Главная идея образовательного путешествия
Любить природу недостаточно- нужно еще и представлять место человека в ней. Понимать, насколько все в природе взаимосвязано. Научиться действовать так, чтобы люди и окружающая среда существовали хотя бы в относительной гармонии. Это значит, что необходимо воспитать людей с экологическим мировоззрением и основы любви к родному краю закладывать в детстве. Наш образовательный маршрут проходит под девизом: «Экология детства: теория и практика социально-экологического воспитания личности». Историко-экологический маршрут проходит через экосистемы трёх основных парков города, включает природные объекты, архитектурные памятники, имеющие эстетическую, природоохранную и историческую ценность. В результате образовательного путешествия обучающиеся получат профориентационные знания экоменеджера по туризму.
Авторы идеи образовательного путешествия
Алпацкая Нелли Алексеевна - МБОУ "СОШ" города Котовска
Пархоменко Татьяна Евгеньевна МБОУ "СОШ с УИОП" города Котовска
Цель образовательного путешествия
Изучить историческое и экологическое состояние парков города Котовска
Планируемые результаты образовательного путешествия
Личностные результаты
Осознание единства и целостности окружающего мира,формирование экологического мышления
Метапредметные результаты
Познавательные: умение работать с разными источниками информации, проводить наблюдения, создавать схематические модели с выделением существенных характеристик объектов.
Регулятивные: умение организовывать свою деятельность, самостоятельно выдвигать варианты решения поставленных задач.
Коммуникативные: Умение интегрироваться и строить продуктивное взаимодействие со сверстниками и взрослыми.
Предметные
Сравнивать и описывать биологические и исторические объекты, делать выводы на основе сравнения, характеризовать особенности изученных групп живых организмов, объяснять значение биологических и исторических объектов в жизни человека, уметь оценивать с эстетической точки зрения объекты живой природы.
Возраст участников
7 класс (14 лет)
Межпредметные связи
Экология, история, география
Дидактические и инструктивные материалы для обучающихся
*Карта образовательного путешествия
*Маршрутный лист образовательного путешествия
Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательного путешествия
- Материалы для входного оценивания
- Материалы для формирующего оценивания
- Материалы для итогового оценивания
- Рефлексия (дневник продвижения, чат и др.)
Дополнительные материалы и образовательные ресурсы
|
