Действия

Купеческий берег: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

Строка 47: Строка 47:
 
== Сценарный план сетевого проекта ==
 
== Сценарный план сетевого проекта ==
 
=== '''1 точка маршрута''' ===
 
=== '''1 точка маршрута''' ===
 +
* '''''Название точки маршрута'''''
 
Моршанское купечество в лицах
 
Моршанское купечество в лицах
  
 +
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
Почему именно Моршанск стал центром развития купечества на Тамбовщине?
 
Почему именно Моршанск стал центром развития купечества на Тамбовщине?
 
+
* '''''Задание'''''
 
 
 
 
  
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
Строка 67: Строка 67:
 
}}
 
}}
 
=== '''2 точка маршрута''' ===
 
=== '''2 точка маршрута''' ===
 +
* '''''Название точки маршрута'''''
 
Вклад моршанских купцов в развитие промышленности Тамбовской губернии
 
Вклад моршанских купцов в развитие промышленности Тамбовской губернии
 
+
* '''''Проблемный вопрос'''''
 
Какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины?
 
Какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины?
 
+
* '''''Задание'''''
  
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
 
* '''''Необходимые инструменты'''''
Строка 79: Строка 80:
 
[https://create.piktochart.com/output/42968384-untitled-infographic Инфографика]
 
[https://create.piktochart.com/output/42968384-untitled-infographic Инфографика]
 
=== '''3 точка маршрута''' ===
 
=== '''3 точка маршрута''' ===
 +
* '''''Название точки маршрута'''''
 +
 +
* '''''Проблемный вопрос'''''
 +
 +
* '''''Задание'''''
 +
 +
* '''''Необходимые инструменты'''''
 +
 +
* '''''Форма представления'''''
 +
 +
* '''''Ссылка на цифровой ресурс'''''
 
Моршанские купцы - меценаты
 
Моршанские купцы - меценаты
  

Версия 10:19, 5 декабря 2019

[[|300 px|right|300px|right]]

Название сетевого проекта

Купеческий берег

Тема сетевого проекта

Изучение торговли, промышленности и благотворительности моршанского купечества

Авторы сетевого проекта

  • Прошин Антон Юрьевич
  • Метальникова Елена Александровна
  • Нестерова Татьяна Михайловна

Целевая аудитория

Обучающиеся 7-9 классов

Актуальность сетевого проекта

Сегодня стал усиливаться интерес к изучению социально-экономической истории России. Одно из приоритетных направлений в этой области является история развития купечества в провинциальных городах. Моршанск, как один из провинциальных городков, в конце XVIII – XIX веков был крупным центром транзитной торговли сельскохозяйственной продукции. Изучение торговли и промышленности моршанских купцов позволит оценить экономическое развитие города.

Цель сетевого проекта

Выявить влияние купечества на развитие торговли и промышленности города Моршанска.

Планируемые образовательные результаты

Личностные - развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей, стимулирование самостоятельной познавательной деятельности; - стимулирование стремления знать как можно больше о родном крае; - ориентация при решении вопросов дальнейшего образования, выбора профессии и места работы; - формирование способности и готовности к использованию краеведческих знаний и умений в повседневной жизни; видения своего места в решении местных проблем сегодня и тех вопросов, которые могут возникнуть в будущем; - стимулирование участия учащихся в повседневной реальной жизни своего населенного пункта, развитие установки на стремление внести личный вклад в совершенствование жизни своего края, реализацию культуротворческой инициативы.

Предметные - знать основные этапы и ключевые события истории Моршанского района и Тамбовской области и выдающихся деятелей истории; - знать важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития ; - знать виды исторических источников;

Метапредметные - уметь определять последовательность и длительность важнейших событий новой истории; - уметь использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников; - уметь читать историческую карту и показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий; - владеть навыками устной и письменной речи, вести диалог, грамотно строить монологическую речь, формулировать вопрос, сжато давать ответ; - уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников в связной монологической форме; - использовать приобретенные знания при написании творческих работ, сообщений, докладов, рефератов, рецензий; - выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; - объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов.

Сценарный план сетевого проекта

1 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Моршанское купечество в лицах

  • Проблемный вопрос

Почему именно Моршанск стал центром развития купечества на Тамбовщине?

  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Моршанское купечество

2 точка маршрута

  • Название точки маршрута

Вклад моршанских купцов в развитие промышленности Тамбовской губернии

  • Проблемный вопрос

Какова роль моршанских купцов в развитии промышленности Тамбовщины?

  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Инфографика

3 точка маршрута

  • Название точки маршрута
  • Проблемный вопрос
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Моршанские купцы - меценаты

Почему купцы занимались меценатством?

  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

4 точка маршрута

  • Название точки маршрута
  • Проблемный вопрос
  • Задание
  • Необходимые инструменты
  • Форма представления
  • Ссылка на цифровой ресурс

Продукты взаимодействия в цифровой среде сетевого проекта

  • [Таблица ответов теста]
  • [Сводка ответов теста]
  • [Виртуальная доска]

  • []

  • []

  • []

Оценивание в сетевом проекте

Дидактические материалы в поддержку образовательного события

  • [Цифровая история «»]
  • [Ребус]
  • [Пазл «»]
  • [Кроссворд «»]
  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

  • [Интерактивная игра «»]

Рефлексия

Полезные ресурсы

  • []
  • []
  • []
  • []