Действия

Конспект НОД для детей младшего возраста "Дикие животные" — различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

(Новая страница: ««Дикие животные». Цель: знакомство с характерными признаками диких животных, уточнение…»)
 
(нет различий)

Текущая версия на 23:55, 8 июля 2019

«Дикие животные». Цель: знакомство с характерными признаками диких животных, уточнение знаний о частях его тела; закрепление согласования качественных прилагательных с существительными.

                                                            Ход игры - занятия.

Воспитатель: Ребята, послушайте загадки. (отгадки выставить на доске) 1. Хвост пушистый, 2. Маленький, беленький, Мех золотистый, По лесочку прыг – прыг, В лесу живёт, По снежочку тык – тык. (зайка) В деревне кур крадёт. (лиса)

                                                                             4. В лесу зимой холодной
   3. Летом по лесу гуляет,                                         Ходит злой, голодный.         
     Зимой в берлоге отдыхает.  (медведь)            Зубами «щёлк»!
                                                                                              Это серый…    (волк)

Все загадки отгадали верно. Все эти звери – животные. А как вы думаете, где все эти животные живут? (ответы детей) Правильно, все они живут в лесу. Поэтому – то они и называются дикими. Давайте рассмотрим картинку с зайцем и назовём части тела его. (ответы детей) Воспитатель: У зайца уши – длинные или короткие? Какой у зайца хвост – длинный или короткий? Какого цвета у зайца шубка зимой? Что делает заяц? Игра – гимнастика для пальцев рук «Заяц». Сожмите руку в кулак, а указательный и средний пальцы поднимите.Пошевелите ими – это «заячьи ушки». Комочек пуха, Длинное ухо, Прыгает ловко, Любит морковку. Воспитатель: А теперь посмотрите на картинку, где нарисована… Хитрая плутовка, Рыжая головка, Хвост пушистый – ах, краса! А зовут ее … (лиса) Какие части тела есть у лисы? (ответы детей) Какой у нее хвост? Какого цвета у лисы шубка? Мордочка у лисы вытянутая или нет? Кто боится лису?

Воспитатель: Послушайте загадку о другом животном. Серовато, зубовато, По полю рыщет, Телят, ягнят ищет. (волк) Посмотрите теперь на волка. Какого цвета его шубка? Какие части тела есть у волка? Какие у волка зубы? Воспитатель: Ну, все вы знаете о волке. Слушайте новую загадку. Кто в лесу глухом живет – Неуклюжий, косолапый, Летом ест малину, мед, А зимой сосет он лапу? (медведь) Да. Это, действительно, медведь. Медведь тоже дикое животное. А что же есть у него? Какого цвета медведь носит шубку? А что любит есть медведь? Зимой что делает он? Воспитатель: Сегодня мы познакомились с дикими животными. Это заяц, лиса, волк и медведь. Вспомните, в какой сказке встречаются сразу все эти животные? («колобок») (Воспитатель выставляет картинки к этой сказке.) (Дети с помощью воспитателя восстанавливают сюжет сказки «колобок».) Подвижная игра «Лиса и зайцы».