Использование метода проектов на уроках технологии для формирования познавательных УУД у детей.: различия между версиями
Материал из Тамбов-Вики
| Строка 17: | Строка 17: | ||
== Задачи проекта == | == Задачи проекта == | ||
| − | * | + | * Проанализировать научную литературу и выявить сущность понятия метода проекта в психолого-педагогической литературе; |
| − | * | + | * Определить особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в рамках организации проектной деятельности; |
| + | * Описать и обосновать формы и методы средств, формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в проектной деятельности; | ||
* Проверка эффективность предложенных средств в реальной практике. | * Проверка эффективность предложенных средств в реальной практике. | ||
* Разработать программу, блог заданий. | * Разработать программу, блог заданий. | ||
Версия 12:55, 6 июня 2016
Тема проекта
«Использование метода проектов на уроках технологии для формирования познавательных УУД у детей»
Авторы проекта
- ФИО, должность, место работы
- Есина Светлана Николаевна.,учитель технологии, МБОУ "ООШ" города Кирсанова
- Шелковников Геннадий Дмитриевич, учитель технологии МБОУ Заворонежская СОШ
- Кузнецова Вероника Александровна., учитель технологии МБОУ "ООШ" города Кирсанова
Актуальность проекта
Тема педагогического проекта «Использование метода проектов на уроках технологии для формирования познавательных УУД для детей» актуальна в настоящее время.
Технология деятельностного метода,по ФГОС выступает как способ формирования познавательных универсальных учебных действий у школьников.
Цель проекта
Основной целью представленного проекта является формирование положительных мотивов к изучению технологии с помощью современных педагогических технологий.
Задачи проекта
- Проанализировать научную литературу и выявить сущность понятия метода проекта в психолого-педагогической литературе;
- Определить особенности формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в рамках организации проектной деятельности;
- Описать и обосновать формы и методы средств, формирования познавательных универсальных учебных действий у младших школьников в проектной деятельности;
- Проверка эффективность предложенных средств в реальной практике.
- Разработать программу, блог заданий.
- Проведение анализа, систематизации и обобщение результатов, полученных в ходе реализации проекта
Проблема/Противоречия
Противоречия между снижением интереса к технологии у молодого поколения и необходимостью поддерживать устойчивый эмоциональный интерес к творчеству.
Новизна
Планируемые результаты
- устойчивая внутренняя мотивация к изучению технологии;
Этапы реализации проекта
[ссылка название]
Первый этап – определение наиболее значимых теоретических положений, уточнение и наполнение содержанием понятия "позитивная мотивация", разработка и определение задач исследования. Второй этап – Разработка и реализация методики развития позитивной мотивации к обучению учащихся технологии через использование современных педагогических технологий. Третий этап – уточнение и обобщение результатов опытно-экспериментальной работы.
Презентация проекта
[ссылка название]
Материалы в поддержку проектной деятельности
[ссылка название]
Результативность проекта
Обобщение и распространение опыта работы
Полезные ресурсы
[ссылка название]