Действия

Искусство»- как средство организации учебно-воспитательной деятельности и развития творческих способностей учащихся: различия между версиями

Материал из Тамбов-Вики

 
(не показано 28 промежуточных версий 2 участников)
Строка 1: Строка 1:
Авторы проекта ==  
+
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 +
| style="width: 50%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #6495ED; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
__NOTOC__
 +
== Авторы проекта ==  
 
Васильева Наталья Ивановна филиал №2 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в п. Заводской;
 
Васильева Наталья Ивановна филиал №2 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в п. Заводской;
 +
 
Беляева Лариса Геннадьевна филиал №2 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в п. Заводской;
 
Беляева Лариса Геннадьевна филиал №2 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в п. Заводской;
 +
 
Беляева Вера Петровна П-Марфинский филиал Знаменской СОШ №1
 
Беляева Вера Петровна П-Марфинский филиал Знаменской СОШ №1
 +
 
== Актуальность проекта ==
 
== Актуальность проекта ==
 
Современные требования к уроку ставят перед учителем задачу научить самостоятельно добывать знания, находить новое в различных источниках, сопоставлять, делать выводы, уметь формулировать новые вопросы.
 
Современные требования к уроку ставят перед учителем задачу научить самостоятельно добывать знания, находить новое в различных источниках, сопоставлять, делать выводы, уметь формулировать новые вопросы.
Строка 9: Строка 15:
 
== Цель проекта ==
 
== Цель проекта ==
 
Формирование духовного мира школьника, его идейно-моральных убеждений, эстетической воспитанности путем воздействия разных видов искусства  в их взаимосвязи.
 
Формирование духовного мира школьника, его идейно-моральных убеждений, эстетической воспитанности путем воздействия разных видов искусства  в их взаимосвязи.
 +
 
== Задачи проекта ==  
 
== Задачи проекта ==  
Совершенствование знаний по методике интегрированного обучения;
+
* совершенствование знаний по методике интегрированного обучения;
Развитие у учащихся способности к восприятию и осмыслению «вечных» сюжетов, воплощенных в художественных произведениях, устойчивого интереса к искусству, художественным традициям своего народа и достижений мировой художественной культуры;
+
 
Овладение практическими умениями и навыками художественно-творческой деятельности, умением анализировать произведения искусства, высказывать собственные суждения о них;
+
* развитие у учащихся способности к восприятию и осмыслению «вечных» сюжетов, воплощенных в художественных произведениях, устойчивого интереса к искусству, художественным традициям своего народа и достижений мировой художественной культуры;
Воспитание и развитие художественного вкуса у учащихся.
+
 
 +
* овладение практическими умениями и навыками художественно-творческой деятельности, умением анализировать произведения искусства, высказывать собственные суждения о них;  
 +
* воспитание и развитие художественного вкуса у учащихся.
  
 
== Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики) ==
 
== Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики) ==
Образовательная область «Искусство»- одна из эмоциональных сфер деятельности, которая развивает творческие способности детей.
+
В наше время образование не стоит на месте, и учитель из носителя готовых знаний становится организатором самостоятельной познавательной и творческой деятельности учеников. Общеобразовательная область «ИСКУССТВО» - это объемная, многоуровневая структура, позволяющая проектировать множественность видов искусства и использовать обширный материал из различных областей знаний.Образовательная область
Современные требования к уроку ставят перед учителем задачу научить самостоятельно добывать знания, находить новое в различных источниках, сопоставлять, делать выводы, уметь формулировать новые вопросы.
+
== План реализации проекта ==
Работа над проектом предполагает изучение круга вопросов интегрированного подхода в организации образовательной деятельности при изучении искусства в школе
+
1 этап подготовительный: сентябрь 2015– январь 2016 г.
 +
 
 +
Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;
 +
 
 +
определение уровня знаний учащихся;
 +
 
 +
разработка данного проекта;
 +
 
 +
научно – поисковая деятельность: а) работа с документами; б) исследовательские задания.
 +
 
 +
2 этап основной: февраль 2016 - июнь 2016 г.
 +
 
 +
тематические экскурсии ;
 +
 
 +
подготовка и защита творческих проектов учащихся.
 +
 
 +
 
 +
3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.
 +
 
 +
Определение уровня знаний учащихся.
 +
 
 +
Переход на новую модель воспитания на дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.
  
== План реализации проекта ==
+
https://ru.calameo.com/read/00472859516cde1a77d32 презентация
[https://ru.calameo.com/read/004728595c410c21c8a5b план]
 
https://ru.calameo.com/read/004728595380994b324b6
 
  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==  
 
== Материалы в поддержку проектной деятельности ==  
Строка 28: Строка 56:
 
1.Рисование карандашом и красками
 
1.Рисование карандашом и красками
 
Автор: Воскресенская Евгения Дмитриевна
 
Автор: Воскресенская Евгения Дмитриевна
 +
 
Год публикации: 2011
 
Год публикации: 2011
 
Количество страниц: 110, 2 с.
 
Количество страниц: 110, 2 с.
 
Издательство: Питер
 
Издательство: Питер
 
Воскресенская Евгения Дмитриевна Рисование карандашом и красками (CD с видеоуроками) Заведующий редакцией
 
Воскресенская Евгения Дмитриевна Рисование карандашом и красками (CD с видеоуроками) Заведующий редакцией
 +
 
Источник: Российская национальная библиотека (РНБ)
 
Источник: Российская национальная библиотека (РНБ)
2.
+
2.Интуитивное рисование : Развитие творческих способностей средствами арттерапии
Интуитивное рисование : Развитие творческих способностей средствами арттерапии
 
 
Автор: Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна
 
Автор: Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна
 +
 
Год публикации: 2009  
 
Год публикации: 2009  
 
Издательство: Ин-т общегуманитарных исслед.
 
Издательство: Ин-т общегуманитарных исслед.
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
3.
+
 
Самоучитель по рисованию шаг за шагом
+
3.Самоучитель по рисованию шаг за шагом
 
Автор: Тимохович Александра Ивановна
 
Автор: Тимохович Александра Ивановна
 +
 
Год публикации: 2010
 
Год публикации: 2010
 
Количество страниц: 94,2 с.
 
Количество страниц: 94,2 с.
Строка 47: Строка 78:
 
Тимохович Александра Ивановна Самоучитель по рисованию. Шаг за шагом (CD с видеокурсом)
 
Тимохович Александра Ивановна Самоучитель по рисованию. Шаг за шагом (CD с видеокурсом)
 
Источник: Российская национальная библиотека (РНБ)
 
Источник: Российская национальная библиотека (РНБ)
4.
+
 
Самоучитель по рисованию
+
4.Самоучитель по рисованию
 
Автор: Тимохович Александра Ивановна
 
Автор: Тимохович Александра Ивановна
+
 
 
Год публикации: 2010
 
Год публикации: 2010
 
Количество страниц: 94, 2 с.
 
Количество страниц: 94, 2 с.
Строка 56: Строка 87:
 
Тимохович Александра Ивановна Самоучитель по рисованию.
 
Тимохович Александра Ивановна Самоучитель по рисованию.
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
5.
+
 
Азбука рисования
+
5.Азбука рисования
 
Автор: Малиновская Вера Николаевна
 
Автор: Малиновская Вера Николаевна
 +
 
Год публикации: 1905 (на обл. 1904)
 
Год публикации: 1905 (на обл. 1904)
 
Количество страниц: 8 с., 18 л. ил., цв. ил.
 
Количество страниц: 8 с., 18 л. ил., цв. ил.
Строка 64: Строка 96:
 
m tüOSi
 
m tüOSi
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
6.
+
 
Новые пути преподавания рисования
+
6.Новые пути преподавания рисования
 
Автор: Кульман Фриц
 
Автор: Кульман Фриц
+
 
 
Год публикации: 1906
 
Год публикации: 1906
 
Издательство: Ю.Ф. Брокман
 
Издательство: Ю.Ф. Брокман
 
V : U E
 
V : U E
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
7.
+
 
Простые уроки рисования для начинающих
+
7.Простые уроки рисования для начинающих
 
Автор: В. Мазовецкая
 
Автор: В. Мазовецкая
 +
 
Год публикации: 2012
 
Год публикации: 2012
 
Издательство: Питер
 
Издательство: Питер
Строка 80: Строка 113:
 
Источник: Российская национальная библиотека (РНБ)
 
Источник: Российская национальная библиотека (РНБ)
 
Школа рисования
 
Школа рисования
 +
 
Год публикации: ценз. 1859-ценз. 1860
 
Год публикации: ценз. 1859-ценз. 1860
 
 
Издательство: в типографии Ведомостей Московской городской полиции
 
Издательство: в типографии Ведомостей Московской городской полиции
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
8.
+
 
Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : октябрь, № 19
+
8.Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : октябрь, № 19
 +
 
 
Год публикации: ценз. 1859
 
Год публикации: ценз. 1859
 
Количество страниц: 8 с.
 
Количество страниц: 8 с.
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
  
9.
+
9.Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : май, № 9
Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : май, № 9
+
 
 
Год публикации: ценз. 1859
 
Год публикации: ценз. 1859
 
 
Количество страниц: 8 с.
 
Количество страниц: 8 с.
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
10.
+
 
Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : февраль, № 3
+
10.Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : февраль, № 3
 
Год публикации: ценз. 1859
 
Год публикации: ценз. 1859
 
 
Количество страниц: 6 с.
 
Количество страниц: 6 с.
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
 
Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)
  
 
== Полезные ресурсы ==  
 
== Полезные ресурсы ==  
 +
http://www.jigsawplanet.com/?rc=createpuzzle&ret=%2F  игра "Собери пазлы"
 +
 +
http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/57059 тест 1 "Азы ИЗО"
 +
 +
http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/9090 тест 2 "Искусствознание"
 +
 +
http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=39b4128508dd  игра "Собери пазлы"
 +
 +
https://ru.calameo.com/read/004728595ebb965a1f993 презентация "Линия и ее возможности"
 +
 +
https://ru.calameo.com/read/00472859570a709fbe296 презентация "Тематическая картина"
  
 +
https://ru.calameo.com/read/004728595098aaa9f7c6e презентация "Пропорции и строение человека"
  
 +
https://ru.calameo.com/read/004728595fd782619bef2 презентация "Россия-Родина моя!"
  
https://ru.calameo.com/read/004728595af699презентация
+
[[Категория: Группа 3, учителя ИЗО, март 2016]] [[Категория:Проекты]]

Текущая версия на 11:47, 31 марта 2016

Авторы проекта

Васильева Наталья Ивановна филиал №2 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в п. Заводской;

Беляева Лариса Геннадьевна филиал №2 МБОУ «Первомайская средняя общеобразовательная школа» в п. Заводской;

Беляева Вера Петровна П-Марфинский филиал Знаменской СОШ №1

Актуальность проекта

Современные требования к уроку ставят перед учителем задачу научить самостоятельно добывать знания, находить новое в различных источниках, сопоставлять, делать выводы, уметь формулировать новые вопросы. Работа над проектом предполагает изучение круга вопросов интегрированного подхода в организации образовательной деятельности при изучении искусства в школе.

Цель проекта

Формирование духовного мира школьника, его идейно-моральных убеждений, эстетической воспитанности путем воздействия разных видов искусства в их взаимосвязи.

Задачи проекта

  • совершенствование знаний по методике интегрированного обучения;
  • развитие у учащихся способности к восприятию и осмыслению «вечных» сюжетов, воплощенных в художественных произведениях, устойчивого интереса к искусству, художественным традициям своего народа и достижений мировой художественной культуры;
  • овладение практическими умениями и навыками художественно-творческой деятельности, умением анализировать произведения искусства, высказывать собственные суждения о них;
  • воспитание и развитие художественного вкуса у учащихся.

Планируемые результаты и показатели достижения (способы диагностики)

В наше время образование не стоит на месте, и учитель из носителя готовых знаний становится организатором самостоятельной познавательной и творческой деятельности учеников. Общеобразовательная область «ИСКУССТВО» - это объемная, многоуровневая структура, позволяющая проектировать множественность видов искусства и использовать обширный материал из различных областей знаний.Образовательная область

План реализации проекта

1 этап подготовительный: сентябрь 2015– январь 2016 г.

Определение основных идей Проекта: его целей, задач, ожидаемых результатов;

определение уровня знаний учащихся;

разработка данного проекта;

научно – поисковая деятельность: а) работа с документами; б) исследовательские задания.

2 этап основной: февраль 2016 - июнь 2016 г.

тематические экскурсии ;

подготовка и защита творческих проектов учащихся.


3 этап обобщающий: июнь - август 2016 г.

Определение уровня знаний учащихся.

Переход на новую модель воспитания на дифференцированного, разновозрастного подхода к воспитательному процессу, целенаправленной работы с детьми, требующими особого подхода.

https://ru.calameo.com/read/00472859516cde1a77d32 презентация

Материалы в поддержку проектной деятельности

1.Рисование карандашом и красками Автор: Воскресенская Евгения Дмитриевна

Год публикации: 2011 Количество страниц: 110, 2 с. Издательство: Питер Воскресенская Евгения Дмитриевна Рисование карандашом и красками (CD с видеоуроками) Заведующий редакцией

Источник: Российская национальная библиотека (РНБ) 2.Интуитивное рисование : Развитие творческих способностей средствами арттерапии Автор: Вальдес Одриосола Мария Сантьяговна

Год публикации: 2009 Издательство: Ин-т общегуманитарных исслед. Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

3.Самоучитель по рисованию шаг за шагом Автор: Тимохович Александра Ивановна

Год публикации: 2010 Количество страниц: 94,2 с. Издательство: Питер Тимохович Александра Ивановна Самоучитель по рисованию. Шаг за шагом (CD с видеокурсом) Источник: Российская национальная библиотека (РНБ)

4.Самоучитель по рисованию Автор: Тимохович Александра Ивановна

Год публикации: 2010 Количество страниц: 94, 2 с. Издательство: Питер Тимохович Александра Ивановна Самоучитель по рисованию. Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

5.Азбука рисования Автор: Малиновская Вера Николаевна

Год публикации: 1905 (на обл. 1904) Количество страниц: 8 с., 18 л. ил., цв. ил. Издательство: Типография Императорскаго университета св. Владимира Акц. о-ва печ. и изд. дела Н. Т. Корчак-Новицкаго m tüOSi Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

6.Новые пути преподавания рисования Автор: Кульман Фриц

Год публикации: 1906 Издательство: Ю.Ф. Брокман V : U E Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

7.Простые уроки рисования для начинающих Автор: В. Мазовецкая

Год публикации: 2012 Издательство: Питер Мазовецкая В. В. Простые уроки рисования для начинающих Источник: Российская национальная библиотека (РНБ) Школа рисования

Год публикации: ценз. 1859-ценз. 1860 Издательство: в типографии Ведомостей Московской городской полиции Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

8.Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : октябрь, № 19

Год публикации: ценз. 1859 Количество страниц: 8 с. Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

9.Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : май, № 9

Год публикации: ценз. 1859 Количество страниц: 8 с. Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

10.Школа рисования Текст : художественное издание с текстом Год второй : 1859 : февраль, № 3 Год публикации: ценз. 1859 Количество страниц: 6 с. Источник: Российская государственная библиотека (РГБ)

Полезные ресурсы

http://www.jigsawplanet.com/?rc=createpuzzle&ret=%2F игра "Собери пазлы"

http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/57059 тест 1 "Азы ИЗО"

http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/9090 тест 2 "Искусствознание"

http://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=39b4128508dd игра "Собери пазлы"

https://ru.calameo.com/read/004728595ebb965a1f993 презентация "Линия и ее возможности"

https://ru.calameo.com/read/00472859570a709fbe296 презентация "Тематическая картина"

https://ru.calameo.com/read/004728595098aaa9f7c6e презентация "Пропорции и строение человека"

https://ru.calameo.com/read/004728595fd782619bef2 презентация "Россия-Родина моя!"