конкурс IT-учитель 2019  [["Заметки исследователя"]]

[https://ipk.68edu.ru/index.php/anonsy/item/1627-25-marta-startoval-setevoj-konkurs-it-uchitel-2020 Межрегиональный сетевой конкурс "IT-учитель 2020"]


[[Файл:Тамбов мой.jpg]]

'''1 этап Что нам стоит дом построить?'''

[https://www.magisto.com/video/YUYbZQEbByo9XA1pYw Минск: усадьба Ваньковичей]

[[Файл:Минск.jpg]]

'''Методические рекомендации'''

Запланируйте для школьников и их родителей удивительное путешествие в Минск - столицу Беларуси.

Беларусь – страна с богатым культурным наследием. Если у вас появится желание поближе познакомиться с белорусской культурой, насладиться белорусской музыкой, вы не разочаруетесь.
''
В'' большинстве городов Беларуси работают театры, музеи, художественные галереи. 

Что посмотреть и где побывать в Минске? Какие интересные места есть в белорусской столице?


Что уцелело в Минске от усадеб (фольварков) зажиточных и именитых горожан?

Как бывший житель Минска рекомендую посетить [https://www.artmuseum.by/ru/filial/vank/ Музей «Дом Ваньковичей. Культура и искусство первой половины XIX века»]

Создавая музей "Дом Ваньковичей. Культура и искусство первой половины ХIХ века", авторы проекта преследовали определенную цель - сделать этот дом на бывшей Волосской улице Верхнего города в Минске, как и в ХIХ в., центром культурной жизни. В настоящее время восстанавливается внешний вид городской усадьбы Ваньковичей. Уцелели лишь один из трёх флигелей и (частично) господский дом. Ведутся работы по воссозданию двух ранее снесённых флигелей.

В восстановленном господском доме к 200-летию со дня рождения художника Валентия Ваньковича (1800-1842) открыта постоянная экспозиция, которая включает в себя несколько тем: первый и второй залы посвящены его жизни и творчеству, экспонируются архивные документы, фотографии портретов, а также подлинные произведения живописи и декоративно-прикладного искусства. Поскольку архитектура усадьбы типична для помещичьих домов конца ХVIII - первой половины ХIХ в., представилась также возможность, основываясь на изобразительном и литературном материале, воссоздать обстановку кабинета и парадной гостиной. Значительный интерес представляет портретная галерея, размещенная в трех залах. Портреты логично вплетаются в концепцию музея, существенно дополняя представление о быте конца ХVIII - первой половины ХIХ в.

Усадьба Ваньковичей построена в конце ХVIII в. Во время проведения архитектурно-археологических исследований выяснилось, что эта территория начала заселяться еще в конце ХVI в., а во второй половине ХVII в. здесь был построен каменный дом, подвалы которого в настоящее время находятся под северной частью дома.

Валентий Вильгельм Ванькович - один из немногих белорусских художников ХIХ в., не только оставивший след в культуре своего Отечества, но и получивший известность далеко за его пределами. Он создал целую галерею портретов своих современников

[https://www.artmuseum.by/ru/filial/vank/ Музей "Дом Ваньковичей. Культура и искусство первой половины XIX века"] открыт с 10:00 до 18:00 (касса работает до 17:30).
Выходные: понедельник, вторник.
Адрес: ул. Интернациональная, 33а. Ближайшие станции метро: "Октябрьская", "Купаловская", "Немига".
Справки, заказ экскурсий и занятий по тел.: 227-87-96.

-----------------------------------

'''2 этап Делу время, а потехе час'''

[https://www.vcasmo.com/video/111111/48499 "Бабушкин клубок"] 

'''Методические рекомендации по использованию цифровой истории «Бабушкин клубок» в рамках коррекционного курса «Предметно-практические действия»'''

2 класс обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Занятие «Клубок»

Действия с нитками. Практическое знакомство с нитками и их свойствами (цвет, толщина, прочность). Разрывание тонких, непрочных ниток.
Сматывание ниток в клубок.  Обыгрывание действий.

Игра «Бабушкин клубок» 

Цель: развитие ручной моторики (круговые движения рукой), слухового внимания, соотнесение действия руки со звуком. 
Оборудование: клубки, альбомные листы бумаги, карандаши (для каждого ребенка) бубен, игрушка - котенок. 

Ход игры: взрослый раздает детям клубки и просит размотать, а затем смотать его: «Сегодня мы будем играть с клубком. К нам прибежал котенок (демонстрирует игрушку). Он любит играть с клубком. Мы будем разматывать и наматывать клубок, когда я буду звенеть бубном!». Дети действуют по показу взрослого. Действия разматывания и наматывания клубка повторяются несколько раз. Затем взрослый предлагает детям взять в руки карандаш и нарисовать на альбомном листе такой же клубок, как у каждого из них для «котенка». Взрослый: «Клубок рисуем, только когда
вы услышите звук бубна», после этого взрослый звенит бубном и останавливается 2-3-раза, следя за тем, что дети приостановились рисовать витки на листе. При затруднениях взрослый действовал совместно с ребенком.

-----------------------------------

'''3 этап Преданья старины глубокой'''

[[Файл:Все.png]]

[https://www.sutori.com/story/starinnyie-prazdnichnyie-otkrytki-lienta-vriemieni--CNYdEWZWqo5XSRcC3vM7E57Q Старинные праздничные открытки: лента времени]

'''Методические рекомендации по использованию цифровой истории «Бабушкин клубок» в рамках коррекционного курса «Предметно-практические действия»'''

2 класс обучающихся с тяжелыми и множественными нарушениями развития

Занятие «Открытка»

Конструирование. Практическое знакомство с бумагой и ее свойствами. Складывание листа бумаги пополам, украшение. Обыгрывание действий.

Данный цифровой ресурс возможно использовать как наглядное сопровождение занятия. Также возможно использовать как домашнее задание и рекомендации для родителей.

______________

''' 4 этап Когда мы едины, мы непобедимы!'''

[https://gina68rus.wixsite.com/it20 Ярмарка «Живая традиция»]