Название проекта

Краеведение как средство повышения метапредметных результатов в обучении и воспитании

Авторы проекта

Волкова Е.И. Добрынина М.П. Зелепукина Е.Е. Кокорева Ж.В. Цуканова Е.Ю.

Актуальность проекта

Не зная прошлого, нельзя любить настоящее, думать о будущем. Д.С.Лихачёв Перед современной школой в условиях введения ФГОС стоит задача – воспитать школьника с активной жизненной позицией, положительными ценностными ориентациями, патриота своей страны. Решить эти задачи под силу школьному краеведению. Оно способно: - воспитывать патриотизм и гражданские качества личности; - помочь ориентироваться в проблемах и реалиях современной жизни региона; - обеспечить широкое поле для творческих способностей и самореализации личности ребёнка; - углубить и расширить знания учащихся по русскому языку, литературе, истории.

Цель проекта

 обеспечение качества образовательного и воспитательного процесса через расширение ресурсов школьного краеведения

=Задачи проекта=

повышать мотивацию школьников к изучению

   литературы, русского языка, истории через краеведческое образование;

-организовать и стимулировать познавательную деятельность обучающихся, приобщая к поисковой и исследовательской работе; - создавать комфортную среду, способствующую проявлению индивидуальных особенностей каждого обучающегося; - формировать чувство патриотизма ; внедрять в учебный план новый спецкурс.

Проблемы

 Как при активном внедрении в учебно-воспитательный процесс краеведения в условиях ФГОС приобщить обучающихся к его приоритетным направлениям, как литературное, лингвистическое, этнографическое, историческое, туристическое? Как посредством краеведения воспитывать у учащихся духовно-нравственные, патриотические чувства?

Новизна

-ориентированность на модернизацию школьного образования в рамках ФГОС; -актуальность современного образования; -разработка и подбор заданий с помощью современных технологий в условиях ФГОС.

Планируемые результаты

1. Устойчивая мотивация к изучению краеведения в условиях ФГОС. 2. Познавательный интерес, умения и навыки исследовательской и поисковой работы. 3. Качество образования и уровень воспитанности. 4. Высокие патриотические и нравственные принципы.

Этапы реализации проекта

Проект рассчитан на 3 года. Исследование проводится в три этапа. 1 этап ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ Сентябрь-октябрь 2014г. 2 этап ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ Ноябрь 2014- май 2015 г. 3 этап РЕЗУЛЬТАТИВНО-ДИАГНОСТИЧЕСКИЙ Май 2015 – август 2016

Презентация проекта

http://ru.calameo.com/read/004837409d80845bd05d0

Материалы в поддержку проекта

Полезные ресурсы