Личного дневника "Заметки исследователя".: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
Admin (обсуждение | вклад) |
|||
| (не показано 13 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 6: | Строка 6: | ||
| 11-16 марта 2019 года || 1 ||http://utellstory.com/viewstory/view/36f9cb4c9a51f071bfa7e43925d7967b#player | | 11-16 марта 2019 года || 1 ||http://utellstory.com/viewstory/view/36f9cb4c9a51f071bfa7e43925d7967b#player | ||
|- | |- | ||
| − | | 17 по 22 марта 2019 года || | + | | 17 по 22 марта 2019 года || http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Файл:Варламова_Бейдж.png#filelinks |
| + | || https://www.click2map.com/v2/varlamowa/Варламова | ||
|- | |- | ||
| − | | 23 по 28 марта 2019 года || | + | | 23 по 28 марта 2019 года || http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Файл:Бейдж3.png || https://infogram.com/umeyushij-videt-skvoz-vremya-1hmr6gj5g9z96nl?live |
|- | |- | ||
| − | | 29 марта по 9 апреля 2019 год || | + | | 29 марта по 9 апреля 2019 год ||http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Файл:Бейдж4.png || https://it-uchitel-2019-mendeleev.jimdofree.com |
| − | | | + | <gallery> |
| + | Example.jpg|бейдж по 2 этапу. | ||
| + | Example.jpg|Описание2 | ||
| + | <gallery> | ||
Текущая версия на 10:52, 8 апреля 2019
"Заметки исследователя", в которых будет фиксироваться свое продвижение в конкурсе, исследования и открытия, творческие находки и созданные работы.
| Дата | Этап | Результат |
|---|---|---|
| 11-16 марта 2019 года | 1 | http://utellstory.com/viewstory/view/36f9cb4c9a51f071bfa7e43925d7967b#player |
| 17 по 22 марта 2019 года | http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Файл:Варламова_Бейдж.png#filelinks | https://www.click2map.com/v2/varlamowa/Варламова |
| 23 по 28 марта 2019 года | http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Файл:Бейдж3.png | https://infogram.com/umeyushij-videt-skvoz-vremya-1hmr6gj5g9z96nl?live |
| 29 марта по 9 апреля 2019 год | http://68cdo.ru/mediawiki/index.php/Файл:Бейдж4.png | https://it-uchitel-2019-mendeleev.jimdofree.com
<gallery> Example.jpg|бейдж по 2 этапу. Example.jpg|Описание2 <gallery> |
