Просмотр кода страницы Исследование химико-экологического состояния ботанического памятника природы «Туевая роща» в с. Стеньшено Петровского района

'''Тема образовательной экскурсии '''

Исследование химико-экологического состояния ботанического памятника природы «Туевая роща» в с. Стеньшено Петровского района

'''Авторы идеи образовательной экскурсии '''

Селезнёва Анна Алексеевна,учитель химии филиала МБОУ Избердеевская сош в с. Красиловка

Полубинская Галина Павловна,учитель химии  МБОУ Избердеевская сош 

Чернова Ирина Александровна,учитель химии  МБОУ Избердеевская сош

'''Актуальность'''
Памятники природы – это одна из форм особо охраняемых природных территорий. От других охраняемых территорий памятники природы отличаются небольшими размерами (до нескольких га). Основной их задачей является сохранение природных комплексов и объектов в их естественном состоянии. Можно сказать, что памятники природы представляют собой уникальные, невосполнимые, ценные в экологическом, научном, культурном и эстетическом отношениях природные комплексы, а также объекты естественного и искусственного происхождения, для которых установлен режим особой охраны. Данных по эколого-химическому состоянию  этой территории нет, поэтому необходимо восполнить этот пробел.

''' Цель образовательной экскурсии '''

Исследование химико-экологического состояния воды, почвы и воздуха в Ботаническом  памятнике природы «Туевая роща» в с. Стеньшено Петровского района

'''Задачи'''

Исследовать рН среду, определить наличие и концентрацию ионов аммония, тяжёлых металлов, жёсткость  воды ручья и почвенной  вытяжки.

Исследовать состав воздуха в туевой роще, определив концентрацию углекислого газа и кислорода.

Продолжить формирование навыков работы с цифровой лабораторией ЛабДиск и многофункциональной лаборатории «Я-эколог».

Повысить навыки проведения групповой исследовательской работы.

'''Объект образовательной экскурсии '''

Ботанический памятник природы «Туевая роща» в с. Стеньшено Петровского района

''' Учебные предметы, в рамках которых реализуется образовательная экскурсия '''

Химия, биология, экология.

'''Планируемые результаты образовательной экскурсии''' 

Развить умение вести диалог на основе равноправных отношений и взаимного уважения, Уметь представлять результаты своей работы, используя информационные технологии.

Научить оценивать свою деятельность, ставить  и сохранять  учебные задачи в сотрудничестве с учителем; проявлять познавательную инициативу в сотрудничестве; 
развивать сотрудничество с педагогом, сверстниками, формулировать собственное мнение.

Проводить классификацию по заданным критериям; строить логические рассуждения; осуществлять поиск и выделение необходимой информации; развивать познавательный интерес и воображение

Воспитывать интерес к химии, биологии, экологии  как  к наукам

''' Возраст участников '''
13-14 лет

''' Материалы в поддержку этапов образовательной экскурсии '''

''*Мотивация к изучению/посещению объекта.''
 
*[http://izberdeischool.68edu.ru/documents/metod/%D0%B7%D0%B0%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%81%D0%BE%D1%82%D0%B0.pdf Учебно-экологическая тропа Заповедная красота]

*[http://izberdeischool.68edu.ru/documents/metod/%D1%8D%D0%BA%D0%BE%D1%82%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B0.wmv учебный видеоролик по экологической тропе]

*''Способы информирования о предстоящей экскурсии.''
 
С помощью школьного телевидения и радио представить аудио и видео ряд по изучаемому объекту  на учебных занятиях в урочной и внеурочной деятельности.

''*Диагностика первичных знаний по теме экскурсии.''

*[https://drive.google.com/file/d/0B2wZscF1vySsZjRoaHNEbHliYkk/view?usp=sharing тест по теме вода]

*[http://www.docme.ru/doc/1369978/testirovanie-%C2%ABe-kologicheskaya-kul._tura-obuchayushhihsya%C2%BB  тест по экологической культуре учащихся] 

*[http://www.docme.ru/doc/1370169/test-po-kislorodu  тест по теме кислород] 

''*План проведения экскурсии''

*[https://drive.google.com/file/d/0B2wZscF1vySscVZXbFMza09fZms/view?usp=sharing технологическая карта экскурсии]

*''Вопросы и задания''

*[http://LearningApps.org/view2976103 тест свойства воды]

*[http://LearningApps.org/view1161409  тест  загрязнение воды]

''*Инструкции''

Инструкции по технике безопасности.

Инструкции по проведению химического анализа воды, почвы, воздуха.

'''Материалы по оценке, анализу и рефлексии результатов образовательной экскурсии '''

Использование результатов исследования для участия в научно-исследовательских конференциях, проектных работах; повышение личностных компетенций учащихся; использование полученных знаний для успешной сдачи  ОГЭ и ЕГЭ.

'''Дополнительные материалы и образовательные ресурсы '''

*[https://drive.google.com/file/d/0B2wZscF1vySsbjlUT3BoLUJuN1E/view?usp=sharing  Туристический маршрут по экологической тропе в с. Стеньшино] 


[[Категория:Группа 12, учителя химии, июнь 2017]] [[Категория:Проекты]]