Действия

Конкурс проектов "Будущее начинается сегодня"

Материал из Тамбов-Вики


Организатор Конкурса

ТОГОАУ ДПО «Институт повышения квалификации работников образования»


О Конкурсе

Год экологии7.jpg

Конкурс направлен на распространение опыта педагогических работников по реализации проектной методики в учебном процессе.

Основной целью Конкурса является представление и популяризация инновационного опыта работников образования по педагогическому, социальному и учебному проектированию, способствование повышению эффективности и интенсификации образовательного процесса в условиях реализации новых образовательных стандартов и привлечение внимания к проблемам экологии в России.

Конкурс призван способствовать:

интеграции усилий педагогических работников и обучающихся (воспитанников) в области применения современных педагогических технологий, способствующих эффективной реализации ФГОС;

выявлению и популяризации накопленного педагогического опыта разработки и организации проектов с использованием ИКТ;

внедрению лучших образцов проектов в практику учебной деятельности образовательных организаций;

развитию информационно-образовательной среды области;

расширению диапазона профессионального общения;

повышению уровня информационной культуры и компетентности педагогов и их воспитанников.


Сроки проведения

с 2017 года

Этапы Конкурса

Направления.jpg
Первый этап - заочный, предполагает оценивание портфолио проекта, членами Конкурсной комиссии, предоставленного участниками Конкурса с по 2017 года .

'Второй этап – очный, предполагает защиту (презентацию) финалистами Конкурса предоставленных портфолио проектов (5-7 минут) '.


Участники Конкурса

Участники.jpg
В Конкурсе могут принимать участие педагогические работники и/или авторские коллективы (педагогические работники и обучающиеся (воспитанники)) общеобразовательных организаций, дошкольных образовательных организаций, организаций дополнительного образования, организаций начального и среднего профессионального образования.

На Конкурс предоставляются портфолио проектов по следующим направлениям:


Педагогическое проектирование

По направлению «Педагогическое проектирование» представляются реализованные или планируемые к реализации педагогические проекты, направленные на эффективное инновационное преобразование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС.

Визитная карточка портфолио педагогического проекта

Критерии оценки портфолио педагогического проекта


Социальное проектирование

По направлению «Социальное проектирование» представляются реализованные или планируемые к реализации социальные проекты, направленные на формирование гражданского сознания и социальных инициатив учащихся.

Визитная карточка портфолио социального проекта

Критерии оценки портфолио социального проекта


Учебное проектирование

По направлению «Учебное проектирование» представляются реализованные или планируемые учебные проекты, демонстрирующие позитивный опыт реализации технологии проектного обучения в урочной и внеурочной деятельности.

Визитная карточка портфолио учебного проекта

Критерии оценки портфолио учебного проекта

[ Положение об областном конкурсе проектов, посвященного Году экологии в России, «Будущее начинается сегодня»]


Как стать участником

Images (3).jpg
  • Внимательно изучите [ Положение о Конкурсе].
  • [ Приказ УО и науки]




Обязательными составляющими представленного на Конкурс проекта являются:

визитная карточка проекта по форме согласно приложению №1 к настоящему Положению;

план проведения проекта согласно приложению №2;

портфолио проекта, включающее материалы, которые являются необходимыми для эффективной реализации проекта;

согласие на обработку персональных данных (Приложение №3).


Использование сервисов Web 2.0 приветствуется!




Подведение итогов конкурса

За круглым столом.jpg

Подведение итогов Конкурса и награждение проводится после завершения второго этапа Конкурса. Финалисты, набравшие наибольшее количество баллов по итогам первого и второго этапов, являются призерами и победителем Конкурса.

Победитель Конкурса награждается дипломом I степени от управления образования и науки Тамбовской области, призеры Конкурса награждаются дипломами II и III степени от управления образования и науки Тамбовской области. Все участники очного этапа получают сертификаты участника Конкурса.

Работы победителя и призеров Конкурса размещаются на региональном сайте программы Intel® «Обучение для будущего».

Соблюдение авторских прав

Организаторы Конкурса оставляют за собой право вносить технические правки в портфолио проекта.

В создаваемых в рамках Конкурса медиаресурсах могут быть использованы как авторские материалы, так и заимствованные. При заимствовании любых материалов, на которые распространяется Закон «О защите авторских и смежных прав», конкурсанты должны получить разрешение на их использование и отразить это в явном виде в своей работе. Организаторы Конкурса не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с конкурса снимаются.

Авторские права на созданные в рамках Конкурса работы сохраняются за участниками Конкурса. Организаторы Конкурса оставляют за собой право использовать портфолио проекта по завершении Конкурса с целью продвижения внедрению лучших образцов проектов в практику учебной деятельности образовательных организаций.


Полезные ссылки

Полезные ссылки.jpg

А кроме того, полезно посетить

Куб-сервисы.jpg

[ Регистрация участников конкурса проектов, посвященного Году экологии в России «Будущее начинается сегодня»]


Полезные материалы

Визуализация1.jpg

Применение методов визуализации в исследовании

О проектной методике

Материалы по учебному исследованию

Материалы по ФГОС

Направляющие вопросы

Оценивание в проекте

Хорошо проработанную систему оценивания можно увидеть в проектах:

Примеры инструментов оценивания:

Как представить результаты ученических исследований?

В содержательном плане нужно придерживаться определенных моментов, которые сопровождают исследовательскую деятельность: постановка проблемы, планирование, формулировка цели, задач, наличие гипотезы, указаны методы и описан ход исследования, формулировка результатов, соответствующих задачам, и выводов, соответствующих цели исследования, список ресурсов.

[[ Конкурсная комиссия]