Действия

Конспект занятия с использованием метода круговой тренировки "Будем в армии служить"

Материал из Тамбов-Вики

The printable version is no longer supported and may have rendering errors. Please update your browser bookmarks and please use the default browser print function instead.

Зайцев С.В.
Инструктор по физической культуре
МБДОУ "Детский сад № 2 "Ручеёк"
г. Рассказово Тамбовской области


Задачи: Оздоровительные: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье. Образовательные: закреплять технику выполнения основных видов движений.
Воспитательные: воспитывать уверенность в себе, самостоятельность, организованность, коммуникативные навыки, самооценку, патриотизм.
Развивающие: развивать морально-волевые качества- смелость, силу, ловкость.
Материал: карточки с графическим обозначением двигательных заданий, м.мячи, гимнастическая скамейка, обручи, кубы, кубики, набивные мешочки, модули, шнур, «якоря».
Предварительная работа: Беседа о празднике «День защитника Отечества», нравственных качествах и героических поступках защитников Родины; оформление зала в соответствии с военной тематикой.
Организационный момент: (мотивация) Вызвать желание стать ловким, смелым, сильным защитником Родины.
ХОД ЗАНЯТИЯ:

Дети входят в зал под песню «Будем солдатами!» (муз. и слова З.Роот). Инстр. по физ-ре: Скоро наша страна будет отмечать замечательный праздник. Наши прадеды воевали, а дедушки, папы и старшие братья служили в армии. Какими качествами должны обладать солдаты? (ответы детей) А вы хотите быть такими же как они? (ответы) Предлагаю потренироваться. Школу юного солдата собираюсь я открыть. Вы хотели бы ребята в эту школу поступить? Построение в шеренгу, перестроение в колонну. Инстр. по физ-ре: Чтобы сильным быть и ловким, Приступаем к тренировке! ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: (Под музыку «Наша армия» ) Ходьба в колонне по одному, ходьба на носках(высокие деревья), в глубоком приседе (низкие кустарники), спиной вперёд (колючие кустарники). Бег в колонне по одному, бег с остановкой по сигналу «опасность!», бег змейкой «след в след». Ходьба в колонне по одному, выполняя упражнение на дыхание. Инстр. по физ-ре: Что ж солдаты тренировку провели вы очень ловко!

Солдаты знают твёрдо: По утрам зарядку делай-                                                                     Будешь сильным, будешь смелым!

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ:

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА «БЕЗКОЗЫРКА БЕЛАЯ» 

(построение парами в 2 колонны ) Проигрыш: ходьба на месте. 1 Куплет: Отдают «честь» 1- правую руку к голове. 2- руки вниз. 3-4- то же левой рукой. Припев: 1- Выставить правую ногу на пятку, развести руки в стороны. 2- то же левой ногой. 3-4- шагают, меняются местами. 2 Куплет: (соединяются по две пары, обнявшись руками за плечи) Качаются на месте вправо- влево. Проигрыш: (у матросов нет вопросов…) 1. И.п.: левая рука за голову, правая рука на пояс. Выброс прямых ног вперёд. 2. Кружатся парами. 3 Куплет: «Плывут на лодке» И.п: ноги на ширине плеч, руки впереди, держат «весло». Движения руками имитирующие греблю вёслами на лодке. Припев: то же. 4 Куплет: Смотрят в дуль. И.п.: ноги на ширине плеч, правую руку ко лбу, левую руку на пояс. 1-поворот вправо 2- наклон вперёд 3- поворот влево 4- и.п. Проигрыш: (у матросов нет вопросов…) то же.

Проигрыш: (без слов). 

1.Перестроение из 4колонн в 2 колонны. 2. Перестроение из 2 колонн в 4 колонны. 5 Куплет: повторить движения 1 Куплета. Проигрыш: (у матросов нет вопросов…) то же.

Проигрыш: (без слов). Ходьба на месте.
                                                               

Инстр. по физ-ре: Ну что же, разминка успешно прошла! Однако к победе непросто дойти! Много трудностей ждёт вас в пути. Дети делятся на 4группы. ОВД 1. «Разведчики» Ползание на четвереньках, переползая через препятствия. 2. «Артиллеристы» Метание набивными мешочками в горизонтальную цель (корзину). 3. «По минному полю» Ходьба по гимнастической скамейке, перешагивая через кирпичики. 4. «Не потеряй равновесие» Прыжки на одной ноге через шнур, продвигаясь вперёд «змейкой».

Инстр. по физ-ре: Молодцы, ребята, изо всех сил постарались, смелыми и умелыми вы оказались. И сейчас мы отправляемся на боевые учения. БОЕВЫЕ УЧЕНИЯ (ЭСТАФЕТЫ) 1. «Минное поле» Посередине зала разбросаны кубики по количеству детей. Солдаты- сапёры должны разминировать поле с помощью совка (или теннисной ракетки). Первый участник бежит к «минному полю», берёт совком один кубик и несёт его в корзину. Обратно возвращается бегом, стараясь не наступить на «мину», передаёт эстафету следующему.


2. «Разгрузи корабль» Перед первыми игроками лежит обруч с мячами-«снарядами». В конце шеренги лежит пустой обруч, в который по цепочке передавая, дети будут складывать мячи-«снаряды».

3. «Подними якорь» Первый участник бежит до куба с «якорем» в руках, встаёт на куб, подняв якорь вверх, и бегом возвращается обратно, передав якорь следующему. Побеждает команда первой закончившая эстафету. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: Игра малой подвижности «СТОЙКИЙ СОЛДАТИК» (автор Т.А. Ткаченко) Дети выполняют движения в соответствии с текстом. На одной ноге постой-ка, Если ты солдатик стойкий! Ногу левую к груди, Но смотри не упади! А теперь постой на левой, Если ты солдатик смелый! Рефлексия. Инстр. по физ-ре: Школу юного солдата

Все прошли из вас, ребята!                                                                                                                         
А понравилось, иль нет  

Каждый дайте мне ответ! Построение в шеренгу. Торжественное вручение дипломов о прохождении подготовки в «Школе юного солдата».