Действия

Красота спасет мир: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 30 промежуточных версий 2 участников)
Строка 9: Строка 9:
 
Нечаева Наталия Николаевна МБОУ СОШ №3
 
Нечаева Наталия Николаевна МБОУ СОШ №3
  
Лавренова Ольга Николаевна
+
Лавренова Ольга Николаевна МБОУ "Знаменская СОШ" Первомайский филиал
  
Чикунова Татьяна Григорьевна
+
Чикунова Татьяна Григорьевна МБОУ "Знаменская СОШ" К-Строгановский филиал
  
 
== Тема квеста ==
 
== Тема квеста ==
Строка 29: Строка 29:
  
 
*Учащиеся должны знать основные виды приемов озеленения и особенности выращивания растений.
 
*Учащиеся должны знать основные виды приемов озеленения и особенности выращивания растений.
*
+
 
*
 
 
'''Метапредметные результаты'''
 
'''Метапредметные результаты'''
*
+
 
*
+
* умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
*
+
* умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
 +
* умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
 +
* умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;
 +
 
 +
 
 
'''Личностные результаты'''
 
'''Личностные результаты'''
*
+
*Умение работать в группе;
*
+
 
*
+
*умение находить информацию;
 +
 
 +
*умение оценивать свои результаты и планировать дальнейшую работу
  
 
== Возраст участников, межпредметные связи ==
 
== Возраст участников, межпредметные связи ==
 +
 +
7-8 класс
 +
 
== Образовательное пространство и ресурсы ==
 
== Образовательное пространство и ресурсы ==
 +
 +
Пришкольный участок, кабинет технологии, информатики.
 +
 +
[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D0%BA%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%BE-%D0%9F%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%BE%D0%B5 Вики]
 +
 +
[http://bytrina11.ru/zhizn-rastenij/sadovo-parkovyie-tsvetochnyie-rasteniya.html Садово-парковые растения]
 +
 +
[http://ozelenitel-stroy.ru/blagoustroystvo-ozeleneniye-i-landshaftnyy-dizayn-parkov Лндшафтный дизайн]
 +
 
== Введение: сюжет, роли ==
 
== Введение: сюжет, роли ==
 +
 +
В 1941 году на фронт из села призвали 1500 человек, из них не вернулось 500 человек, поэтому есть необходимость увековечить память погибших односельчан.
 +
 +
Группы: историки, биологи, чертежники, дизайнеры.
 +
 
== Сценарный план квеста ==
 
== Сценарный план квеста ==
 
=== Этап 1 ===
 
=== Этап 1 ===
* Ключ:
+
 
* Задание:  
+
 
* Необходимые инструменты:
+
* Ключ: почему село названо Покрово-Пригородное
* Форма представления результата:  
+
[http://qr.foxtools.ru/42cf6 Загадка]
 +
 
 +
 
 +
* Задание: Выяснить историю участия односельчан погибших в ВОВ
 +
 
 +
* Необходимые инструменты: Информацинные технологии, архивы.
 +
 
 +
* Форма представления результата: презентация.
 +
 
 
=== Этап 2 ===
 
=== Этап 2 ===
 
* Ключ:
 
* Ключ:
 +
[[Файл:РебусБабаев.png|мини|слева|Ребус]]
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 +
 
* Задание:  
 
* Задание:  
 
* Необходимые инструменты:
 
* Необходимые инструменты:
* Форма представления результата:  
+
* Форма представления результата:
 +
 
 
=== Этап 3 ===
 
=== Этап 3 ===
 +
 
* Ключ:
 
* Ключ:
 +
[http://LearningApps.org/watch?v=pzqvxyqfa17 Игра]
 +
 
* Задание:  
 
* Задание:  
 
* Необходимые инструменты:
 
* Необходимые инструменты:
* Форма представления результата:  
+
* Форма представления результата:
 +
 
 +
[https://www.thinglink.com/scene/934354569373155329 Моя школа]
 +
 
 
== Формирующее и итоговое оценивание ==
 
== Формирующее и итоговое оценивание ==
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeDCkhbo_aTFexTooq-P2j5epFJUeUPoLFjUGTLQgALnXoGAA/viewform?usp=sf_link Рефлексия]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Tm6mXr-buorE_hYoW66pkL8eerb0EWTMPKUJxYqPqXU/edit?usp=sharing Моя рпабота в группе]
 +
 
== Дополнительные материалы ==
 
== Дополнительные материалы ==
 +
 +
[https://drive.google.com/open?id=17Fmf4cQ6ETOE5aLW-ZB_Zo6iQ0A&usp=sharing Карта памятники Тамбова]
 
   
 
   
[[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]
+
[https://padlet.com/babaevib/nurj2gcdkuwa Обсудим квест]
 +
 
 +
[[Категория:Группа 14, Технология]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 14:33, 22 июня 2017

Название квеста

Красота спасет мир

Авторы идеи

Бабаев Игорь Борисович МБОУ Покрово-Пригородная СОШ

Нечаева Наталия Николаевна МБОУ СОШ №3

Лавренова Ольга Николаевна МБОУ "Знаменская СОШ" Первомайский филиал

Чикунова Татьяна Григорьевна МБОУ "Знаменская СОШ" К-Строгановский филиал

Тема квеста

Ландшафтный дизайн

Проблемное поле

Как украсить нашу школу?

Цель квеста

Формирование способностей воспринимать, ценить, анализировать и создавать прекрасное в повседневной жизни.

Планируемые результаты

Предметные результаты

  • Учащиеся должны знать основные виды приемов озеленения и особенности выращивания растений.

Метапредметные результаты

  • умение самостоятельно определять цели своего обучения, ставить и формулировать для себя новые задачи в учебе и познавательной деятельности, развивать мотивы и интересы своей познавательной деятельности;
  • умение самостоятельно планировать пути достижения целей, в том числе альтернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;
  • умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректировать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;
  • умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, собственные возможности ее решения;


Личностные результаты

  • Умение работать в группе;
  • умение находить информацию;
  • умение оценивать свои результаты и планировать дальнейшую работу

Возраст участников, межпредметные связи

7-8 класс

Образовательное пространство и ресурсы

Пришкольный участок, кабинет технологии, информатики.

Вики

Садово-парковые растения

Лндшафтный дизайн

Введение: сюжет, роли

В 1941 году на фронт из села призвали 1500 человек, из них не вернулось 500 человек, поэтому есть необходимость увековечить память погибших односельчан.

Группы: историки, биологи, чертежники, дизайнеры.

Сценарный план квеста

Этап 1

  • Ключ: почему село названо Покрово-Пригородное

Загадка


  • Задание: Выяснить историю участия односельчан погибших в ВОВ
  • Необходимые инструменты: Информацинные технологии, архивы.
  • Форма представления результата: презентация.

Этап 2

  • Ключ:
Ребус









  • Задание:
  • Необходимые инструменты:
  • Форма представления результата:

Этап 3

  • Ключ:

Игра

  • Задание:
  • Необходимые инструменты:
  • Форма представления результата:

Моя школа

Формирующее и итоговое оценивание

Рефлексия

Моя рпабота в группе

Дополнительные материалы

Карта памятники Тамбова

Обсудим квест